淺析2014年河北省秦皇島市海港區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科飛行檢測

楊寬軍

什么是飛行檢測？飛行檢測是跟蹤檢測的一種形式，指事先不通知被檢測學(xué)校實(shí)施的現(xiàn)場檢測。

近幾年，從國家層面，包括河北省陸陸續(xù)續(xù)出臺了多個(gè)和學(xué)校體育相關(guān)的文件，特別是針對目前學(xué)生體質(zhì)健康水平下降比較明顯的情況，學(xué)校體育工作改革已經(jīng)提上日程。學(xué)生體質(zhì)健康水平下降已是不爭的事實(shí)，其中原因很多，有社會層面的（科技的進(jìn)步、生活方式的改變），有政府層面的（政府對體育方面的投入、對學(xué)校體育的投入、師資力量、場地器材），有家長層面的（重智育、輕體育），有學(xué)校層面的（以考試為中心，體育課時(shí)不足），還有體育教師層面的（課堂教學(xué)內(nèi)容簡單，形式呆板，學(xué)生不感興趣）等等。

為進(jìn)一步增強(qiáng)“健康第一”的理念，強(qiáng)化學(xué)校體育工作管理，大力開展青少年陽光體育運(yùn)動，我區(qū)在2014年6月11日—6月20日對轄區(qū)15所中小學(xué)的體育學(xué)科進(jìn)行飛行檢測，根據(jù)檢測的情況，對學(xué)校體育學(xué)科目前的現(xiàn)狀進(jìn)行整體分析。

一、檢測對象及標(biāo)準(zhǔn)

海港區(qū)共有50所小學(xué)，20所初中，本次體育學(xué)科飛行檢測共抽測15所學(xué)校，其中10所小學(xué)，5所中學(xué)。身體素質(zhì)測試以《國家學(xué)生健康體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，技術(shù)技能水平分四個(gè)等級：“熟練掌握、完成、基本完成、不能獨(dú)立完成?！?/p>

二、測試項(xiàng)目

三、檢測結(jié)果分析

從測試結(jié)果看，各校的基本體操成績優(yōu)秀，學(xué)生的隊(duì)列姿勢、左右轉(zhuǎn)法有明顯提高。仰臥起坐、坐位體前屈、跳繩等身體素質(zhì)項(xiàng)目總體處于中等水平。技術(shù)技能方面較為薄弱，在足球、籃球、排球、前滾翻等項(xiàng)目上，學(xué)生處于基本能完成的低級水平；學(xué)生上肢力量最弱，尤其體現(xiàn)在初中男生引體向上項(xiàng)目上，全區(qū)平均成績1.3個(gè)，多數(shù)學(xué)生成績?yōu)?。

四、各項(xiàng)目實(shí)測情況

坐位體前屈，體質(zhì)健康測試評分標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。中學(xué)坐位體前屈良好的最低標(biāo)準(zhǔn)是13.2，其中只有一所中學(xué)平均成績在良好以上，成績?yōu)?3.5；小學(xué)坐位體前屈體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)良好的最低分是11.7，平均成績最高的一所小學(xué)成績僅有7.9。

引體向上，中學(xué)共測試204名男生，男生做最多的是11個(gè)，10個(gè)以上在204個(gè)被測試人里僅此一人，占測試人數(shù)的0.4%，做5～9個(gè)的共10人，占4%；做2～4個(gè)的有76人，占37%；做1個(gè)的有86人，占42%；一個(gè)也做不了的有31人，占總數(shù)的16.6%。

中學(xué)女同學(xué)跳繩，測試標(biāo)準(zhǔn)“良好”的最低分為每分鐘145.5個(gè)，最好的一所學(xué)校為131個(gè)，其他都處于良好以下、及格線以上。

小學(xué)一、二年級跳繩，測試標(biāo)準(zhǔn)“良好”的最低分為每分鐘91.5個(gè)，僅有一所學(xué)校在平均成績良好以上。

小學(xué)三、四年級立定跳遠(yuǎn)，測試標(biāo)準(zhǔn)“良好”的最低分為每分鐘162.7個(gè)，所有學(xué)校都處于良好以下。

小學(xué)五年級仰臥起坐，體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)“良好”的最低分為每分鐘38個(gè)，參加測試學(xué)校做得最多的是36.7個(gè)，這個(gè)平均成績相對較好。

五、存在的突出問題及原因

1.學(xué)生身體素質(zhì)和技術(shù)技能項(xiàng)目上的較低水平，說明學(xué)校體育工作有很多問題。

2.由于校園操場改造和安全因素，校園最常見的器材“單杠、雙杠”不見蹤影，加上社會綜合因素影響，直接導(dǎo)致學(xué)生上肢力量鍛煉不足，許多學(xué)生引體向上為“0”個(gè)，情況令人擔(dān)憂。

3.部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育不夠重視，對學(xué)校體育工作和體育教師的管理不到位，個(gè)別小學(xué)畢業(yè)年級體育教師經(jīng)常不上課，不能及時(shí)地跟蹤檢查。

4.有些學(xué)校體育教師工作積極性不高，得過且過，應(yīng)付了事，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)體育工作停滯不前甚至倒退。

5.從現(xiàn)場檢測情況可以反映出部分體育教師對學(xué)生的指導(dǎo)簡單、不到位，對技能教學(xué)不夠重視。

六、工作建議及改進(jìn)策略

1.學(xué)校首先應(yīng)在思想上提高認(rèn)識，而不是僅僅停留在口頭上重視體育，按標(biāo)準(zhǔn)配齊體育設(shè)施和器材，要開足開齊體育課，加強(qiáng)體育教學(xué)研究和體育活動的指導(dǎo)，并對體育教師施行有效的監(jiān)督。

2.教師應(yīng)在體育課堂教學(xué)中傳授運(yùn)動技能，提高學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動能力和健康水平，切忌應(yīng)付檢測，突擊練習(xí)，臨時(shí)抱佛腳。努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生熟練掌握1～2項(xiàng)體育技能，科學(xué)進(jìn)行體育鍛煉，應(yīng)該有適宜的運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度。

3.體育教師在思想上要提高認(rèn)識，熱愛本職，重教敬業(yè)，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，要切實(shí)提高學(xué)生整體的體質(zhì)健康水平。

4.要強(qiáng)化對青年教師的培養(yǎng)，加大思想道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的力度，多渠道、多層次地提高他們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，鼓勵青年教師脫穎而出，使他們盡快成為學(xué)科的帶頭人。

5.學(xué)校要使《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作和學(xué)校體育工作成為一個(gè)有機(jī)的整體，將實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動相結(jié)合，與體育教學(xué)相結(jié)合，與開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”及豐富多彩的課外體育活動相結(jié)合，與校外體育活動相結(jié)合。

6.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)常規(guī)。學(xué)校要著重抓好體育課堂教學(xué)常規(guī)，充分調(diào)動體育教師的積極性，體育教師要熟悉本學(xué)段的教材體系，小學(xué)、初中體育課要落實(shí)體育與健康必學(xué)內(nèi)容，在開展選修課教學(xué)的同時(shí)，要重視學(xué)生的體能練習(xí)。

編輯 王夢玉