技法剖析

英國作家布瑞南在他的《枯季思緒》中說過這樣一句話：“想象意味著讓腦中的小鳥飛出樊籠，然后看著它翩然入云。”奇特的想象能使文章激起奇妙的漣漪，層層蕩開，綿綿不絕。本文作者由普普通通、平平常常的“一滴水”說開，浮想聯(lián)翩，神思飛揚，可謂思接千載，視通萬里，讓人目不暇接，最后在結(jié)尾處點明主旨：“你別小看了它。一滴水，本身就是宇宙的縮影?！?/p>

此文通篇都運用了排比的句式，“也許”是排比的標志。這些排比的內(nèi)容千奇百怪，有些甚至匪夷所思，足見作者想象力的豐富。這些猜測從各個角度出發(fā)寫出了一滴水的不簡單，一滴水的功能不僅被闡釋得淋漓盡致，還給人一種神思，從而進一步引申出文章的主旨：宇宙的豐富性和多樣性。一滴水中看世界，半瓣花上說人情，全文以小見大，耐人尋味。

假如我有一對翅膀，我就要在藍藍的天空自由飛翔，向彩云姐姐要來紅艷艷的色彩，向星星大哥要來閃閃的銀光，從美麗的泉水媽媽懷里裝一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來七色花、郁金香、月季花、臘梅花、櫻花、菊花、茶花……這些奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤勞的小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜的技術(shù)。我把彩霞的艷麗、星星的光彩、生命的甘泉全注進花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，但還是不停地扇呀扇，終于一股芳香撲鼻而來，我總算釀成了一種幸福的生活之蜜。于是，我?guī)е壅归_自由的翅膀開始長途旅行。

我將飛到萊茵河畔，找到那個盲姑娘。她多機靈呀，只聽貝多芬彈了一支曲子，就認出了貝多芬。可是她那雙美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的容貌。她看不見陽光、樹木、鮮花、小溪，多么不幸的姑娘！我掀起一陣清風(fēng)把蜜送到她嘴里。啊，多美！那藍寶石般的眼睛又重新放射出光彩，充滿了驚喜。她看到了金色的陽光、蔥綠的樹木，她看到了美麗的鮮花迎風(fēng)翩翩起舞，她還和涓涓不息的小溪一起婉轉(zhuǎn)歌唱。我看著那美麗、活潑的姑娘真不想走了，可想到自己肩負著重任，又飛走了。

飛呀飛，我飛到了小彼得的床邊。他的雙腿摔斷了，不能去上學(xué)，不能和小朋友們一起去玩耍，一個人睡在床上，多可憐??！我流著淚送給他一點蜜。他一下子蹦了起來，邁開健美的雙腿和伙伴們一起玩樂，去追逐美麗的小鳥，和快樂的小浪花嬉戲?？粗麄兡敲纯鞓?，我心里說不出有多高興。

飛呀飛，我來到一株白樺樹下，那里靜靜地躺著“小音樂家”楊科。我在他嘴上涂了點蜜，他蒼白的臉上現(xiàn)出了紅暈，眼睛放出星星般的光輝。啊，他又聽見了，聽見了白樺樹在唱著歡樂的歌，小鳥、小蟲奏著歡樂的曲子，大自然在歡呼他獲得第二次生命。

假如我有一對翅膀，就要飛遍世界的每個角落，去尋找因為貧窮、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。假如我有一對翅膀，就要讓全世界沒有呻吟、哭泣，只有歌聲、笑聲！

技法點評

這是一篇想象作文的典范之作。小作者借助“翅膀”展開想象。作者想象有了翅膀，就可在藍天自由飛翔，就可釀成幸福生活之蜜。作者還將童話中的人物借用過來，通過想象，將童話變成了現(xiàn)實，盲姑娘那藍寶石般的眼睛又重新放射出光彩，小彼得、“小音樂家”楊科都獲得了第二次生命。不僅如此，作者還想讓世界只有歌聲、笑聲！可見作者的想象力有多奇妙。