付彬彬 （遼寧師范大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)系 116081）

淺析微電影劇本創(chuàng)作的基本法則

付彬彬 （遼寧師范大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)系 116081）

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，和數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步，大學(xué)生熱衷于個(gè)性表達(dá)，喜歡進(jìn)行微電影創(chuàng)作，但是在劇本寫作方面不得其法。本文通過對(duì)劇本創(chuàng)作元素的分析，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行微電影創(chuàng)作提出了有益的建議。

微電影；劇本；背景；人物；意象

在影像時(shí)代背景下，大學(xué)生樂于用影像的方式表達(dá)自己的人生觀、世界觀，但是大學(xué)生進(jìn)行微電影創(chuàng)作往往出于一時(shí)興趣，并不懂得電影劇本創(chuàng)作方法，所以走了許多彎路。劇本為一劇之本，“好的劇本就是成功了一半”，只有真正了解劇本元素，明白怎樣創(chuàng)作劇本，才有可能創(chuàng)作出優(yōu)秀的微電影。

一、劇本的內(nèi)容

劇本內(nèi)容組成是背景（環(huán)境描寫）、行動(dòng)和語(yǔ)言。

背景包含了事件可能發(fā)生、發(fā)展的客觀條件。簡(jiǎn)單說來，就是時(shí)間、地點(diǎn)。除了通過時(shí)間地點(diǎn)來說明背景，還有很多方法，例如人物的服飾、化妝，場(chǎng)景的美工設(shè)計(jì)，解說詞；甚至包括三兩句點(diǎn)明人物的職業(yè)、愛好等。一個(gè)劇本營(yíng)造了一個(gè)世界，人物在劇本的世界里活動(dòng)，事件也遵循劇本中世界的法則在發(fā)展。人物行動(dòng)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，在劇本的世界中有獨(dú)特的法則，并不一定與現(xiàn)實(shí)中的世界一致。

人物的行動(dòng)和語(yǔ)言是劇本的核心內(nèi)容。如果導(dǎo)演對(duì)于故事有各種各樣的解釋和概念的話要說，可以在導(dǎo)演闡述中完成，或者在劇本之前寫故事梗概和選題立項(xiàng)、人物小傳時(shí)進(jìn)行解釋說明——這些語(yǔ)言不應(yīng)該出現(xiàn)在劇本中。

審視劇本，剔除闡釋性的描寫，把概括性的描寫都改成實(shí)實(shí)在在、可見可聽的行動(dòng)和語(yǔ)言。

二、劇本的格式

需要明確的問題是，劇本從格式上看，必不能少的內(nèi)容是哪些。

在劇本中，具有意義的是場(chǎng)景。場(chǎng)景是在影片故事發(fā)生的時(shí)間和空間。以場(chǎng)景為單位寫劇本，使劇情一目了然，有利于拍攝，便于制定拍攝計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)演員、成本等。

場(chǎng)景由時(shí)間和空間兩個(gè)要素組成，其中任何一個(gè)要素發(fā)生變化，場(chǎng)景便發(fā)生變化，也就是說換了一個(gè)新的場(chǎng)景了。場(chǎng)景的長(zhǎng)度不限，可以短到只有一個(gè)鏡頭，也可以長(zhǎng)到十幾或幾十個(gè)鏡頭。有些極富創(chuàng)意的片子可能就在一個(gè)場(chǎng)景完成了故事。在場(chǎng)景上可以做許多文章，使用的場(chǎng)地越少，費(fèi)用自然是能省點(diǎn)。

從格式上也能看出劇本寫作的一些基本要求：例如人物的動(dòng)作基本是一個(gè)人一個(gè)人進(jìn)行描述的，一般一個(gè)人的行動(dòng)就是一行字，最多就是一行多一點(diǎn)的字?jǐn)?shù)。而人物說話，內(nèi)容一般不會(huì)超過四行。這是現(xiàn)代電影設(shè)計(jì)的基本規(guī)則。

三、劇本的結(jié)構(gòu)

劇本的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單說來，就是開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。現(xiàn)代影視體系對(duì)于結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)幾乎有相當(dāng)完備的要求，所以在結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新很難。

決定結(jié)構(gòu)的往往是故事的內(nèi)容，而不是結(jié)構(gòu)本身，絕不能本末倒置。不要自以為創(chuàng)新了一種很有意思的結(jié)構(gòu)，然后為了這個(gè)結(jié)構(gòu)去想一個(gè)故事，這樣的結(jié)果很危險(xiǎn)，成功的幾率極低。重要的還是故事本身，只有故事內(nèi)容決定采取一種什么樣的結(jié)構(gòu)，才可以精心設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)構(gòu)用來更好地表達(dá)故事。否則最好的辦法就是老實(shí)地遵守基本的結(jié)構(gòu)原則，把故事講明白是最重要的。

不過有了一個(gè)好故事之后，最應(yīng)該做的事情還是關(guān)注結(jié)構(gòu)，利用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)懸念、制造沖突，那是成為好劇本的前提。

四、劇本的人物

在設(shè)計(jì)故事的時(shí)候，可能有了人物的小傳——人物出生何處，成長(zhǎng)環(huán)境怎樣，性格、衣服、發(fā)型之類。但是對(duì)于觀眾來說，不可能先閱讀人物小傳再看電影，所以在故事開始的時(shí)候，往往第一個(gè)場(chǎng)景、第一個(gè)事件，就是為了將人物小傳交代清楚，使觀眾弄懂背景、了解人物，甚至在一定程度上為故事的結(jié)局奠定了伏筆。一些若有若無的細(xì)節(jié)，隱喻了影片的精神高度，成為之后故事發(fā)展方向的點(diǎn)睛之筆。

熱開場(chǎng)——在相對(duì)激烈的事件中，揭示的人物性格更多更深刻。也可以是冷開場(chǎng)，冷開場(chǎng)奠定的影片基調(diào)也相對(duì)冷靜，人物的性格將會(huì)在之后發(fā)生的事件中慢慢顯現(xiàn)。不要忽視用細(xì)節(jié)介紹人物，從出場(chǎng)之時(shí)，人物在哪里、干什么，都非常重要。

在劇本中第一個(gè)要完成的任務(wù)是交代背景、展示人物，盡可能地為之后的事件甚至結(jié)局埋下伏筆，并且不動(dòng)聲色地布下各種懸念，吸引觀眾靜心觀看。

五、劇本的事件

在場(chǎng)景和人物展示之后，使觀眾認(rèn)識(shí)人物的唯一方法是：事件。

事件可以是小的事件，例如電影《愛有天意》中女主人公練習(xí)跆拳道一腳不小心踢傷陪練學(xué)長(zhǎng)的鼻子，雖然小，可是強(qiáng)化了女主人公魯莽的性格，這樣一個(gè)魯莽的女孩對(duì)待暗戀的男生多么小心翼翼，前后對(duì)比令觀眾更欣賞這份暗戀的可貴和女主人公的可愛。

事件可以是大的事件，涉及到很多人，很激烈。整個(gè)劇本，可能是一個(gè)大的事件，然而在大的事件中，包含了其他大大小小的事件。小事件就是情節(jié)，事件和情節(jié)基本上是一個(gè)意思，說是事件就是強(qiáng)調(diào)了在一個(gè)情節(jié)中包含了開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。一個(gè)事件和另一個(gè)事件的關(guān)系并不是割裂開來的，在一個(gè)事件中包含了下一個(gè)事件伏筆，而在最初的事件中，可能就揭示了結(jié)局。正所謂一波未平一波又起，每個(gè)事件之間也是關(guān)聯(lián)的，多個(gè)事件組合起到單個(gè)事件無法到達(dá)的效果，加深故事的強(qiáng)度。

六、劇本的意義

除了極其個(gè)別的背景描寫，劇本中的每一句話，都應(yīng)該具有形式上意義——暨可以被變成視聽語(yǔ)言表現(xiàn)出來，這是“意思”的層面。

而在表現(xiàn)的形式之外，它還能具有非形象性的意味，這就是“意義”的層面。

審看劇本中的每個(gè)描寫，人物的每個(gè)行動(dòng)、每句話，看看是否能品讀出兩個(gè)以上的意思，就是說形式上表現(xiàn)出來，作為順承敘事的內(nèi)容——這是第一眼的功能。之后，所涉及的這個(gè)動(dòng)作、這句話，應(yīng)該還可以解讀出其他含義，在表面上是自然而然的順承，但是在意義上是對(duì)人物內(nèi)心的揭示，對(duì)接下來劇情的鋪墊，甚至可以揭示整個(gè)影片的意義高度。

每個(gè)動(dòng)作、每句話，不僅完成當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景情節(jié)，同時(shí)也是之后場(chǎng)景情節(jié)的暗示，甚至是整個(gè)故事的結(jié)局揭示。微電影每一分每一秒的時(shí)間何等寶貴，每一分每一秒的功夫不能白費(fèi)。

七、劇本的邏輯

想要寫作劇本的人，需要具備邏輯的思考方式。這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都是“有因有果”，所以必然是“無因無果”。而硬是要講一個(gè)“有果無因”的事件，那就只能祈禱觀眾的邏輯碰巧和作者的一樣，雖然這個(gè)幾率等于零。

邏輯是一種思維方式，不能強(qiáng)求，但是也不必灰心。把握上面提出的種種寫作原則，然后不斷問自己，是否做到了“有因有果”“無因無果”的設(shè)計(jì)，那就可以了。所有的事情的發(fā)生，不是“神”的突發(fā)奇想，或者止于天上掉餡餅的救贖，就可以了。

八、劇本的意象

意象，某些人更愿意說這是“細(xì)節(jié)”，這里則是想賦予細(xì)節(jié)以更深的涵義。細(xì)節(jié)并不是簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)出來的，對(duì)于細(xì)節(jié)我們可以設(shè)計(jì)更多有價(jià)值的意義表達(dá)。不論是動(dòng)作還是物品，或者是一句話，當(dāng)它第一次出現(xiàn)時(shí)，它可能用來具有一種涵義，再次出現(xiàn)，則意味另一種涵義，而它反復(fù)出現(xiàn)，觀眾也不得不跟著劇情思考“它”真正代表的意義。細(xì)節(jié)不是簡(jiǎn)單順承情節(jié)，而是整個(gè)劇本中的價(jià)值點(diǎn)，在順承之外具有含義，在不斷出現(xiàn)的過程中加深力度，也推進(jìn)了整個(gè)故事劇情、情感、人物命運(yùn)。

意象的設(shè)計(jì)不要害怕庸俗，大眾認(rèn)可的動(dòng)作和物件可以在你的影片中產(chǎn)生特殊意義，而不會(huì)被外表呈現(xiàn)的樣子影響。在劇本中，通常都會(huì)有多種意象的設(shè)計(jì)，在不同的劇情下起到不同的作用。

意象需要有意識(shí)的設(shè)計(jì)，千萬不要忘記設(shè)計(jì)意象，不要忘記設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。

九、劇本的結(jié)局

首先，結(jié)局應(yīng)該是故事自然而然發(fā)生的結(jié)果。故事發(fā)生的那些情節(jié)是否能導(dǎo)致結(jié)局。這是前提。

其次，看結(jié)局是否真的有意義。善惡報(bào)應(yīng)，因果循環(huán)是世界的基本法則，結(jié)局中是否貫穿這種人世間的基本法則？這是顯示創(chuàng)作者道德水準(zhǔn)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵，也是劇本應(yīng)該具有的美育功能。

最后，結(jié)局需要精巧的設(shè)計(jì)。在劇本的最高潮結(jié)束，高潮暨結(jié)局，發(fā)現(xiàn)與突轉(zhuǎn)并重，使觀眾在情感的最高處完成欣賞。之后觀眾才會(huì)對(duì)劇情不斷回味，留下想象的空間。

結(jié)局會(huì)怎樣，依然依靠之前的情節(jié)設(shè)計(jì)來完成。結(jié)局不是無源之水、無本之木，看似自然調(diào)動(dòng)所有因素達(dá)到最終的結(jié)局，并在結(jié)局中，顯示出創(chuàng)作者的傾向和品質(zhì)。

十、觀眾

大學(xué)生創(chuàng)作微電影過于追求個(gè)人表達(dá)，忽視觀眾的觀影體驗(yàn)。但是，藝術(shù)作品只有進(jìn)入藝術(shù)市場(chǎng)消費(fèi)，才能完成它的藝術(shù)屬性，才能使它稱之為藝術(shù)品。當(dāng)它呆立不動(dòng)，無人欣賞時(shí)，它永遠(yuǎn)不能稱之為藝術(shù)品。所以，大學(xué)生要使作品進(jìn)入藝術(shù)欣賞領(lǐng)域，必須在乎觀眾的感受。因?yàn)?，是觀眾使它成為審美對(duì)象，使它有了美學(xué)上的價(jià)值。

把自己當(dāng)作觀眾，看一遍自己的劇本，想一遍自己的影片，自問一個(gè)陌生的觀眾、一個(gè)具備中低等鑒賞水平的觀眾，是否能接受自己的作品。

十一、鏡頭技巧

創(chuàng)作劇本時(shí)，作者的腦海需要有所有的畫面，場(chǎng)景，演員衣著、動(dòng)作，甚至包括轉(zhuǎn)場(chǎng)方式，包括特效技巧。劇本創(chuàng)作者需要比觀眾更早意識(shí)到成片的模樣。

運(yùn)用鏡頭技巧進(jìn)行劇本創(chuàng)作提供了一種簡(jiǎn)單的劇本寫作技巧，那就是寫作中，以一個(gè)動(dòng)作作為一個(gè)短句，連續(xù)的動(dòng)作構(gòu)成一個(gè)段落；一個(gè)人一次說話作為段落；一個(gè)鏡頭中的場(chǎng)景作為一個(gè)短句，或者將一個(gè)場(chǎng)景描述寫為一個(gè)段落。分清段落與短句之間的關(guān)系，劇本的一個(gè)自然段相當(dāng)于用一連串的鏡頭段落表現(xiàn)的一個(gè)內(nèi)容，短句則可以看成是一個(gè)鏡頭的描述內(nèi)容。

劇本中描述了一個(gè)鏡頭：某人轉(zhuǎn)過頭。看劇本的人會(huì)隨著劇本中人物的動(dòng)作而動(dòng)作，在腦海中構(gòu)建出轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作，然后，他會(huì)知道，接下來，鏡頭會(huì)轉(zhuǎn)向何方，應(yīng)該承接哪些內(nèi)容。

十二、不言放棄

創(chuàng)作劇本的過程很痛苦，需要很長(zhǎng)時(shí)間，多次修改，十年出一個(gè)劇本在影視界不是一件稀奇的事情。而一部電影，花費(fèi)在劇本上的時(shí)間至少要占到全部制作時(shí)間的一半。所以，創(chuàng)作劇本遇到困難、耗盡精力很正常。作為劇本寫作者，大學(xué)生需要有堅(jiān)定不移的信念，矢志不移的態(tài)度，堅(jiān)持到最后的決心。這是一個(gè)可以盡情表達(dá)思想個(gè)性的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，是一個(gè)對(duì)大學(xué)生來說盡情揮灑創(chuàng)意的時(shí)代。拍一部微電影，需要明白在通過微電影想要實(shí)現(xiàn)的是什么，然后要做的就是實(shí)現(xiàn)它。拍攝微電影需要的是學(xué)會(huì)講好一個(gè)故事，盡管這不一定就是一個(gè)好故事，至少，將創(chuàng)作者的心聲表達(dá)出來。

（美）羅伯特麥基，周鐵東譯.《故事：材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和銀幕劇作的原理》[M].天津人民出版社，2014.

付彬彬（1980-），女，碩士，講師，研究方向：數(shù)字媒體藝術(shù)。