唐敏花

中圖分類號：G627 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）13-0115-02

前教育部部長周濟(jì)說過：“安全工作是學(xué)校工作的重中之重，安全重于泰山，安全高于一切。”校園安全事關(guān)小學(xué)生的健康成長，關(guān)系到千萬個家庭幸福和安寧，關(guān)系到學(xué)校的改革和發(fā)展，關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育意義重大，我們該如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育呢？

一、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育的現(xiàn)狀調(diào)查

我們做過一個調(diào)查，結(jié)果顯示：大部分小學(xué)生都能夠掌握“紅燈停，綠燈行”“過馬路走人行道”“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。大部分小學(xué)生在過馬路時都選擇“一等二看三通過”的方式，對地震、雷擊、煤氣中毒、家庭火災(zāi)等方面也有一定的了解，表示愿意聽取父母、老師關(guān)于安全知識的講解，愿意參加諸如安全疏散、防火等方面的安全演練。然而，令人遺憾的是，有部分學(xué)生和家長對此項(xiàng)工作不理解，認(rèn)為安全問題離自己生活較遠(yuǎn)，存在著知而不行的現(xiàn)象。因此，我們身邊還會經(jīng)?？吹揭恍┎惶椭C的畫面：學(xué)校走廊上，一群小學(xué)生在追追打打；馬路上，小學(xué)生一邊騎車一邊說笑；大路旁，一個個小學(xué)生手里拿著一串串小吃……這些景象著實(shí)觸動了我們敏感的神經(jīng)，“踩踏事故”“骨折”“食物中毒”這一系列名詞，真讓人心驚膽戰(zhàn)，可見學(xué)生的安全意識還需加強(qiáng)。

二、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育的重要意義

（一）對學(xué)生進(jìn)行安全教育是開展素質(zhì)教育的需要

社會發(fā)展到今天，現(xiàn)代教育理論要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變。因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)、提高學(xué)生全面素質(zhì)，而不是單純地灌輸科學(xué)文化知識。從學(xué)校治理的角度看，對學(xué)生開展安全教育，要求學(xué)生自我約束，遵紀(jì)守法，可以提高學(xué)生的素質(zhì)；同時，安全教育也為學(xué)生的健康成長提供了必要的外部條件和穩(wěn)定的秩序保障，為學(xué)生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍，從而加速合格人才的培養(yǎng)。

（二）對學(xué)生進(jìn)行安全教育是復(fù)雜社會治安的需要

隨著義務(wù)教育的推廣和我國人口發(fā)展的規(guī)律，在校學(xué)生人數(shù)大幅度增長，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生來校途中發(fā)生意外事故、打架斗毆事件等時有發(fā)生。大量事實(shí)說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識的同時，還要學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅做到在校期間不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)，并能同違法違紀(jì)行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

（三）對學(xué)生進(jìn)行安全教育是提高安全意識的需要

小學(xué)生年齡尚小，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：一是對社會了解不夠，辨別是非能力差，缺乏自我保護(hù)意識，容易被犯罪分子利用；二是思想麻痹，自身物品隨意亂放，不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理；三是缺乏社會責(zé)任感，一些學(xué)生看到打架斗毆、盜竊等違法事件，因沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等。因此，要加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生安全的防范意識。

三、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法途徑

（一）在養(yǎng)成教育中進(jìn)行安全教育

學(xué)校應(yīng)抓緊抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，逐步建立起長效安全防范機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生自覺執(zhí)行日常行為規(guī)范。小學(xué)生由于年齡小，活潑愛動，所以經(jīng)常會造成意外事故的發(fā)生。每學(xué)期開始，學(xué)校要把第一周作為安全教育強(qiáng)化周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識、安全管理規(guī)章制度，上好安全教育第一課，讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到“生命寶貴，安全第一”。通過養(yǎng)成教育，用社會主義道德規(guī)范學(xué)生的日常行為；通過安全教育，強(qiáng)化養(yǎng)成教育的行為訓(xùn)練，為一生平安打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）在教學(xué)常規(guī)中實(shí)施安全教育

學(xué)校要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容，保證每兩周有1個課時的安全教育時間，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，將安全教育列入學(xué)生操行評定的內(nèi)容。每天晨讀，要求班主任及時進(jìn)班認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，對未到學(xué)生進(jìn)行登記并跟蹤查清原因，從根本上避免學(xué)生出現(xiàn)上學(xué)路上發(fā)生意外的現(xiàn)象。課間，教師組織學(xué)生進(jìn)行安全有益的游戲活動，要求學(xué)生做到不亂跑、不打鬧，不將利器、易燃物品等帶進(jìn)校園。

（三）通過主題教育課進(jìn)行安全教育

1.道路交通安全教育

教學(xué)生認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。不準(zhǔn)讓未滿12周歲的未成年學(xué)生騎自行車上路，禁止學(xué)生駕駛機(jī)動車輛；教育學(xué)生走路要注意遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不搶道、不搭險(xiǎn)、不搭肩行，拐彎十字路口要小心；不攀爬、追逐機(jī)動車輛，不乘坐手扶拖拉機(jī)和無牌照、無保險(xiǎn)的營運(yùn)車；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧，時時處處注意交通安全。

2.食品衛(wèi)生安全教育

為了提高學(xué)生的食品衛(wèi)生安全意識，要求學(xué)生做到“四勤”“六不吃”：勤洗手，勤換衣，勤剪甲，勤理發(fā)；不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食，養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，把住“病從口入”的第一關(guān)。

3.意外事故安全教育

學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生防溺水、防火、防電、防交通事故、防食物中毒、防流行性疾病、防震、防樓道踩踏等的安全知識教育。近年來，學(xué)生溺水、觸電的事時有發(fā)生，為了預(yù)防這類慘劇的發(fā)生，學(xué)校要規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘游泳，即使進(jìn)行游泳活動，也必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點(diǎn)，采取正確的措施才能游泳。學(xué)習(xí)安全用電常識，不用濕手接觸開關(guān)、插座；不用尖銳物品扎、刺電線；不在電閃雷鳴時使用電器。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

（四） 利用多種形式進(jìn)行豐富多彩的安全教育活動

針對小學(xué)生的特點(diǎn)，可以把安全教育融入豐富多彩的活動之中。比如開展“無零食校園”活動、“我是安全小衛(wèi)士”活動、“平安班級黑板報(bào)”活動等。在“安全教育活動月”活動中，我們還可以組織學(xué)生開展主題板報(bào)比賽、主題班會、觀看警示教育片、安全知識講座及技能演練、征文比賽、演講比賽等宣傳活動。通過這些豐富多彩的活動，學(xué)生在潛移默化中掌握了安全知識，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

（五）通過家校聯(lián)系進(jìn)行安全教育

學(xué)校要加大投入，創(chuàng)造條件建設(shè)先進(jìn)的安全設(shè)施、配備先進(jìn)的安全設(shè)備，積極采用先進(jìn)的安全管理方法，提高安全管理效力。通過安全教育宣傳欄，把安全教育滲透到每一位教師的思想教育中，滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動中。同時要與家長密切聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭共同教育防范：加強(qiáng)學(xué)生課間及節(jié)假日等校外安全教育，開展“致家長學(xué)生的公開信”等活動。

總之，小學(xué)生安全意識和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨、系統(tǒng)的安全工作工程，是實(shí)施素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。豐富小學(xué)生的安全知識，增強(qiáng)安全意識，培養(yǎng)小學(xué)生的良好的安全行為習(xí)慣，提高安全防范和避險(xiǎn)能力，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂地成長。

（責(zé)任編輯 曾 卉）