張小娟

【摘 要】機(jī)械制造專業(yè)是一門實(shí)踐性學(xué)科，在中職教育中有很重要的作用，由于教師對(duì)機(jī)械制造教學(xué)理念落后，對(duì)各種技術(shù)的掌握能力也不足，因此導(dǎo)致中職機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)過程中存在一些問題。本文對(duì)當(dāng)前中職機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)過程中存在的問題以及策略進(jìn)行分析和探討。

【關(guān)鍵詞】中職 機(jī)械制造專業(yè) 創(chuàng)新

一、中職機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)存在的問題

1.機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)理念比較落后

傳統(tǒng)的教育理念根深蒂固，對(duì)中職教師教學(xué)水平的提升有很大的不利影響，在當(dāng)前的教育過程中，很多教師對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備的接受程度不高，在一定程度上沒有積極掌握機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)的要點(diǎn)以及重要性，導(dǎo)致中職在機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)過程中對(duì)各種現(xiàn)代化的設(shè)備和資源的利用率不高。

2.機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足

隨著素質(zhì)教育不斷普及，機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)受到的重視程度越來越高。加強(qiáng)中職機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)過程中的計(jì)算機(jī)技術(shù)以及各種計(jì)算機(jī)設(shè)備的應(yīng)用，是中職機(jī)械制造專業(yè)教育改革的一條必經(jīng)之路。但是在實(shí)際的應(yīng)用過程中，很多中職院校對(duì)機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)設(shè)施以及各種資源的投入不足，使得很多中職院校在教學(xué)過程中存在教學(xué)資源缺乏、教學(xué)失衡的現(xiàn)象。在中職教學(xué)過程中雖然十分鼓勵(lì)利用計(jì)算機(jī)設(shè)備以及資源進(jìn)行教學(xué)，但是由于設(shè)備比較昂貴，經(jīng)費(fèi)投入不足，因此很容易出現(xiàn)教學(xué)過程中計(jì)算機(jī)設(shè)備配備不足的現(xiàn)象。

3.教師綜合能力素養(yǎng)不高，機(jī)械制造專業(yè)資源缺乏有效整合

在中職機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)過程中，加強(qiáng)機(jī)械制造專業(yè)資源的整合，有助于對(duì)傳統(tǒng)的教育理念以及教育方法進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)效率。但是當(dāng)前很多中職機(jī)械制造專業(yè)教育過程中教師對(duì)機(jī)械制造專業(yè)資源的整合能力不夠，不能對(duì)圖片、文字等資源進(jìn)行有效整合，對(duì)各種電子教學(xué)資源的利用程度也不夠高，因此導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中依舊是采用比較傳統(tǒng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能提高學(xué)習(xí)效率。

二、中職機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)過程中應(yīng)用機(jī)械制造專業(yè)資源進(jìn)行教學(xué)的策略

1.更新傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念

長期以來，中職的教育教學(xué)模式都比較傳統(tǒng)老舊。數(shù)字化和信息化逐漸成為一種發(fā)展趨勢，因此在教育教學(xué)過程中，要不斷更新傳統(tǒng)教育理念。要加強(qiáng)教師思想觀念的培養(yǎng)，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)和管理理念，加強(qiáng)教師對(duì)各種現(xiàn)代化教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)，了解機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)的意義，使得教師能夠意識(shí)到機(jī)械制造專業(yè)教育的重要性，從而在教育教學(xué)過程中積極應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)手段。要定期對(duì)教育教學(xué)人員宣傳各種先進(jìn)的教育教學(xué)知識(shí)和理念，對(duì)機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)的優(yōu)勢以及特點(diǎn)進(jìn)行宣傳，從而在潛移默化中促進(jìn)教職人員思想的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)中職教職人員能夠加強(qiáng)對(duì)機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，從而為現(xiàn)代化、信息化教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入

中職機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)過程中的實(shí)踐教育需要大量的經(jīng)費(fèi)，教學(xué)的投入水平是影響機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)效率的重要因素。隨著中職機(jī)械制造專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中對(duì)各種計(jì)算機(jī)設(shè)備、機(jī)械設(shè)備、機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)資源的需求逐漸增大，在教育過程中要加大對(duì)這部分的經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)對(duì)機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)的投入可以從以下幾個(gè)方面著手：第一，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)的重視，只有在此基礎(chǔ)上才能促使學(xué)校撥出更多的經(jīng)費(fèi)用于各種教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)資源的配備等，從而提高中職機(jī)械制造專業(yè)的教學(xué)水平。第二，根據(jù)教學(xué)需求加強(qiáng)各種計(jì)算機(jī)設(shè)備以及機(jī)械制造專業(yè)資源的配置，促進(jìn)中職教學(xué)過程中所需的各種設(shè)備以及資源能夠得到合理配置，為中職機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)效率的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，在計(jì)算機(jī)設(shè)備以及機(jī)械制造專業(yè)資源的管理方面加強(qiáng)投入，比如加強(qiáng)人工投入、經(jīng)費(fèi)投入等，不斷豐富和完善教學(xué)過程中所需的實(shí)踐教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等，保證機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行。

3.加強(qiáng)機(jī)械制造專業(yè)資源的整合

在中職機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)過程中加強(qiáng)機(jī)械制造專業(yè)資源的有效配置，可以有效地提高對(duì)各種機(jī)械制造專業(yè)資源的利用效率。在中職機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)管理中，應(yīng)該要做好各種資源的有效配置，比如對(duì)幻燈設(shè)備、學(xué)習(xí)資源等進(jìn)行共享，對(duì)機(jī)械制造專業(yè)信息資源等進(jìn)行處理，對(duì)計(jì)算機(jī)、投影儀等各種計(jì)算機(jī)設(shè)備都要加強(qiáng)整合，同時(shí)利用多種計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，以提高教學(xué)效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。比如對(duì)中職機(jī)械制造專業(yè)課程進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以利用機(jī)械制造專業(yè)資源豐富的特性，加強(qiáng)圖片、文字、音樂等形式的應(yīng)用，從而活躍課堂氛圍，使得學(xué)生可以提高學(xué)習(xí)興趣。在機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)資源的配置和整合過程中要根據(jù)課程以及教師的個(gè)體差異，根據(jù)機(jī)械制造專業(yè)課程的特點(diǎn)，促進(jìn)機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)資源的平衡。

三、結(jié)語

中職教學(xué)過程中，機(jī)械制造專業(yè)是一門重要的學(xué)科，在中職機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)過程中應(yīng)該要積極加強(qiáng)對(duì)各種先進(jìn)的教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)資源的應(yīng)用，從而不斷提高機(jī)械制造專業(yè)教育的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提升。

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