劉國立

《一個(gè)人的課堂》是青年導(dǎo)演李軍林的第一部長片電影，影片講述一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)西甲小學(xué)的代課教師宋文化（孫海英飾）和村里唯一的留守學(xué)生唐明明（王乃訓(xùn)飾）之間的亦師亦父的授業(yè)歷程，一所落寞孤寂的學(xué)校，一間靜穆沉痼的教室，一位格盡職守的教師，一個(gè)刻苦求學(xué)的學(xué)生，演繹著一段新時(shí)代教育背景下的“一個(gè)人的課堂”。李軍林講，他用了四年時(shí)間來準(zhǔn)備他的處女作，向中國所有的代課老師致敬，希望更多的人關(guān)心農(nóng)村留守兒童，文明的社會(huì)不應(yīng)該拋棄他們。

Q：《數(shù)碼影像時(shí)代》

A：李軍林

Q：觀眾還沒有完整地看完這部影片，請(qǐng)給我們講一下故事梗概？

A：主人公的原型取自江西，孫海英老師飾演的宋文化，是名小學(xué)代課教師，在偏遠(yuǎn)山區(qū)西甲小學(xué)教書近30年。曾經(jīng)這是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校，但隨著近幾年農(nóng)村外出務(wù)工的熱潮，村里孩子陸續(xù)跟著父母轉(zhuǎn)學(xué)到城市上學(xué)，學(xué)校趨于落寞，教師僅宋文化人仍堅(jiān)守崗位。新學(xué)期將至，宋文化挨家挨戶地召集學(xué)生上課，結(jié)果只來了四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生還是三個(gè)不同的年級(jí)，宋文化只能在一個(gè)教室給學(xué)生輪流上課。幾經(jīng)破折，學(xué)校學(xué)生僅剩與奶奶相依為命的唐明明，宋文化依然堅(jiān)持每天到學(xué)校去上課，每天按時(shí)打上課鈴，按時(shí)升國旗，維護(hù)著學(xué)校的尊嚴(yán)。不久明明的奶奶病逝，宋文化收養(yǎng)了明明，繼續(xù)維持明明的學(xué)業(yè)。學(xué)校沒有了一個(gè)學(xué)生，宋文化從此也離開了講臺(tái)，開始在城市里艱難的生活。

Q：當(dāng)初怎么結(jié)緣《一個(gè)人的課堂》這部片子的？

A：當(dāng)時(shí)我手里面有七八個(gè)本子，之所以把它作為處女作，跟我的成長經(jīng)歷是有關(guān)系的，里面有很多元素、很多情節(jié)都是我過去生活的影子。這個(gè)不是商業(yè)片，它的成本很小，但是它講述了社會(huì)的一個(gè)現(xiàn)狀，講述了一群人的困惑和失落感。我們的政權(quán)是從農(nóng)村里出來的，但是資源往城市里傾斜以后城市就發(fā)展很快，農(nóng)村的勞動(dòng)力就往城里趕，而城市里容不下那么多老人和孩子，城市只歡迎能干活的人，自然把弱勢人群淘汰在農(nóng)村里面，造成了被割裂的狀態(tài)。由于一系列的問題，老人和孩子沒人養(yǎng)，孤寡老人和留守兒童就隔代守望在農(nóng)村，這在目前的中國是一大群人。

我想我投資可以很小，一兩百萬都可以，但是要把主要問題講出來，故事中我就選了一個(gè)孩子和個(gè)老師。孩子是被社會(huì)所遺棄的，爸媽死了只能給奶奶養(yǎng)，如果奶奶去世了他就是孤兒了，孩子的教育也面臨很大問題，以前孩子在起讀書大約四五百人，計(jì)劃生育以后人口也少了，而且一部分人進(jìn)城了，剩下的極個(gè)別學(xué)生守望著那個(gè)曾經(jīng)很輝煌的小學(xué)：同時(shí)守望的還有收入很低的這位代課老師，以前教師資源不夠的時(shí)候代課老師立下了汗馬功勞，很多國家領(lǐng)導(dǎo)人都是代課老師給的啟蒙教育，但是代課老師同樣是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的必然的一個(gè)拐點(diǎn)，國家的教育在發(fā)展，學(xué)校需要正規(guī)的教師來教課，他教了三十年書了，墻上也貼滿了優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)狀，但是代課老師如果不轉(zhuǎn)正就不得不被制度所遺棄。

這個(gè)故事雖然很小，幾個(gè)人物勾勒出一個(gè)鄉(xiāng)村的輪廓，但是所講述的問題很大，于是就想把它拍出來。

Q：這部片子你拿到投資了嗎？

A：四年前我就把這個(gè)劇本寫完了，但是對(duì)于處女作來說拍攝比較困難，專業(yè)的電影投資人看不起我們這些從來沒拍過電影的，對(duì)這種公益電影的投資也不是很熱情。而與沒有投資經(jīng)驗(yàn)的人合作心里又沒底，跟你東拉西扯到最后也不投，這四年我被很多人糊弄來糊弄去的。但是作為自己的處女作，我

定要在水泥地上扎個(gè)坑出來。我就先聯(lián)系演員，和孫海英老師簽了合同，交了五萬塊錢訂金。但其實(shí)我心里都沒譜，因?yàn)橥顿Y還沒有，就只有那五萬塊錢。然后我就拿著合同見了江西的團(tuán)省委，跟團(tuán)省委簽了一個(gè)合同。拿著這兩個(gè)合同才找到投資。跟投資人反復(fù)修改合同都簽了五次，最后還說不投了，給他們打了欠條現(xiàn)在是我自己在弄。

整部片子花了差不多兩百萬，攝影器材是我自己的不用花錢，導(dǎo)演和主創(chuàng)班底是我自己的不怎么花錢，整個(gè)后期制作是我自己弄也不花錢。我覺得這部電影就是一路扯皮扯過來的，跟各種人扯皮，他們就想著花很少錢或者不花錢把這個(gè)事情做了。所以我覺得以后條件成熟的話，最好是跟圈內(nèi)的人合作。沒有一班專業(yè)的制片人來給你管理的話會(huì)很痛苦，不小心錢都被很多人黑掉了，自己要扮演出品人、導(dǎo)演、制片人等角色，要去協(xié)調(diào)各種資源和各種關(guān)系，還有跟孫海英這樣經(jīng)驗(yàn)豐富的演員溝通，要用自己的想法去改變他的經(jīng)驗(yàn)，這些都是需要時(shí)間和精力的。

Q：您對(duì)自己的處女作滿意嗎？

A：我覺得這部片子只拍出了我1/4的水平，如果有個(gè)專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)讓我慢慢拍的話，或者再給我多拍十天，片子絕對(duì)會(huì)拍得盡善盡美。但是就目前的預(yù)告片來說，很多人在微博上留言都說看哭了，包括任志強(qiáng)、伊能靜、土家野夫啊，很多粉絲量過千萬的大V都轉(zhuǎn)發(fā)了，這對(duì)我來說是很大的鼓舞。還有我在江西第一次公映的時(shí)候，很多觀眾都看哭了，這部片子能讓很多觀眾產(chǎn)生共鳴。我打算拿到廣東去放，我想很多農(nóng)民工看完以后肯定會(huì)非常感動(dòng)，我相信這部片子還是有一定的群眾基礎(chǔ)的，我們現(xiàn)在準(zhǔn)備發(fā)起一個(gè)“邀請(qǐng)百萬師生免費(fèi)看電影”的活動(dòng)。

投資少一樣可以有宏大的主題，反映深刻的社會(huì)問題，有時(shí)候資金多了對(duì)導(dǎo)演反而不是好事，如果要投資兩個(gè)億，勢必要給它裝修。我租了～個(gè)搖臂炮在劇組放了20多天，但我只搖了兩個(gè)鏡頭，講述這樣個(gè)故事定要用減法，簡單、克制、冷靜，搖來搖去反而會(huì)讓觀眾覺得攝影師跟導(dǎo)演在后面故意炫技。另外，片長105分鐘是有遺憾的，因?yàn)橐櫲缶謩h減了很多，但并不等于把它掩蓋了，就沒有問題了，所以說不是電影殘酷，是現(xiàn)實(shí)殘酷，即使你不愿意去面對(duì)。生活中有很多代這部片子并不能給社會(huì)帶來本質(zhì)上的改變，電影的力量是有限的，但是希望有一部分人在心目中能埋下一顆種子，城市的人更關(guān)注這個(gè)事情，城里的務(wù)工者也能夠想到他們家的孩子。

Q：拍攝時(shí)都用到哪些設(shè)備？

A：RED ONE加上蔡司鏡頭，都是我自己原有的設(shè)備。我覺得已經(jīng)夠了，這部片子不是要多么的華麗、不是影像細(xì)節(jié)，而是這個(gè)環(huán)境中人物的表演和人文情懷。而對(duì)于影像色彩以及寬容度都不是很重要，現(xiàn)在對(duì)年輕導(dǎo)演來說，有時(shí)候設(shè)備太高級(jí)了會(huì)束縛他的創(chuàng)作，設(shè)備高級(jí)就要配高級(jí)的攝影師，各種檔次都要提上來，導(dǎo)演的各種壓力也就大了，慢慢地他的想法就會(huì)被各種附加的東西給稀釋了，甚至因?yàn)橥顿Y不夠就開不了機(jī)。我的拍攝班底都是以前拍廣告、世博會(huì)宣傳片的兄弟們，難兄難弟嘛。大家都很有干勁，四月份在南方還蠻冷的，攝制組成員都跳到河里面，很賣力的，非常感謝他們。

Q：目前還有什么拍攝計(jì)劃？

A：我現(xiàn)在有兩個(gè)劇本，一個(gè)是于建嶸老師寫的一本書《我的父親是流氓》，我改編為《父親的江湖》，是講一位共產(chǎn)黨員人從參加革命到去世的一生，我覺得蠻有意思的。另一部片子叫《最后通牒》，講非洲動(dòng)亂了、打得一塌糊涂，一家中國企業(yè)發(fā)出求助，中國派了高管去處理，這個(gè)企業(yè)在那里成了安全孤島，黑人全部要涌進(jìn)來，中國人把他們放進(jìn)來了，就講東方精神的懷柔、慈悲，這名佛教徒高管在那里挽救了一場大屠殺。我故事已經(jīng)寫完了，現(xiàn)在報(bào)廣電局和外交部批，希望這個(gè)片子能拍出來，希望自己能夠有所突破。

責(zé)編/周宇龍