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      健康教育對(duì)社區(qū)高血壓病人血壓控制的影響

      2015-06-09 14:19:30朱瑋
      大家健康(學(xué)術(shù)版) 2015年8期
      關(guān)鍵詞:達(dá)標(biāo)率知曉率收縮壓

      朱瑋

      (江蘇省興化市城北社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 江蘇 興化 225700)

      健康教育對(duì)社區(qū)高血壓病人血壓控制的影響

      朱瑋

      (江蘇省興化市城北社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 江蘇 興化 225700)

      目的:探討社區(qū)高血壓病人實(shí)施健康教育對(duì)其血壓控制的影響。方法:選取2013年6月~2014年6月本社區(qū)的475例高血壓患者作為研究對(duì)象,實(shí)施講課、電話回訪、家訪等多種形式的個(gè)性化健康教育,分別于健康教育前與教育后6個(gè)月統(tǒng)計(jì)并比較患者對(duì)高血壓知識(shí)的知曉率及血壓變化情況。結(jié)果:健康教育前,社區(qū)高血壓患者對(duì)高血壓有關(guān)知識(shí)的知曉率為22.3%,遠(yuǎn)小于健康教育后(95.4%),P<0.05,差異顯著,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;與健康教育前相比,健康教育后患者的收縮壓與舒張壓均顯著降低,血壓達(dá)標(biāo)率提高,P<0.05,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論:實(shí)施健康教育有助于向社區(qū)高血壓患者普及高血壓的有關(guān)知識(shí),提高其治療依從性,從而有效降低患者血壓,提高血壓控制率,改善患者的生活質(zhì)量。

      社區(qū);高血壓;健康教育;控制

      隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活方式發(fā)生了很大的改變,在我國(guó)人口老齡化趨勢(shì)不斷加快的背景下,高血壓發(fā)病率逐年增高,成為了威脅人類(lèi)健康的一種主要疾?。?]。筆者研究了健康教育對(duì)社區(qū)高血壓病人血壓控制的影響,效果良好,現(xiàn)進(jìn)行如下報(bào)道。

      1.資料與方法

      1.1 一般資料

      選取2013年6月~2014年6月本社區(qū)的475例高血壓患者作為研究對(duì)象,包括男性263例,女性212例;病程5個(gè)月~21年,平均(5.7± 2.1)年;年齡44~82歲,平均(58.3±3.2)歲;文化程度:小學(xué)及以下95例,初中194例,高中及中專(zhuān)128例,大專(zhuān)及以上58例。所有患者均與診斷高血壓的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)相符合,本次研究的納入標(biāo)準(zhǔn)為:①年齡40~85歲,具備一定的溝通能力、閱讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,意識(shí)清楚;②患有原發(fā)性高血壓,而不是其他全身性疾病或器質(zhì)性心肺血管疾病導(dǎo)致的繼發(fā)性高血壓;③在安靜且沒(méi)有使用抗高血壓藥物的情況下測(cè)量至少兩次,結(jié)果均為舒張壓≥90mmHg,收縮壓≥140mmHg;④不患有嚴(yán)重心力衰竭、惡性腫瘤等嚴(yán)重的急慢性疾病,且不存在認(rèn)知障礙和精神障礙,非老年癡呆患者。

      1.2 方法

      在常規(guī)降壓治療的基礎(chǔ)上向患者實(shí)施健康教育,具體措施包括以下幾方面:①實(shí)行健康教育責(zé)任制。每位護(hù)士負(fù)責(zé)12~17名患者,合理制定每周的健康教育時(shí)間,提前告知患者,并通過(guò)多種形式開(kāi)展健康教育,如講課、電話回訪、家訪等;②進(jìn)行心理疏導(dǎo)。了解患者的家庭、經(jīng)濟(jì)狀況,社會(huì)經(jīng)歷,個(gè)性特點(diǎn)等,多與患者溝通交流,根據(jù)患者的心理特點(diǎn)采取相應(yīng)的疏導(dǎo)方法,緩解其心理壓力,尊重、關(guān)心、支持患者,提高其治療依從性以及戰(zhàn)勝疾病的信心,建立良好護(hù)患關(guān)系;③以患者的身體狀況為依據(jù)制定血壓控制方案,包括正確服藥、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、合理飲食等方面,并監(jiān)督患者實(shí)行計(jì)劃,要求家屬積極配合,監(jiān)督、支持患者,使其養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,降低并發(fā)癥發(fā)生率;④根據(jù)患者的職業(yè)、年齡特點(diǎn)等有針對(duì)性地開(kāi)展健康教育,比如對(duì)于文化程度較低或年齡大、理解能力差的患者,教育內(nèi)容應(yīng)盡量簡(jiǎn)明扼要,講解時(shí)運(yùn)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言,可播放有關(guān)的圖片、視頻等幫助患者了解[2]。

      1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)與方法

      實(shí)施健康教育前,測(cè)量社區(qū)高血壓患者舒張壓及收縮壓的值,實(shí)施健康教育6個(gè)月后再次測(cè)量,測(cè)量血壓時(shí)向患者發(fā)放自行設(shè)計(jì)的問(wèn)卷,調(diào)查其掌握高血壓有關(guān)知識(shí)的程度,問(wèn)卷共包括四項(xiàng)主要內(nèi)容,即高血壓的嚴(yán)重后果、防治知識(shí)、危險(xiǎn)因素及相關(guān)因素,每大項(xiàng)內(nèi)容下均包含25道小題,每題1分,總分100分。分別計(jì)算實(shí)施健康教育前后每位患者的血壓控制率與高血壓知識(shí)的知曉率,并進(jìn)行比較。以血壓低于140/90mmHg為達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),如果患者同時(shí)合并腎功能不全或糖尿病則將達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)定為血壓低于130/80mmHg,血壓處于標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)的患者數(shù)與總例數(shù)之比即為血壓控制率。計(jì)算知曉率時(shí)首先統(tǒng)計(jì)患者的得分情況,按照分?jǐn)?shù)劃分為四個(gè)等級(jí):低于60分,非常不了解;60~80分,不了解;80~90分,了解;90~100分,非常了解。(了解例數(shù)+非常了解例數(shù))/總例數(shù)×100%=知曉率。本次研究在健康教育前后均發(fā)放475份問(wèn)卷,回收475份,有效回收率均為100%。

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

      本次研究中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理時(shí)采用的統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件為SPSS17.0,采用百分比的方式表示計(jì)數(shù)資料,采用(均數(shù)±平均差)的方式表示計(jì)量資料,分別采用x2與t檢驗(yàn)健康教育前后計(jì)數(shù)資料與計(jì)量資料的比較。

      2.結(jié)果

      2.1 健康教育前后患者對(duì)高血壓知識(shí)的知曉率對(duì)比

      健康教育前,社區(qū)高血壓患者對(duì)高血壓有關(guān)知識(shí)的知曉率為22.3%,遠(yuǎn)小于健康教育后(95.4%),P<0.05,差異顯著,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。具體數(shù)據(jù)見(jiàn)表1。

      表1 健康教育前后社區(qū)患者對(duì)高血壓知識(shí)的知曉率對(duì)比(例)

      2.2 健康教育前后患者血壓變化情況

      實(shí)施健康教育后,社區(qū)高血壓患者的收縮壓與舒張壓均降低,血壓達(dá)標(biāo)率提高,與健康教育前相比,舒張壓、收縮壓、血壓達(dá)標(biāo)率均差異顯著,P<0.05,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。具體數(shù)據(jù)見(jiàn)表2。

      表2 健康教育前后患者血壓變化情況(n=475)

      3.討論

      高血壓病不僅具有較高的致殘率,而且很可能引發(fā)心、腦血管疾病,嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)?dǎo)致患者死亡,因此必須很好的控制患者的血壓值[3]。本次研究結(jié)果顯示,實(shí)施健康教育后社區(qū)高血壓患者的收縮壓與舒張壓均顯著降低,對(duì)高血壓有關(guān)知識(shí)的知曉率與血壓達(dá)標(biāo)率提高,P<0.05,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。說(shuō)明實(shí)施健康教育有助于向社區(qū)高血壓患者普及高血壓的有關(guān)知識(shí),提高其治療依從性,從而有效降低患者血壓,提高血壓控制率,改善患者的生活質(zhì)量。

      [1]謝滿榮,吳映玫,曾燕婷 .實(shí)施社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)屬地管理對(duì)高血壓病人管理效果的影響因素探討[J].中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健,2014,(3):32-34.

      [2]穆榮紅,李榮,張會(huì)敏 .以家庭為中心的健康教育對(duì)社區(qū)高血壓患者自我效能的影響[J].中華護(hù)理雜志,2012,(7):648-650.

      [3]俸獻(xiàn)珠,呂澤平,胡才友,等 .強(qiáng)化健康教育對(duì)社區(qū)高血壓人群血壓及心腦血管事件的影響[J].護(hù)理研究,2010,(26):2426-2427.

      R544.1

      B

      1009-6019(2015)08-0272-01

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