劉玉真

阻礙我們達到目的地的往往不是遠方的高山，而是我們腳底的一粒沙子。這粒沙子就是我們錯誤的思想觀念，只有清除自己這些錯誤思想，我們才能進步。阻礙我們的錯誤觀念很多，缺乏自信，把困難看得過于強大便是其中之一。

美國某個小學的作文課上，老師給學生的作文題目是“我的志愿”。一位學生非常喜歡這個題目，在他的作文本上飛快地寫下他的夢想。他希望自己將來能擁有一座占地十余公頃的莊園，在莊園的土地上種滿如茵的綠草。莊園中有無數(shù)的小木屋、烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。寫好的作文經(jīng)老師過目，這位學生的作文本上被畫了一個大大的紅“×”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。學生仔細看了看自己所寫的內(nèi)容，并無錯誤，便拿著作文本去請教老師。老師告訴他：“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢囈般的空想。我要實際的志愿，而不是虛無的幻想，你知道嗎？”學生據(jù)理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想??！”老師也堅持：“不，那不可能實現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫?！睂W生不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內(nèi)容?！?/p>

事隔30年之后，這位老師帶著一群小學生到一處風景優(yōu)美的度假勝地旅行。在盡情享受無邊的綠草、舒適的住宿及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學生。這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個小學生。如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現(xiàn)了兒時的夢想。老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來的教師生涯，不禁喟嘆：“三十年來因為我自己，不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。”

試想，如果在老師批評后就認為自己是空想，他能夠擁有自己的莊園嗎？他成功靠的是自信，自信使他沒有相信老師的話語，自信使他腳踏實地，自信使他一步步實現(xiàn)了自己的夢想。

學生青春年少，這意味著有各種可能，我們要清除腳底的沙子，砸破“不可能”的枷鎖，變“不可能”為“可能”。

編輯：謝穎麗