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      善用心理描寫 叩開人物心扉

      2015-06-16 04:06冬日問影
      小雪花·初中高分作文 2015年4期
      關(guān)鍵詞:明智舅媽文題

      冬日問影

      2014年廣西省南寧市中考作文題:

      木蘭替父從軍的勇敢決定,使她成為一位家喻戶曉的巾幗英雄;魯迅棄醫(yī)從文的明智決定,使他成為一位國人敬仰的文壇巨匠;鄧稼先毅然回國的果斷決定使他成為一位人民稱頌的“兩彈元勛”……

      人的一生需要做出許多決定,但無論怎樣的決定,對我們都是一種考驗(yàn),我們也一定會從中得到有益的啟示。以“我的一次_____決定”為題,寫一篇作文。

      要求:①補(bǔ)全題目,橫線上可以填入“明智”、“大膽”、“正確”、“遺憾”等詞語;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;③除詩歌外,文體不限,字?jǐn)?shù)在600字以上。

      “我的一次_____決定”這個(gè)半命題文題比較貼近初中生的生活實(shí)際,可以順暢地?cái)⑹?、抒發(fā)情感或表達(dá)看法,有利于學(xué)生發(fā)揮出寫作特長。寫好這個(gè)題目,需要我們從以下幾個(gè)方面做起:

      1.準(zhǔn)確審題并恰當(dāng)補(bǔ)充完整文題。我們先分析一下“我的一次_____決定”這個(gè)半命題題目中的幾個(gè)詞語所蘊(yùn)含的信息?!拔摇币馕吨@是一個(gè)以“表達(dá)自我”為主的命題,寫作這個(gè)文題要用第一人稱;“一次”基本上就確定了這個(gè)題目更適于寫記敘文;而“決定”的含義詞典里解釋為“對如何行動做出主張”;題目空缺處填寫的詞語恰恰是整個(gè)文題的關(guān)鍵詞,也是寫作的著力點(diǎn)。從寫作要求可以看出,題目空缺處可填的詞語不僅是“明智”、“大膽”、“正確”、“遺憾”等幾個(gè),只要能與“決定”相搭配,整個(gè)題目順暢即可,比如還可以補(bǔ)充“勇敢”、“艱難”、“果斷”、“草率”、“重大”等詞語。

      2.根據(jù)寫作側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思立意。一般來說,“一次決定”會有這樣幾個(gè)寫作的著眼點(diǎn):“為什么這樣決定”、“是怎樣做出決定的”、“決定的結(jié)果是什么”。前面已經(jīng)提到過,“我的一次_____決定”這個(gè)半命題的關(guān)鍵詞是所補(bǔ)充的詞語,那么,我們在寫作過程中就需要突出這個(gè)關(guān)鍵詞。比如,用“我的一次重大決定”這個(gè)題目寫作,可以從“決定”的背景、原因等方面突出“重大”的含義;用“我的一次果斷決定”這個(gè)題目寫作,不妨側(cè)重寫“決定”的過程,從做出“決定”的時(shí)間短、效果好等方面來突出“果斷”這一關(guān)鍵信息;用“我的一次正確決定”這個(gè)題目寫作,就需要用“決定”的結(jié)果來證明是“正確”的。總之,我們可以從背景、原因、過程、結(jié)果等幾方面有側(cè)重地突出文題的關(guān)鍵詞,讓立意更深刻。來看下面題為《我的一次明智決定》的寫作片段:

      以前,我是一個(gè)不夠自信的人,總擔(dān)心把事情辦砸了,從不敢主動在眾人面前表現(xiàn)自己??墒?,自從那次我決定主動登臺演出之后,我變得自信起來。

      事情是這樣的,班里要開展英語情景劇表演活動,按理說,我的英語口語水平在班里是一流的,可是,我怎么開口跟老師說我要參加表演呢?……

      現(xiàn)在看來,我能成為班里的英語課代表,成為英語老師的得力助手,多虧了那次明智的決定??!

      文章對“我”做出“決定”的背景、過程、結(jié)果都有交代,且有詳有略,構(gòu)思立意都是圍繞著突出“明智”這一關(guān)鍵詞進(jìn)行的。

      3.圍繞主題選取合適的寫作材料。要表達(dá)一定的主題,必須根據(jù)寫作的需要選取合適的材料,用具體的事例來表現(xiàn)主題。我們說,“我的一次_____決定”是一個(gè)以“表達(dá)自我”為主的命題,但也并不是說“我”就局限于我們自身,以第一人稱表述,有很多素材都可以運(yùn)用,像寫作提示里木蘭、魯迅、鄧稼先的例子,變換一下人稱,都可以成為我們寫自己的材料。我們再看下面的例子:

      現(xiàn)在,車子正勻速安全行駛在高速上,再有兩個(gè)小時(shí)就要到站了,我又可以和家人團(tuán)聚了……

      不好,一個(gè)黑乎乎的東西迎面飛來,穿透了車前擋風(fēng)玻璃,重重砸在我的上半身上,我的胸部、腹部一陣劇烈疼痛,眼前一陣模糊。我遭遇飛來橫禍了!車上有一車人,穩(wěn)??!不能猶豫,我要努力堅(jiān)持……再堅(jiān)持……一定不能讓車輛失控……我開始打右轉(zhuǎn)向燈,靠邊,停車,開門,熄火,拔下鑰匙,開啟雙閃燈……“大家不要亂走,注意安全……”真的,我連一絲力氣也沒有了,我似乎聽到遙遠(yuǎn)的地方傳來隱隱約約的歌聲……

      這是用第一人稱的方式以“最美司機(jī)”吳斌的事跡為素材寫的一篇作文,文章也把著力點(diǎn)放在了寫做出“決定”的過程上,這樣使“果斷”這個(gè)關(guān)鍵詞得以凸顯出來。

      除了以上這些之外,寫作“我的一次_____決定”這個(gè)文題,運(yùn)用好心理描寫手法,也是給文章添彩的有效手段。

      運(yùn)用心理描寫,應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題:

      一、選擇恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懶问?。?nèi)心直白式、語言動作暗示式、幻覺式、側(cè)面襯托式等都是心理描寫常見的形式。在一篇文章中采用哪種心理描寫形式,要根據(jù)表達(dá)的具體需要而靈活運(yùn)用。像下面佳作《我的一次艱難決定》一文中,“這事怎么會讓我碰上呢?誰能幫我拿定主意?。俊本褪莾?nèi)心直白式的心理描寫;“爸爸起身坐到我身邊,用手輕輕地?cái)堊∥?,靠在他的身上,然后指著‘舅舅舅媽說……”則是借用動作語言暗示了爸爸此時(shí)的心理活動;“‘你們都是我的親人,我都不想讓你們傷心,給我點(diǎn)兒時(shí)間讓我想想再說好嗎?如果我當(dāng)時(shí)這樣說該有多好,可惜我沒有,當(dāng)時(shí)腦子亂糟糟的,我也只顧抹眼淚了”,則是用幻覺式的寫法表達(dá)了人物的內(nèi)心世界。從以上可見,運(yùn)用心理描寫不必刻意追求形式,自然而然就好。

      二、把握合適的心理描寫時(shí)機(jī)。什么時(shí)候需要進(jìn)行心理描寫呢?在特定情況下往往需要描寫人物的內(nèi)心活動。比如,當(dāng)人遇到困惑的時(shí)候,面對多種情況需要做出決定的時(shí)候,情緒高漲或低落的時(shí)候,對未來有所期待的時(shí)候,這些往往是進(jìn)行心理描寫的好時(shí)機(jī)。

      他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了幾個(gè)大字:

      “法蘭西萬歲!”

      然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢:“散學(xué)了,──你們走吧?!?/p>

      以上是《最后一課》的結(jié)尾部分,在即將失去國土,甚至連本民族語言也不能再使用的時(shí)候,韓麥爾先生的情緒激動到了極點(diǎn),一句話也說不出來,他用手寫字、用手比劃來表達(dá)自己內(nèi)心悲憤的情緒。這就很好地抓住了心理描寫的時(shí)機(jī)。再看佳作《我的一次艱難決定》中,也是多次不失時(shí)機(jī)地描寫了人物的心理活動。

      三、寫出人物心理變化的過程。心理描寫屬于動態(tài)描寫,往往需要寫出人物心理變化的過程。就“我的一次_____決定”這個(gè)題目來說,更需要寫出人物內(nèi)心掙扎、糾結(jié)、抉擇的過程。下面佳作中,開頭寫“我”拿不定主意,中間寫“我”內(nèi)心糾結(jié),結(jié)尾寫“我”還是難以做出決定,整個(gè)心理變化過程刻畫得淋漓盡致。

      天??!真是奶奶,她竟然去撿破爛兒!我狂奔回家,一屁股坐在沙發(fā)上,雙手抱胸,怒氣沖沖……

      天?。∥业男拿偷匾怀?,愧疚之情席卷了我整顆心?;叵胱约旱难孕?,我真為自己感到羞愧。

      這是習(xí)作“我的一次遺憾決定”中心理描寫的部分,兩次心理描寫構(gòu)成對比,也反映了人物內(nèi)心的變化過程。

      我的一次艱難決定

      河南省周口市淮陽縣外國語中學(xué)九(8)班 郝林娜

      “這事怎么會讓我碰上呢?誰能幫我拿定主意???”這個(gè)念頭在我腦海里反復(fù)閃現(xiàn)。月光透過窗簾縫隙照在床上,我卻在床上翻來覆去,毫無睡意,而白天的事情也在我腦海里像放電影一樣不斷地回放著……

      “娜娜,你長大了,我們都想把實(shí)話告訴你了,讓你自己做出選擇?!币幌虿簧蒲赞o的爸爸先說話了。

      要是在以往,我會脫口而出:“選擇啥呀,老爸?!比缓缶o緊抱住爸爸的脖子,撒一會兒嬌??墒?,今天這氣氛讓我覺得出奇的不尋常,我一個(gè)字也沒有說出來。我看看一臉嚴(yán)肅的爸爸,眼圈有些泛紅的媽媽,還有常來家里做客的舅舅和舅媽,他們也都默不作聲,似乎一場風(fēng)暴就要襲來。

      “娜娜?!卑职制鹕碜轿疑磉叄檬州p輕地?cái)堊∥?,靠在他的身上,然后指著“舅舅舅媽”說,“這是你的親爸親媽,他們想讓你回家……”爸爸的聲音有些發(fā)顫。

      “乖,都是我們不好,跟我回家吧,我和你爸會好好待你。”“舅媽”終于發(fā)話了。

      “你們都是我的親人,我都不想讓你們傷心,給我點(diǎn)兒時(shí)間讓我想想再說好嗎?”如果我當(dāng)時(shí)這樣說該有多好,可惜我沒有,當(dāng)時(shí)腦子亂糟糟的,我也只顧抹眼淚了。

      “姐,俺也不想逼孩子走,讓她自己決定吧?!薄熬司恕备鷭寢屨f。其實(shí),我早就覺得“舅舅舅媽”待我不尋常,我雖生活在這里,我吃的穿的用的都是他們送來的,逢到節(jié)假日他們總是想法來看我。

      “娜娜,你啥想法,你走我不攔你,你爸媽城里的生活條件好,你不走,俺還好好待你……”媽媽說不下去了。

      “媽,您就是我的親媽,我啥時(shí)候也不離開您?!蔽耶?dāng)時(shí)好想撲到媽媽懷里這樣說,可是我也沒有這樣。我知道,這十幾年,媽媽為我付出的太多太多,她不舍得我離開她,可她又想讓我生活得好一點(diǎn),到城里上個(gè)好學(xué)校。

      我到現(xiàn)在還后悔,我那時(shí)不應(yīng)該哭著躲到房間里,他們都是待我好的親人,我有話該跟他們好好說啊。

      月亮好像轉(zhuǎn)到正南方了,而“是走”“還是留”的問題仍交織在我的腦海里,讓我難以做出決定……

      文章圍繞著“艱難”這一關(guān)鍵詞構(gòu)思立意,選取自己的切身經(jīng)歷作為寫作材料,內(nèi)容充實(shí)、有真實(shí)感。文中大量的心理描寫,既交代了人物內(nèi)心世界的真實(shí)情況,反映了人物心理變化的過程,表現(xiàn)了人物性格,同時(shí)也緊扣了“艱難決定”這一主題,給文章增添了色彩。

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