王國華

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重慶市巴蜀中學校創(chuàng)辦于1933年，是擁有著80多年輝煌歷史的學校。學校堅持技術與人文融合、普及與提高并行的理念，個性化地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識與實踐能力。學校根據學生的動態(tài)需要，量身定制了特色化的技術課程。在“互聯(lián)網+”的背景下，學校正依托“51好課網”在線教育平臺，以“MOOC”的形式向薄弱地區(qū)輸送優(yōu)質課程資源。

● 學校信息化特色經驗

1.投入資金，運用硬件資源，開展科技教育

學校建有符合國家建設標準的功能齊全、現(xiàn)代化、標準化的實驗室，科技活動等專業(yè)教室。其中通用技術實驗室9間、信息技術教室12間、電子閱覽室2間、機器人活動室2間、科技模型制作室2間、科技文化展廳1個、專業(yè)在線教育網站1個。各類科技活動教室充分地保證了學生參與科技活動。學校每年投入150萬元資金來保障科技教育活動，用于開展各項科技活動，邀請專家學者到學校開講座，更新技術實驗室設備，組織教師、學生外出培訓學習等。

2.針對學生動態(tài)需要，開設校本課程

為了個性化地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與實踐能力，學校依托強大的師資團隊、豐碩的研究成果、齊全的功能教室，針對學生的動態(tài)需要，為學生定制特色化的校本技術課程，建立完善的課程資源庫。

學校每年都有各種傳統(tǒng)活動，如運動會、藝術節(jié)等，這些都需要學生制作海報、網頁等宣傳，需要制作節(jié)目背景視頻和音樂，需要展示成果作品，需要為演示文檔補充說明……根據這些動態(tài)需要，對應開設了興趣班、選修課和校本課程，組織學生開辦社團，在教育教學活動中予以體現(xiàn)，提升了學生的信息素養(yǎng)和技術能力。同時，學校還將打造一個豐富的、可供學生自由選課的技術課程開發(fā)平臺。除了根據大綱要求和學生的身心發(fā)展規(guī)律開發(fā)的大量選修課程外，更重要的是根據學生的自主發(fā)展要求“私人訂制”了新的課程內容。

3.結合學生興趣，組織實踐活動

學校創(chuàng)辦之初就堅持“手腦并用”“教養(yǎng)兼施”原則，積極地組織學生參與校內外各種實踐活動，滿足了學生實際生活需要，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新能力和動手能力。

● 學校所取得的榮譽

近年來，學校先后被評為全國教育技術實驗學校、教育部首批信息化試點學校、重慶市首批科技特色學校、重慶市信息技術示范學校、全國少年兒童科技體驗活動示范學校、重慶市青少年科技教育先進集體、全國青少年科技教育活動優(yōu)秀基層單位、全國中小學創(chuàng)新實踐活動優(yōu)秀組織單位、重慶市機器人活動優(yōu)秀組織單位、中國計算機學會中學生信息學奧林匹克大賽優(yōu)秀組織單位、重慶市青少年科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀組織單位等榮獲了重慶市科技創(chuàng)新培育獎等獎項。

同時，學校是重慶市唯一一所囊括全國信息學奧林匹克大賽、“明天小小科學家”獎勵活動、全國青少年科技創(chuàng)新大賽、全國中小學電腦制作活動、中國青少年機器人大賽等全國中學五大頂級賽事金、銀、銅牌的學校。并在全國中小學電腦制作活動和全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動中有數十名師生的作品獲一等獎。