●黃 浩

誤區(qū)六： 聯(lián)評(píng)亂象

世界大了，人心散了，眼界寬了，口味雜了。 當(dāng)我們變得有個(gè)性，有想法，敢于提出不同的意見(jiàn)，于是，各有各的觀點(diǎn)，誰(shuí)也不信誰(shuí)、誰(shuí)也不服誰(shuí)也就成了人間常態(tài)。

說(shuō)一件小事。 前天，和G一起坐地鐵，眼看到了終點(diǎn)站， 她忽然直愣愣地望著我的眼睛， 煞有其事地問(wèn)我： 怎么有人說(shuō)你長(zhǎng)得嫩， 還有人說(shuō)你長(zhǎng)得老， 我應(yīng)該信誰(shuí)的？ 我支支吾吾，盡管頗感困難，但還是不得不認(rèn)真地回答她： 看一個(gè)人長(zhǎng)啥樣，和評(píng)判者的生活常識(shí)、人生閱歷、欣賞水平、閱人數(shù)量、口味愛(ài)好、自我經(jīng)歷、當(dāng)時(shí)心境等好多元素相關(guān)，說(shuō)我長(zhǎng)得老的，大概他當(dāng)時(shí)心情不好， 說(shuō)話時(shí)夾雜著各種羨慕嫉妒吧？

G咋咋舌頭， 將信將疑。 我則擦擦冷汗，快速下了地鐵。

權(quán)當(dāng)一個(gè)玩笑。大概，真的是『一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特』，你有你的看法，我有我的看法。 但僅限于此， 行嗎？ 需要引起注意的是，很多時(shí)候我們對(duì)事物的看法，都因?yàn)檫@句關(guān)于『哈姆雷特』的著名格言而變得稀里糊涂——這件事背后的價(jià)值取向到底何在，我們也不去深究了。

因?yàn)?，真正有價(jià)值的評(píng)論，還不能止于『各花入各眼』，否則，一切評(píng)論都是自說(shuō)自話。在文學(xué)評(píng)論過(guò)程中，我們有時(shí)還需細(xì)究『哈姆雷特到底是個(gè)什么樣的人』， 形成相對(duì)一致的認(rèn)識(shí)， 不然也失去了作品本身所要傳達(dá)的意義。

由是想到，今天我們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，到底如何利用與面對(duì)評(píng)價(jià)這把尺子？ 評(píng)判一個(gè)人的相貌，相對(duì)容易，評(píng)價(jià)一副對(duì)聯(lián)作品，則要復(fù)雜得多。

經(jīng)常遇見(jiàn)這些事：

比如，A先生寫(xiě)了一副作品， 一群人紛紛叫好，A先生頗感快慰，正自得意，這時(shí)候B先生潑來(lái)一瓢冷水： 要么是新意不足， 要么是對(duì)仗太寬， 要么是言辭粗糙…… 總之，有不少毛病，不值得如此夸贊！

于是，另一群人開(kāi)始尾隨B先生： 真的是這也不行，那兒也不好——什么玩意兒！

A先生大怒，率領(lǐng)支持者奮起反駁，到后來(lái)， 一場(chǎng)針對(duì)聯(lián)本身的爭(zhēng)論演變成了一場(chǎng)罵戰(zhàn)……

再如，各地征聯(lián)大賽每逢結(jié)果揭曉，論壇里總能熱鬧一番，有憤慨于自己的『優(yōu)秀作品』沒(méi)能得獎(jiǎng)的，有質(zhì)疑得獎(jiǎng)作品水平偏低的，有懷疑評(píng)委暗箱操作的，總之，得了獎(jiǎng)的作品被批得體無(wú)完膚是常事， 評(píng)了獎(jiǎng)的評(píng)委被罵得狗血淋頭也是屢見(jiàn)不鮮。 肇事者一副『舍我其誰(shuí)』的姿態(tài)，仿佛自己沒(méi)得獎(jiǎng)就是蒙受了天大的冤屈。

還有，壇子里舉辦各種評(píng)選活動(dòng)，邀請(qǐng)諸多聯(lián)友評(píng)選諸如『我最?lèi)?ài)的XX 副聯(lián)』、『XX 獎(jiǎng)』候選名單，最后的選擇也是五花八門(mén)， 你眼中的第一可能在別人眼中是最末，這種現(xiàn)象，也令人大傷腦筋。

……

總之，什么樣的聯(lián)都有人夸，什么樣的聯(lián)都有人罵，你覺(jué)得好的我覺(jué)得一文不值，你覺(jué)得爛的我反而要奮力追捧。

令人疑惑的是，一副對(duì)聯(lián)，當(dāng)它以成型的文字出現(xiàn)時(shí)， 何以衍生出這許多可能？難道一副聯(lián)是好是壞果真如此難以判斷嗎？

還真是不那么容易判斷。曾經(jīng)，和一些寫(xiě)聯(lián)已久的朋友們探討這個(gè)話題， 分析來(lái)去， 后來(lái)我們得出一個(gè)自認(rèn)為比較合理的判斷： 具備相當(dāng)（較高且相對(duì)一致）寫(xiě)聯(lián)水平和鑒賞水平且能夠保持獨(dú)立評(píng)論姿態(tài)的評(píng)論者，在正常發(fā)揮的情況下，對(duì)同一副聯(lián)作水平的評(píng)判會(huì)大致在一個(gè)區(qū)間。 我們認(rèn)為， 這個(gè)判斷規(guī)避了幾種可能的狀況： 其一，鑒賞者水平不一，導(dǎo)致評(píng)價(jià)一副聯(lián)出現(xiàn)偏差； 其二， 鑒賞者對(duì)寫(xiě)作者持有某種特殊情緒，要么多給人情分，要么因不喜歡作者而刻意壓低分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致評(píng)價(jià)失當(dāng)； 其三，評(píng)委因?yàn)樘鞖狻⑿那榈纫蛩匕l(fā)揮失常，導(dǎo)致評(píng)價(jià)有失公允。

聽(tīng)起來(lái)似乎頗有道理， 但令人大跌眼鏡的是，在接下來(lái)的一場(chǎng)對(duì)聯(lián)對(duì)抗賽中，幾位當(dāng)今聯(lián)界一流的評(píng)論者， 即我們認(rèn)為已經(jīng)具備前述判斷的基本條件的高手， 對(duì)比賽中的各個(gè)答題水平高低的判斷， 幾乎莫衷一是，甚至意見(jiàn)相左、互相沖突，遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到我們想象中的『大致在一個(gè)區(qū)間』。

這似乎成了一個(gè)死結(jié)。 面對(duì)這一類(lèi)現(xiàn)象，評(píng)論者往往『有苦難言』： 的確是費(fèi)盡心思，說(shuō)的是我心里的話，給的是我想給的分。 而聯(lián)作者往往還并不買(mǎi)賬： 給的分怎么這么低！ 而且說(shuō)的都是啥呀！ 不是我真正要表達(dá)的意思！ 我其實(shí)這副聯(lián)想表達(dá)……

對(duì)聯(lián)評(píng)論中出現(xiàn)的種種怪現(xiàn)狀， 我想可能包含以下幾個(gè)原因：

一則在于我們?nèi)鄙傧鄬?duì)的規(guī)則意識(shí)，尤其在比賽場(chǎng)合。 不妨看看高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從切題、立意、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面確立了幾大標(biāo)準(zhǔn)，并確立了六個(gè)等級(jí)，每一等級(jí)應(yīng)達(dá)到什么要求， 每一等級(jí)的分值在哪個(gè)區(qū)間，均有一目了然的規(guī)定，這樣，最大限度地保證了教師在高考閱卷時(shí)對(duì)學(xué)生的公平。 而在聯(lián)賽中， 我們對(duì)一副聯(lián)作的評(píng)判，往往更多的是憑感覺(jué)、憑經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人心中都有一套自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 你偏重意境，我偏重章法，他偏重技巧，終于，大家各執(zhí)一詞，難于統(tǒng)一。

二則在于『作者自作、評(píng)者自評(píng)』致使寫(xiě)與評(píng)的分離，評(píng)價(jià)難以深入人心。對(duì)聯(lián)與其他文體不同，因其短小精悍，許多創(chuàng)作者內(nèi)在的感情無(wú)法鋪陳其中，很多時(shí)候，作者自以為于作品中融入了許多復(fù)雜的感情，但評(píng)論者卻往往是以自己的經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值觀來(lái)與之對(duì)照， 得出與創(chuàng)作者并不一致的認(rèn)識(shí)。 當(dāng)我們不了解創(chuàng)作者創(chuàng)作的背景、動(dòng)機(jī)、心態(tài)時(shí)，也就很難得出與之心靈契合的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。正如沒(méi)有足夠的資料佐證，我們直到今天也無(wú)法完全判斷李商隱的《錦瑟》究竟在表達(dá)何種情緒， 當(dāng)今的評(píng)論者大多從中讀出的是自己的感受。 而當(dāng)我們了解了李白的人生軌跡，才可能得出他的《夢(mèng)游天姥吟留別》其中蘊(yùn)含著『蔑視權(quán)貴、不屈于世俗的叛逆，渴望濟(jì)蒼生、安社稷、輔佐明君治理天下』等種種情感。

三則在于當(dāng)今對(duì)聯(lián)界缺少較為完整的理論體系，沒(méi)有形成『以理論指導(dǎo)創(chuàng)作和評(píng)論』的風(fēng)氣和意識(shí)，當(dāng)我們?nèi)狈碚撋系母哒疚?，沒(méi)有一套『可以服眾』的學(xué)說(shuō)，無(wú)論創(chuàng)作和評(píng)論，都難免自說(shuō)自話，夾雜不清，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

由是，我想，對(duì)聯(lián)評(píng)論要『向前進(jìn)』，并不是孤立的一個(gè)環(huán)節(jié)， 它需要我們完善評(píng)價(jià)的機(jī)制，加強(qiáng)創(chuàng)評(píng)的溝通，構(gòu)建評(píng)價(jià)的理論。不論在現(xiàn)實(shí)還是在網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)我們少一些破壞，多一些建設(shè)； 少一些娛樂(lè)，多一些研究； 少一些爭(zhēng)吵，多一些寬容時(shí)，我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)有理有據(jù)，對(duì)一副聯(lián)作出令人滿意的評(píng)判。（完）