周晨，1971年出生，蘇州人。江蘇鳳凰教育出版社藝術(shù)教育出版中心主任，副編審。從事藝術(shù)類圖書編輯及書籍設(shè)計(jì)，編輯的《蘇州古版畫》獲首屆三個(gè)一百原創(chuàng)圖書工程，書籍設(shè)計(jì)獲第七屆、第八屆全國(guó)書籍設(shè)計(jì)作品展最佳作品，第十二屆全國(guó)美展獲獎(jiǎng)提名，并多次獲評(píng)“中國(guó)最美的書”。設(shè)計(jì)的《蘇州水》《絕版的周莊》《泰州城脈》《陽(yáng)澄筆記》《留園印記》，一路走來(lái)，江南山水化作手中書卷、掌中獎(jiǎng)項(xiàng)。

? 我的任性帶來(lái)了盜墓筆記的三次元化，我當(dāng)然不會(huì)后悔，因?yàn)槲蚁Ｍ吹竭@個(gè)故事在我的面前用各種載體不停地出現(xiàn)。

——在《盜墓筆記》網(wǎng)劇全球揭秘發(fā)布會(huì)的前一天，《盜墓筆記》原著作者南派三叔在長(zhǎng)微博中如是說(shuō)。

?讀者不僅渴望閱讀內(nèi)容好的圖書，也渴望閱讀形式新穎獨(dú)特的圖書;閱讀不僅為了增長(zhǎng)知識(shí)，也為了愉悅身心;圖書不僅“好看”，還可以“好玩”;讀書不僅屬于個(gè)人活動(dòng)，也需要群體交流分享。

——獲得過(guò)“世界最美的書”大獎(jiǎng)的書籍設(shè)計(jì)師朱贏椿，分享他從設(shè)計(jì)者到創(chuàng)作者的個(gè)人歷程，從中亦可見(jiàn)到閱讀文化的改變之于出版從業(yè)者的影響與挑戰(zhàn)。

? 文學(xué)最不應(yīng)當(dāng)表達(dá)的便是各種各樣的“識(shí)時(shí)務(wù)”，文學(xué)的意義只能是“不識(shí)時(shí)務(wù)”。

——作家劉醒龍解釋《蟠虺》開篇的一句話“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，不識(shí)時(shí)務(wù)者為圣賢”。

? 高考對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有引導(dǎo)作用，把什么樣的作品放到試卷中，就意味著引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)去讀什么樣的作品。像《一句頂一萬(wàn)句》能成為高考試題，這充分說(shuō)明我們的高考出題人在引導(dǎo)學(xué)生去接觸更多元、更豐富的文學(xué)作品。

——?jiǎng)⒄鹪苹貞?yīng)《一句頂一萬(wàn)句》成為高考試題。

? 一個(gè)國(guó)家沒(méi)有自己優(yōu)秀的文化是可怕的，有了優(yōu)秀文化而不去弘揚(yáng)是可悲的，弘揚(yáng)之后又去踐踏它則是可恥的。

——著名演員六小齡童說(shuō)，包括《西游記》在內(nèi)的世界名著可以創(chuàng)新出不同風(fēng)格的文學(xué)作品，但不能惡搞。

? 每個(gè)時(shí)代的生活方式、文章發(fā)表途徑不同，也許文學(xué)表達(dá)會(huì)受到影響，但最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)依舊具有某種恒定性，作品好壞并不在于“在網(wǎng)上寫還是紙上寫”。

——北京大學(xué)教授、學(xué)者陳平原談及文學(xué)的傳播方式時(shí)說(shuō)。

? 類型文學(xué)不會(huì)成為經(jīng)典，對(duì)類型文學(xué)的超越，或者說(shuō)反叛才會(huì)成就經(jīng)典，比如《堂吉訶德》。

——知名作家阿來(lái)談?lì)愋臀膶W(xué)創(chuàng)作，認(rèn)為只有反叛才符合藝術(shù)真正的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)文學(xué)的創(chuàng)新。

? 每一個(gè)時(shí)代都有其標(biāo)志性的文學(xué)特色，像上世紀(jì)50年代的作家對(duì)鄉(xiāng)村小說(shuō)比較了解與熟悉，那他們就會(huì)寫那個(gè)時(shí)期的鄉(xiāng)村故事，而如今新一代年輕人也有自己的關(guān)注點(diǎn)，這個(gè)是不能強(qiáng)求的。

——知名作家賈平凹回應(yīng)年輕人不喜歡讀鄉(xiāng)土文學(xué)。