高一學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾點(diǎn)建議

郝榮梅

摘 要：高一學(xué)生要轉(zhuǎn)變角色：在學(xué)習(xí)成為一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者；在生活上走向獨(dú)立；在管理上自我管理。最重要的就是堅(jiān)持不懈，每天積累單詞是必要的，上課認(rèn)真聽(tīng)講有助于更快的理解知識(shí)和單詞，以及老師講解閱讀時(shí)候的常用方法，要在原文中找答案的做錯(cuò)的愿意，再理解文章大意和宗旨即可。閱讀的關(guān)鍵就是詞匯量和閱讀量，在提高閱讀速度的同時(shí)，單詞量上去了，慢慢的理解也上去了，可以很快的抓住文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)。培養(yǎng)精細(xì)閱讀的習(xí)慣。要想把閱讀搞好，一是要理解；二是要速度。同時(shí)要有效地配合大量泛聽(tīng)和泛讀。像《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《新聞周刊》《時(shí)代周刊》等英美報(bào)刊都是我以前用來(lái)練泛讀的。

關(guān)鍵詞：意識(shí) 方法 習(xí)慣 基礎(chǔ)

中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-198X（2015）04（c）-0158-02

從初中到高中生活是一個(gè)重要的增長(zhǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從高中，一步一步的，每年都有新變化。我們通常說(shuō)，高中三年分別是扎根，開(kāi)花，結(jié)果。萬(wàn)丈高樓平地起，良好的開(kāi)端是成功的一半。高一是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是重中之重。高中生要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，克服學(xué)習(xí)困難。英語(yǔ)不僅對(duì)高考而且對(duì)以后而言都是非常重要的工具。不論你以前的英語(yǔ)基礎(chǔ)如何，請(qǐng)相信一點(diǎn)：可以通過(guò)努力提高成績(jī)的。所以現(xiàn)在暫時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不順利的同學(xué)千萬(wàn)不要中途放棄。同時(shí)，你也要相信：提高成績(jī)不是結(jié)果，而是一個(gè)過(guò)程，最后的結(jié)果是你能夠掌握一門(mén)語(yǔ)言和文化。根據(jù)老師多年的經(jīng)驗(yàn)，高中學(xué)生必須在高一階段做如下。

1 強(qiáng)化階段目標(biāo)

高一是高中意識(shí)的開(kāi)始，也是起跑線的總體和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)。不要錯(cuò)誤的認(rèn)為考很遙遠(yuǎn)來(lái)日方長(zhǎng)，沒(méi)必要這么緊張。所謂千里之行始于足下，高一的每一步是很重要的。不僅要仰望天空，更要腳踏實(shí)地，工作穩(wěn)步推進(jìn)。高一階段的目標(biāo)是牢牢扎根，為高考及未來(lái)打好基礎(chǔ)。想要學(xué)好高一英語(yǔ)現(xiàn)在要做的事，是從現(xiàn)在開(kāi)始，早上早起晨背20 min左右，不要多了，多了會(huì)累的，然后要去學(xué)校上在早自習(xí)室吧，記住，早上起來(lái)最好背英語(yǔ)作文句型，讀完型，讀作文！當(dāng)別人玩的時(shí)候呢，不要去，因?yàn)橐猩线M(jìn)心，要成功，所以要比別人多長(zhǎng)個(gè)心眼，那并不是你要的生活！話又說(shuō)回來(lái)了，英語(yǔ)這東西，沒(méi)什么好方法，只要肯下力和有一個(gè)學(xué)習(xí)技巧，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)感覺(jué)出來(lái)了，不過(guò)因人而異！

2 要加強(qiáng)規(guī)劃意識(shí)和基礎(chǔ)

三年的高中，高一最重要是基礎(chǔ)。因?yàn)榛A(chǔ)是基石，基礎(chǔ)工作的基礎(chǔ)，是原材料的基礎(chǔ)，沒(méi)有基礎(chǔ)所有都是空談，能力測(cè)試實(shí)際上是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用在基礎(chǔ)上。對(duì)于高考的未來(lái)，甚至未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展的綜合基礎(chǔ)。因?yàn)閺膶W(xué)業(yè)水平測(cè)試或高考不管，高一所學(xué)的內(nèi)容占考試的比例是最大的，因?yàn)樗械谋匦拚n程的內(nèi)容是在高光潔度（大部分的功勞在高高的舞臺(tái)，而在需要的內(nèi)容，高中水平考試內(nèi)容主要的）。值得一提的是，在很多學(xué)生的高階段不重視基礎(chǔ)知識(shí)，誤認(rèn)為高中三年是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)間來(lái)補(bǔ)救，結(jié)果三他們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但是太晚了。高一階段，不僅要注意夯實(shí)基礎(chǔ)，而且要注重學(xué)科間的平衡，這是高考的未來(lái)至關(guān)重要，特別是文綜和理綜學(xué)科之間平衡。

3 加強(qiáng)意識(shí)的習(xí)慣

細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定了成功或失敗。優(yōu)秀的學(xué)生之所以優(yōu)秀是因?yàn)橛辛己玫牧?xí)慣作保證。最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，往往是最重要的，如：主動(dòng)課前預(yù)習(xí)；上課認(rèn)真做筆記，積極思考，和同學(xué)互動(dòng)交流；課后及時(shí)復(fù)習(xí)，整理筆記，考試后做總結(jié)；第一次正確的總結(jié)過(guò)去的錯(cuò)誤，使新的實(shí)踐檢驗(yàn)及時(shí)；反思分析后，收集典型錯(cuò)誤，每錯(cuò)必糾，有錯(cuò)必改；主動(dòng)填補(bǔ)空白和調(diào)查不夠等。值得一提的是，良好的習(xí)慣必須堅(jiān)持。許多學(xué)生開(kāi)始可以，但無(wú)法繼續(xù)。一個(gè)好的習(xí)慣，如果能堅(jiān)持一個(gè)月，你將成為一個(gè)自然的學(xué)習(xí)行為，習(xí)慣真的是不提醒，自覺(jué)執(zhí)行的長(zhǎng)期行為。當(dāng)然，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，就是擺脫了原來(lái)的壞習(xí)慣，所謂不破不立。改掉壞習(xí)慣本身是一個(gè)艱難甚至痛苦的過(guò)程，所以不確定不可，和培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣需要更多的耐心和毅力。良好的習(xí)慣，一旦形成并堅(jiān)持下去，就等于成就奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4 加強(qiáng)細(xì)節(jié)意識(shí)

細(xì)節(jié)往往是最容易被忽略，但細(xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵，所以不能半點(diǎn)馬虎。具體內(nèi)容包括規(guī)范做題習(xí)慣，表達(dá)準(zhǔn)確，字跡清晰，整潔等。細(xì)節(jié)必須在高中一開(kāi)始抓，不能到了以后在應(yīng)付，每年，許多高中學(xué)生在高考是因?yàn)槠綍r(shí)不注意細(xì)節(jié)（尤其是寫(xiě)作）而丟分最后后悔。（1）自學(xué)和教師組織復(fù)習(xí)同步，課外個(gè)性化復(fù)習(xí)（查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)弱）結(jié)合。（2）基礎(chǔ)與能力：同時(shí)在審查的基本知識(shí)，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚C合性的練習(xí)，保持一個(gè)合適的答案的感覺(jué)。（3）他們的努力和積極利用組合做力所能及的事：在通過(guò)自己的努力解決問(wèn)題，一方面，要學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助和充分利用的資源；另一方面，充分利用學(xué)生，互相幫助，共同進(jìn)步。（4）動(dòng)靜結(jié)合：課堂上的重點(diǎn)，只要一走進(jìn)教室坐下來(lái)就知道該怎么做了，休息，適當(dāng)活動(dòng)。（5）學(xué)科交叉結(jié)合，文理結(jié)合，第二大跨。（尤其是晚上的時(shí)間安排要合理，不能憑個(gè)人愛(ài)好片面）（6）勞逸結(jié)合：進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)會(huì)變得比平時(shí)更加緊張，學(xué)習(xí)更忙，更要注意工作和休息，放松心情，及時(shí)減壓，達(dá)到身心平衡。每天下午5時(shí)意識(shí)半個(gè)小時(shí)的娛樂(lè)和體育活動(dòng)后。

5 高考意識(shí)

為了更好地迎接高考，必須從嚴(yán)格要求在早期，按照高考大綱的要求進(jìn)行練習(xí)，做作業(yè)和內(nèi)測(cè)，高考試題應(yīng)該盡快熟悉，高考能力的培養(yǎng)需要逐步加強(qiáng)；時(shí)間是平等和公平的對(duì)每個(gè)人，同時(shí)也是同樣重要的。但對(duì)于不同的人，有完全不同的理解對(duì)時(shí)間。一個(gè)目標(biāo)遠(yuǎn)大的有理想有追求的人總是覺(jué)得時(shí)間不夠會(huì)惜時(shí)如金；沒(méi)有理想追求的人，每天大量的時(shí)間浪費(fèi)。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)青春，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。

6 基礎(chǔ)意識(shí)

高中階段重中之重的是基礎(chǔ)，高考和高中會(huì)考考試必須有好的基礎(chǔ)?；局R(shí)在基礎(chǔ)階段通過(guò)，要解決的基本問(wèn)題，不能在高三來(lái)解決三個(gè)基本問(wèn)題。由于高三的學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊迫，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨。高一是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，為更高階段的重要任務(wù)是為未來(lái)的可持續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為大學(xué)入學(xué)考試無(wú)論在短期內(nèi)，還是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是為終身學(xué)習(xí)。眾所周知，在中國(guó)的各種研究，就業(yè)，選擇，競(jìng)爭(zhēng)，都不能沒(méi)有考試，考試不能沒(méi)有學(xué)科的基本知識(shí)，所以在高一階段的學(xué)科基礎(chǔ)，無(wú)論現(xiàn)在，還是將來(lái)都是非常重要的。英語(yǔ)并非一朝而就。要想提高英語(yǔ)要多讀，即增強(qiáng)語(yǔ)感。多背，單詞與語(yǔ)法熟練掌握。多練，鞏固知識(shí)，達(dá)到提高。多聽(tīng)，強(qiáng)化英語(yǔ)的聽(tīng)覺(jué)與領(lǐng)悟。

7 如何增強(qiáng)記憶力和快速閱讀效率

速讀記憶力專家普遍認(rèn)為，只要通過(guò)訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)，記憶力是可以成倍提高的，下面給你說(shuō)一些關(guān)于記憶力的經(jīng)驗(yàn)：（1）快速閱讀的技巧是一看，可以閱讀更多的單詞，看到一堆他們知道詞的意思的話，沒(méi)有太多的思考，經(jīng)?？雌饋?lái)直接理解文字效果。所以速度就上去了。同時(shí)，學(xué)習(xí)效率自然也就提高了。（2）快速閱讀的技巧有利于提高學(xué)習(xí)效率，主要是復(fù)習(xí)課本的效率，讀的速度快，相同的時(shí)間可以重復(fù)讀好幾遍，自然記住的就快了。但是，快速閱讀是一種方法，也是一種習(xí)慣，很多人以為學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，就能夠領(lǐng)悟到快速閱讀的方法，其實(shí)不是的?？焖匍喿x既然是一種方法，那么首先要懂得方法，其次，快速閱讀是一種習(xí)慣，因?yàn)樗且环N習(xí)慣，需要多加練習(xí)，只有勤奮練習(xí)，才有可能提高。因此，建議平時(shí)多刻意在做題時(shí)多訓(xùn)練自己的速度。（3）快速閱讀主要針對(duì)考試或者學(xué)習(xí)的人，能夠提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。我女兒高考和后來(lái)的公務(wù)員考試都是用精英特快速閱讀來(lái)訓(xùn)練速讀的，精英特是快速閱讀加快速記憶，她以前的閱讀速度在300字，記憶力不行，在2008年的時(shí)候就學(xué)習(xí)精英特，高考的成功很大程度上市因?yàn)閷W(xué)習(xí)速讀。包括現(xiàn)在的公務(wù)員考試，也是因?yàn)檫@個(gè)，大大提高復(fù)習(xí)效率。（4）如果是正在考試或者正在忙著備考的學(xué)生，我建議學(xué)習(xí)一下精英特，能夠提高記憶力和學(xué)習(xí)效率，精.英特速讀也是我們協(xié)會(huì)認(rèn)可的。閱讀，不一定非的做那種帶題目的，你就可以看小說(shuō)或者報(bào)紙，比如窗頭燈系列的，或者china daily，21st century.都可以，這樣的作用很大，提高單詞量，不知不覺(jué)中，積累一些好的句子。這樣作文也提高了。當(dāng)然看的時(shí)候不要老看漢語(yǔ)，不懂的在看漢語(yǔ)的翻譯。首先，做閱讀要抓緊時(shí)間，你看得越慢就越?jīng)]有心情去讀。所以建議閱讀前先把題目看一遍，然后帶著問(wèn)題去找答案。這樣能大大提高效率。單詞一定要記牢，一個(gè)單詞可能有多個(gè)意思，必要時(shí)查字典全面掌握比較好。其次，閱讀的題型總共就那么幾種，你可以歸納總結(jié)一下，就能找到應(yīng)該怎樣選的方法了。一般的語(yǔ)法知識(shí)一定要掌握，欠缺部分可以看書(shū)法書(shū)。最后，平時(shí)注重積累。不要把速度放在第一位，一定要理解到位，不要猜題，錯(cuò)題一定要理解為什么錯(cuò)，解題思路要整理不要一錯(cuò)再錯(cuò)英語(yǔ)閱讀最怕的就是文章大意一點(diǎn)也看不懂。所以一方面要注重單詞積累，另一方面更要熟悉各種文體，像書(shū)上的課文就包括各種文體，要加以熟悉。

閱讀理解中排查、核對(duì)信息不全面。閱讀理解中除了有9～11個(gè)細(xì)節(jié)題占20 min左右以外，還有一些推斷題也涉及到事實(shí)細(xì)節(jié)，這一塊是學(xué)生失分的重災(zāi)區(qū)。四模考試中各個(gè)班級(jí)都有學(xué)生細(xì)節(jié)題錯(cuò)了8個(gè)。其實(shí)細(xì)節(jié)題分單線詰問(wèn)和多線詰問(wèn)。單線詰問(wèn)的具體信息題是就文章中某個(gè)具體的事實(shí)進(jìn)行設(shè)問(wèn)的，不管其選項(xiàng)的配置是同一方向還是不同方向，我們都需要通讀文章，并結(jié)合問(wèn)題在文章中迅速查找承載該問(wèn)題的具體信息點(diǎn)，然后對(duì)該信息點(diǎn)進(jìn)行精讀，將其與四個(gè)題肢進(jìn)行對(duì)照，從而找出與原文相同或表意相似的選項(xiàng)即答案。多線詰問(wèn)不是針對(duì)某一個(gè)具體的事實(shí)進(jìn)行設(shè)問(wèn)的，而是讓我們判斷呈散點(diǎn)分布在文中（或某一個(gè)或多個(gè)段落中）的多個(gè)具體的事實(shí)是否正確。不管其設(shè)問(wèn)是肯定形式還是否定形式，我們都需要通讀文章，并結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)在文章中迅速查找承載該選項(xiàng)事實(shí)的具體信息點(diǎn)，然后對(duì)該信息點(diǎn)進(jìn)行精讀、比對(duì)、排查出答案。推斷題有要求學(xué)生尋找、比對(duì)多個(gè)信息點(diǎn)。

總之，在英語(yǔ)教學(xué)中，特別是高一階段，若能有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，是學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于他們以后在更為復(fù)雜的閱讀中取得好成績(jī)是非常有益的。

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