李玉涵

太陽在哪邊，向日葵就在哪邊。

夏末時節(jié)，院子角落的向日葵開出了黃澄澄的花朵，隨著明媚的陽光仰起頭。什么時候才會成熟呢？從向日葵開花的那一天起，我每天放學(xué)回家的第一件事，就是看看它有沒有跟往年一樣長出又香又誘人的葵花子?？墒且惶煊忠惶爝^去了，還是沒有長出。我究競要等到什么時候呢？

“傻孫子呀，不要著急。你這樣守著，它也不會立刻成熟??！”在菜地拔草的奶奶放下鋤頭直起身子，笑嘻嘻地說?！昂美玻√柡艽?，趕快回屋里去?！蹦棠滩恋纛~頭上的汗珠，趕我進(jìn)屋?！皩α?。我給你沖了糖水，在廳里的桌子上，自己去喝?！薄昂冒。荫R上去。”我立刻就忘記了葵花子沒有成熟的失落。

終于有一天，放學(xué)后，奶奶來接我回家，她從大口袋里掏出一大把香噴噴的葵花子遞給我?！跋蛉湛墒炝?！”我一蹦三尺高，開心地接過葵花子。再后來搬了家，我也逐漸忘了那墻角的向日葵。

幾年后，老師在電腦上給我們放向日葵的圖片，我才發(fā)現(xiàn)，圖片上的向日葵與老院子里的并不一樣。下課后，我去問老師才知道：原來老院子里的“向日葵？其實(shí)叫洋姜花，它并不會結(jié)出噴香的葵花子。而那些葵花子不過是一個老人善意的謊言，為的是滿足孫子一顆幼小的童心。

正如向日葵的花語一樣——“沉默的愛”。這就是奶奶對我的愛，如陽光一樣，伴隨我每一分每一秒的成長。從今天開始，我要每天給奶奶一個擁抱，告訴她我很愛她，就像向日葵永遠(yuǎn)追隨著陽光。

太陽在哪邊，向日葵就在哪邊。

（指導(dǎo)教師李艷梅）

擂主小作者描寫了向日葵在陽光下和風(fēng)雨中的不同表現(xiàn)，表達(dá)了對向日葵的喜愛之情。習(xí)作內(nèi)容具體，語句通順，用詞準(zhǔn)確。攻擂方的小作者由對向日葵的喜歡與期待，表達(dá)出了奶奶對自己深深的愛和自己對奶奶“沉默的愛”的理解，習(xí)作t升到了一個高度。最后一句“太陽在哪邊，向日葵就在哪邊”點(diǎn)明主題，令人感動。兩篇習(xí)作都寫得不錯，貼近生活實(shí)際，表達(dá)出了真情實(shí)感，字里行間透露出陽光般的溫暖。