師德“紅線”持續(xù)發(fā)力還需多方努力

前不久，教育部剛剛發(fā)布了整頓師德的“紅七條”，要求嚴禁“對學生實施性騷擾或與學生發(fā)生不正當關(guān)系”。話音尚未落下，“頂風作案”者就出現(xiàn)了。四川美術(shù)學院退休副教授王小箭被曝在吃飯時對兩名女生“性騷擾”，遭到公眾譴責，并被學校予以嚴肅處理。

王小箭事件的嚴肅處理，將起到一個良好的警示作用。讓人們相信“紅七條”，絕不是漂亮的擺設(shè)，更不是寫在紙上的口號，而是言出必踐、令出必行的懲戒。

然而，我們也應該提高警惕，避免風頭過后，下一個“王小箭”又現(xiàn)身了。實踐告訴我們，什么事都是一開始時轟轟烈烈，越到最后，就變得稀松平常，最后故態(tài)復萌，一切照舊。我想，這才是大家最擔心的，怕就怕，“紅七條”成為“一陣風”，承平日久，經(jīng)不起時間的打磨，最后失去威懾力，成為“虛線”。兇為這些年來，關(guān)于師德的禁令和規(guī)矩我們出臺的并不在少數(shù)，但往往沒能嚴格執(zhí)行，而成了具文，才讓師德敗壞者有空可鉆，心存僥幸。

兇此，我們應該看到，雖然今天一個王小箭被處理了，但我們離崇尚師德、風清氣正的教育風尚還有距離。這就需要我們大家一起努力，一方面，要保證我們的師德“紅線”持久“通電”，成為帶電的“高壓線”，時刻起到警示作用，讓師德敗壞者們不敢輕易觸碰“紅線”，觸碰者必將受到嚴懲；另一方面，要不斷提升教師們的師德素養(yǎng)，讓師德“紅線”成為師德底線。

對此，教育相關(guān)部門應加強教師師德教育、師德培訓，不斷提升教師的師德水平。學校要在績效考核中，突出師德作用，將師德放到首位，堅決實施教師師德“一票否決制”，不姑息任何一個師德失范者，要將師德細化到教學活動的每一個環(huán)節(jié)，并將師德考核落實、落細。我們的教師們更應該牢記“學高為師，身正為范”的職業(yè)操守，自覺加強自身修養(yǎng)，不斷提高白身師德水平。

只有當教師的職業(yè)核心價值觀得以確立并被每一位教師自覺踐行時，我們的師德“紅線”才能真正見效。只有當我們的教師以身作則、身正示范，不斷地站在道德的高地，去引領(lǐng)整個社會道德風尚的時候，師德“紅線”的作用才能達到極致。（來源：《人民日報》孫強/文）