物理教學(xué)中的幽默

萬(wàn)小兵

在我們的日常教學(xué)過(guò)程中，具有幽默感、親和力的老師越來(lái)越能吸引學(xué)生，而嚴(yán)肅傳統(tǒng)的老師越來(lái)越不適應(yīng)教學(xué)的潮流，逐步走向落后甚至被淘汰的邊緣，可以說(shuō)富有幽默感是成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)之一。

一、幽默在教學(xué)中的功能

1.有利于展示教師魅力，贏得學(xué)生的喜愛(ài)。目前筆者所從教的初中教學(xué)工作，結(jié)合這一年齡的學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生在思考問(wèn)題時(shí)不夠理性，很多學(xué)生往往因?yàn)橄矚g這個(gè)教師才學(xué)好這門功課，而一個(gè)有幽默感的教師最受學(xué)生的歡迎。因此，筆者會(huì)刻意從如何讓學(xué)生喜歡下功夫，而平時(shí)積累的一些幽默素材為贏得學(xué)生的喜歡起了很關(guān)鍵的作用。

2.有利于活躍課堂教學(xué)的氣氛，集中學(xué)生的注意力。我們都知道，教學(xué)效果的好壞最主要的因素就是課堂教學(xué)，在日常教學(xué)過(guò)程中筆者就倡導(dǎo)“快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)”的理念，筆者認(rèn)為只有在活躍的課堂氣氛中，學(xué)生才能積極地參與教學(xué)中的思維創(chuàng)造活動(dòng)，才能與教師一起把課堂教學(xué)搞得有聲有色，共同創(chuàng)造出良好的課堂教學(xué)效果。

3.有利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。一堂課45分鐘，中小學(xué)生這個(gè)年齡段的小孩，很難始終堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，而且每個(gè)班都會(huì)有一些貪玩的小孩，當(dāng)你反頭板書(shū)的時(shí)候，他們就會(huì)偷偷地說(shuō)話或做一些小動(dòng)作，出現(xiàn)這種情況，筆者就會(huì)提醒說(shuō)“有些同學(xué)忙著研究聲音是怎樣產(chǎn)生的，不要忘了初二我們學(xué)過(guò)的聲學(xué)知識(shí)，音色已經(jīng)出賣了你哦！”教師如能對(duì)這一處境加以輕松自如的調(diào)節(jié)，一句話，一個(gè)表情，一個(gè)手勢(shì)，便能“化險(xiǎn)為夷”，使師生關(guān)系、課堂教學(xué)秩序出現(xiàn)一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)機(jī)。

4.有利于學(xué)生的身心健康。我們教育的目的不僅是要讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，提高技能，而且要關(guān)注學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)，教師以生動(dòng)有趣、詼諧幽默的語(yǔ)言講授知識(shí)，可以讓學(xué)生直接感受到教學(xué)本身的幽默，享受到輕松愉快的情緒體驗(yàn)，從而擺脫苦學(xué)的煩惱，進(jìn)入樂(lè)學(xué)的境界，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

二、做一個(gè)幽默的物理教師

1.幽默是一種智慧的表現(xiàn)，要擴(kuò)大知識(shí)面。幽默應(yīng)該建立在豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上，一個(gè)人只有有審時(shí)度勢(shì)的能力，廣博的知識(shí)，才能做到談資豐富，妙言成趣，從而做出恰當(dāng)?shù)谋扔?。因此，要培養(yǎng)幽默感必須廣泛涉獵，充實(shí)自我，不斷從浩如煙海的書(shū)籍中收集幽默的浪花，從名人趣事的精華中擷取幽默的寶石。

2.要有良好的心態(tài)，敢于在學(xué)生面前“出糗”。學(xué)生一般都喜歡聽(tīng)發(fā)生在教師身上的一些有趣的事情，而我們身邊也確實(shí)發(fā)生了很多有趣的事情，有時(shí)為了逗學(xué)生一笑，不妨把一些“糗事”轉(zhuǎn)接到教師的身上，這就需要教師有一個(gè)良好的心態(tài)。例如在學(xué)到動(dòng)勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)，和學(xué)生們一起分析物體從高處下落是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，假如從高空拋物就很容易使行人受傷，有一次我就中過(guò)彈，還好物體質(zhì)量較小，頭皮只鼓起來(lái)一點(diǎn)。因此我以切身的經(jīng)歷告訴大家：高空拋物非常危險(xiǎn)，輕則鼓起來(lái)，重則凹進(jìn)去！引來(lái)學(xué)生們的一片哄堂大笑，相信這個(gè)知識(shí)也一定學(xué)得很好。

3.關(guān)注生活，時(shí)時(shí)做個(gè)有心人。生活中有很多幽默的事情發(fā)生，比如我們看小品、相聲等，或在生活中碰到有趣的事情，我們很多人都是一笑了之，心里沒(méi)有留下任何痕跡，如果你能結(jié)合自己的工作，結(jié)合所教學(xué)生的年齡特點(diǎn)，稍作修改，為我所用，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間的積累，你就能得心應(yīng)手，讓學(xué)生生活在你營(yíng)造的快樂(lè)的環(huán)境中。

列寧曾說(shuō)：“幽默是一種優(yōu)美的健康的品質(zhì)?！比欢?，應(yīng)試教育背景下的課堂中輕松和歡笑是越來(lái)越少了?！白屇切┙K日板著面孔、永遠(yuǎn)不茍言笑的老師下課！”一名小學(xué)生在“假如我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)”的征文中，這樣坦誠(chéng)心曲。學(xué)生是多么渴望那一刻的輕松和開(kāi)心??！

（作者單位：江西省南昌市南鋼學(xué)校）