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      論思想政治教育價值的實現(xiàn)

      2015-08-04 02:14樊君鋒
      教育界·下旬 2015年5期
      關鍵詞:思想政治教育途徑價值

      樊君鋒

      【摘 要】思想政治教育價值的內涵是對思想政治教育價值進行合理分析的重要前提,只有對思想政治教育價值進行合理地分析,才能夠保證思想政治教育價值有效實現(xiàn)。本文結合思想政治教育價值的主體及客體,對思想政治教育價值如何有效地實現(xiàn)進行分析。

      【關鍵詞】思想政治教育 價值 途徑

      一、如何認識思想政治教育價值

      思想政治教育工作在我國有著重要的地位,無論是在革命戰(zhàn)爭年代, 還是在和平建設時期,思想政治工作一直都是黨政企開展一切工作的“主動脈”。經濟全球化成為當今時代的主要特征,經濟全球化帶來的文化碰撞不可避免地會使諸多思想產生火花,而思想碰撞的重要表現(xiàn)就是對傳統(tǒng)思想政治教育工作的否定和錯誤認識。但是,在任何時代背景下,對于一項事物都不能一概而定,而是要結合實際進行客觀分析,思想政治教育工作也同樣如此。全球化的發(fā)展以及國內形勢的變化使得思想政治教育面臨雙重挑戰(zhàn)和壓力,因此,只有科學認識思想政治教育,才能夠保證思想政治教育價值能夠得到有效實現(xiàn)。那么,如何科學認識思想政治教育呢?思想政治教育是傳播我國主流意識形態(tài)的一種思想教育,它的目的在于向人民群眾傳播國家的政策及方針,通過宣傳來加強民眾凝聚力。因此,培養(yǎng)群眾高度的思想政治素質是思想政治教育的最終目的,因為只有同國家主流意識形態(tài)保持一致,才能保證中國特色社會主義事業(yè)能夠順利進行。

      二、思想政治教育價值實現(xiàn)的內涵

      如上文所述,思想政治教育停留于精神層面,它的目的在于通過思想引導來實現(xiàn)物質的積累,這也是思想政治教育的價值所在,即能否通過思想引導有效地實現(xiàn)物質積累。也就是說,思想政治教育首要的目的是滿足人們的精神需要,進而激發(fā)人們遵循一定的道德傾向去推動生產力的發(fā)展,實現(xiàn)物質財富的積累。但是,思想政治教育價值的有效性必須要以政治內容的正確性為前提,如果沒有政治內容的正確性,思想政治教育價值不僅不能有效實現(xiàn),甚至還會帶來相反的結果。

      三、思想政治教育價值有效實現(xiàn)的途徑

      (一)豐富和發(fā)展主體的需要

      主體內在需要是判斷思想政治教育價值的主要依據,也是思想政治教育價值實現(xiàn)的前提,因此要保證思想政治教育價值能夠有效實現(xiàn),就要著眼于價值客體和價值主體兩個方面。就客體而言就是思想政治教育本身,而主體則是受教育者本身,而只有滿足了主體需要,才能夠保證思想政治教育價值能夠得到有效的實現(xiàn)。

      (二)強化思想政治教育自身功能,加強理論指導

      滿足主體需要是實現(xiàn)思想政治教育價值必不可少的前提,但思想政治教育自身功能卻為思想政治教育價值的實現(xiàn)提供了重要保障。思想政治教育自身功能也要順應時代變化而不斷更新,不斷實現(xiàn)現(xiàn)代化。

      (三)提高思想政治教育實踐活動的效果

      沒有實踐,思想政治教育價值的實現(xiàn)基本上是空談。價值只能體現(xiàn)在實踐的結果中,實踐活動是衡量思想政治教育價值的重要尺度,滿足思想政治教育價值主體的需要只能通過實踐來表現(xiàn),可以說實踐是實現(xiàn)思想政治教育價值的根本途徑。但是實踐不能盲目進行,要在形式上豐富多樣,同時還要保證實踐的質量。一是思想政治教育的內容要更加人性化。根據不同階層、不同年齡段進行針對性灌輸,在思想政治教育內容上要體現(xiàn)適應不同階層的特點,使得思想政治教育內容重點突出、層次合理。二是要結合廣大群眾生活實際,面向群眾,面向基層。三是思想政治教育的內容要與時俱進,體現(xiàn)時代背景和時代特點。四是以環(huán)境為依托增強思想政治教育的吸引力和凝聚力。思想政治教育必須注意環(huán)境對教育的直接影響,優(yōu)質的社會環(huán)境包括優(yōu)質的物質環(huán)境和優(yōu)質的精神環(huán)境,而精神環(huán)境是創(chuàng)造物質環(huán)境的思想動力,因此思想政治教育的內容要著重強調精神環(huán)境的優(yōu)化。因為,優(yōu)質的精神環(huán)境更能將國家政策與群眾道德傾向結合起來,從而為群眾創(chuàng)造優(yōu)質的物質環(huán)境提供強大的精神動力。

      (四)提高管理水平,促進思想政治教育良性循環(huán)

      加強思想政治教育工作不僅要在內容上滿足主體需要,在管理上也要滿足主體需要。管理往往需要建立民主、公平、規(guī)范的管理制度,而民主、公平、規(guī)范本身就是思想政治教育內容的重要組成部分。缺乏管理,思想政治教育工作就不能建立良性的管理機制,不健全的管理機制必然會導致不良思想傾向的產生。

      (五)依托文化加強思想政治教育的滲透力

      思想政治教育本身就需要在文化中吸取精華,可以說文化是思想政治教育的源泉,因為文化的形成必然包含著價值觀的形成,而價值觀是思想政治教育必需的精神營養(yǎng)品。例如我國傳統(tǒng)文化本身就是思想政治教育的重要因素,我國傳統(tǒng)文化中的精神財富能夠被思想政治教育有效地吸收進去,從而豐富了思想政治教育的內容。與此同時,思想政治教育又能反哺于文化,思想政治教育與文化互為載體,在培養(yǎng)人的道德品質和行為規(guī)范方面起到了良好的教化作用。

      【參考文獻】

      [1]鄭祥生.以人為本的思想政治教育淺析[J].內江科技,2006(2).

      [2]鄧耀,田秀蘭. 改進大學生思想政治教育的探討[J]. 吉林廣播電視大學學報,2007(3).

      [3]張壽. 思想政治教育課教育教學價值的系統(tǒng)探析[J]. 現(xiàn)代教育科學,2006(1).endprint

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