2015年教師工作的總體思路是：全面貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，堅(jiān)持依法治教，聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制障礙和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以促進(jìn)公平和提高質(zhì)量為核心，以深入推進(jìn)教師工作領(lǐng)域綜合改革為主線，以優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)造就黨和人民滿意的“四有”高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。

一、啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，

促進(jìn)教育公平

1.拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道

探索建立省級(jí)統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充新機(jī)制，將中西部省貧縣納入特崗計(jì)劃實(shí)施范圍，重點(diǎn)支持中西部老少邊窮島等貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充。鼓勵(lì)地方政府和師范院校采取多種方式定向培養(yǎng)“一專多能”的鄉(xiāng)村教師。鼓勵(lì)各地采取有效措施選派城鎮(zhèn)退休特級(jí)教師、高級(jí)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)。

2.推進(jìn)待遇編制職稱向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜

落實(shí)好集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。推動(dòng)地方落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，研究落實(shí)中小學(xué)教師職稱改革對(duì)鄉(xiāng)村教師的優(yōu)惠傾斜政策。鼓勵(lì)各地對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校長(zhǎng)期任教的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.推動(dòng)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)

加快推進(jìn)縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，扎實(shí)做好“縣管校聘”管理改革示范區(qū)建設(shè)，重點(diǎn)引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)。

4.提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)

改革實(shí)施國(guó)培計(jì)劃，集中支持中西部鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)培訓(xùn)。創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制模式，采取頂崗置換、網(wǎng)絡(luò)研修、送教下鄉(xiāng)、專家指導(dǎo)、校本研修等多種形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。推動(dòng)建設(shè)鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。

二、切實(shí)推動(dòng)建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，

提高師德水平

1.落實(shí)師德建設(shè)制度文件

推動(dòng)各地各校出臺(tái)實(shí)施細(xì)則，全面落實(shí)建立健全大、中、小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的制度文件和嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等行為的管理規(guī)定。完善師德輿情監(jiān)測(cè)，加大對(duì)違反師德行為的曝光和查處力度。制定嚴(yán)禁中小學(xué)教師補(bǔ)課亂收費(fèi)的相關(guān)文件規(guī)定，并推動(dòng)各地制定實(shí)施細(xì)則。

2.創(chuàng)新師德日常養(yǎng)成教育

改革完善師德養(yǎng)成課程模式，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教師培養(yǎng)培訓(xùn)全過程，建立一線優(yōu)秀教師進(jìn)課堂宣講師德先進(jìn)事跡制度。引導(dǎo)各地各校廣泛開展以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和提升依法施教能力為主要內(nèi)容的“四有”好老師主題教育活動(dòng)。支持廣大教師參與多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。

3.加強(qiáng)優(yōu)秀教師表彰宣傳

繼續(xù)開展全國(guó)教書育人楷模推選活動(dòng)。聯(lián)合中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)開展全國(guó)師德楷模、全國(guó)師德標(biāo)兵評(píng)選表彰活動(dòng)。支持媒體開展“尋找最美鄉(xiāng)村教師”等活動(dòng)，通過多種形式展示“四有”好老師時(shí)代風(fēng)采。組織好第31個(gè)教師節(jié)宣傳慶?；顒?dòng)。

三、著力深化教師工作領(lǐng)域綜合改革，

造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍

1.深化教師培養(yǎng)改革

調(diào)整完善師范生免費(fèi)教育政策。深入實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，推動(dòng)教師培養(yǎng)機(jī)制模式創(chuàng)新。研制師范生教育實(shí)踐政策文件，強(qiáng)化教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高師范生教育實(shí)踐質(zhì)量。推動(dòng)在教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中增設(shè)職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域。繼續(xù)加大特殊教育教師培養(yǎng)力度，提升特殊教育教師培養(yǎng)能力。

2.推進(jìn)教師培訓(xùn)改革

創(chuàng)新推進(jìn)高校青年教師培訓(xùn)工作，著力實(shí)施高校青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者項(xiàng)目等，重點(diǎn)提高高校青年教師師德水平、教育教學(xué)能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。全面改進(jìn)中小學(xué)教師校長(zhǎng)培訓(xùn)模式，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)，研制中小學(xué)幼兒園教師學(xué)分管理政策文件。繼續(xù)實(shí)施“全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”，對(duì)260萬(wàn)中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。深入實(shí)施邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程、特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)能力提升工程、卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航工程，著力推進(jìn)名校長(zhǎng)培養(yǎng)工作。繼續(xù)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃。出臺(tái)《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》，實(shí)現(xiàn)教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度化。

3.加速教師管理改革

研制《關(guān)于推進(jìn)高校教師考核評(píng)價(jià)制度改革的指導(dǎo)意見》。開展全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)試測(cè)試點(diǎn)工作，逐步在全國(guó)范圍推開，推動(dòng)教師管理現(xiàn)代化。進(jìn)一步擴(kuò)大中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)改革試點(diǎn)范圍。會(huì)同人社部全面推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革工作。會(huì)同有關(guān)部門研制《中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》，深入推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革試點(diǎn)工作。

四、全面推進(jìn)依法治教，

提高教師隊(duì)伍建設(shè)治理水平

1.構(gòu)建教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系

出臺(tái)特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。加快研制高校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)教師校長(zhǎng)培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.推動(dòng)教師依法執(zhí)教

加強(qiáng)教師法制教育，推動(dòng)有關(guān)教育法律法規(guī)進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)課堂。加大法制宣傳力度，提高教師法治意識(shí)。推進(jìn)教師依法開展教育教學(xué)活動(dòng)，參與學(xué)校管理。

3.依法依規(guī)加強(qiáng)教師管理服務(wù)

推動(dòng)各地各校切實(shí)依據(jù)《教育法》《教師法》等做好教師管理服務(wù)工作，依法保障教師地位待遇，配合開展落實(shí)教師待遇情況專項(xiàng)督導(dǎo)，維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定。