李曉娥
中央司法警官學(xué)院,河北 保定071000
社區(qū)矯正社會調(diào)查是指對擬適用社區(qū)矯正的被告人、罪犯提前進行矯正環(huán)境、人身危險性和再犯可能性的調(diào)查,根據(jù)調(diào)查資料判斷其是否符合在社區(qū)中服刑的條件。這項調(diào)查活動不僅使法院在量刑、裁定工作中增加科學(xué)性,還能保證司法行政機關(guān)開展社區(qū)矯正工作的有效性。但由于相關(guān)法律文件對此只有原則性規(guī)定,各地在具體實施過程中只能根據(jù)實際情況試行操作,從適用對象、調(diào)查主體、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對象,到調(diào)查結(jié)果的性質(zhì)歸屬都存在分歧,做法不一。①表現(xiàn)出的突出問題是調(diào)查過程受干擾因素較多、調(diào)查對象支持配合度不夠、調(diào)查結(jié)果主觀性高于客觀性,有的調(diào)查活動甚至是閉門造車的結(jié)果。②③④⑤最終,真實情況可能被掩蓋,符合社區(qū)矯正條件的對象被拒之門外,不符合條件卻被迫接收。不僅科學(xué)性、有效性未能體現(xiàn),還不利于罪犯的改造,并增加管理的難度,影響社會安全。
解決辦法除了法律層面上明確統(tǒng)一的規(guī)范性文件、更合理的職權(quán)分工、經(jīng)費保障、專業(yè)性人才等措施以外,其中調(diào)查內(nèi)容的設(shè)計是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。內(nèi)容是活動的實體,制度、人員、經(jīng)費都要圍繞內(nèi)容來進行,有了全面、客觀的內(nèi)容設(shè)計,調(diào)查過程中的干擾因素會減少或消失,調(diào)查對象會更愿意支持配合,調(diào)查結(jié)果的科學(xué)性才能體現(xiàn)出來。目前調(diào)查內(nèi)容存在的問題主要表現(xiàn)為指標或項目設(shè)置的隨意性與調(diào)查方式的主觀性,有的地區(qū)有表格和項目,有的只是給出結(jié)論報告,調(diào)查工作缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性。⑥
在設(shè)計社區(qū)矯正社會調(diào)查的內(nèi)容時,要從專業(yè)調(diào)查的角度出發(fā),使用操作化、問卷等專業(yè)設(shè)計技術(shù)。除了圍繞調(diào)查目的進行以外,還應(yīng)當考慮到調(diào)查對象。因為調(diào)查內(nèi)容的最終結(jié)果是從調(diào)查對象那里獲得的。在很多時候,調(diào)查結(jié)果的準確真實并不是取決于義務(wù)或強制,而是取決于調(diào)查對象的配合和真實回答。如果在內(nèi)容設(shè)計時不顧及回答者的感受,那么回避、敷衍、臆答這樣的干擾情況就會發(fā)生,資料的客觀性、真實性會受到質(zhì)疑。因此,為回答者著想、使回答者便于做答,應(yīng)該是科學(xué)設(shè)計中的重要原則。
關(guān)于社區(qū)矯正的調(diào)查內(nèi)容在2012年《社區(qū)矯正實施辦法》第四條中規(guī)定,“對被告人或者罪犯的居所情況、家庭和社會關(guān)系、一貫表現(xiàn)、犯罪行為的后果和影響、居住地村(居)民委員會和被害人意見、擬禁止的事項等進行調(diào)查了解,”法律規(guī)定的是應(yīng)該調(diào)查的大致方面,而不是具體指標。雖然有些地區(qū)在實際工作中已經(jīng)圍繞《社區(qū)矯正實施辦法》的規(guī)定做了進一步細化,但細化程度不夠,且各地細化內(nèi)容不一,側(cè)重點不同,隨意性較大。指標越是抽象,它涵蓋的內(nèi)容越多,標明的意義不明確,調(diào)查對象(回答者)越是難以回答。如“一貫表現(xiàn)”就包含著成長中的表現(xiàn)、求學(xué)時的表現(xiàn)、職業(yè)中的表現(xiàn),甚至還包含犯罪后、在獄中的所有表現(xiàn);“個性特點”、“家庭關(guān)系”、“居所情況”等都是抽象程度比較高的指標,用一句話很難回答。
從社區(qū)矯正社會調(diào)查的研究現(xiàn)狀來看,給出指標就已是調(diào)查內(nèi)容的全部了。雖然有學(xué)者提出完整的調(diào)查報告需包括事實陳述、處理意見和矯正措施三部分內(nèi)容,但對于報告結(jié)論如何取得、取得的過程并未提及。⑦實踐中這些指標或是通過表格、或是訪談筆錄、或是日常公文寫作報告得出結(jié)果,不僅形式不一,還容易摻雜感情色彩,隨意性與主觀性并存。一項活動越是主觀性強,越容易出現(xiàn)諸如“承擔(dān)責(zé)任”、“抵觸”、“結(jié)冤”、“人情面子”、“打招呼”、“威脅”等干擾因素。
社區(qū)矯正社會調(diào)查的對象涉及犯罪、被告人本人及其家庭、親屬、工作單位同事、就讀學(xué)校的同學(xué)老師、鄰居、居住地村(居)民委員會干部、被害人及家屬等。針對不同的調(diào)查對象,調(diào)查內(nèi)容雖然有相同的地方,都圍繞矯正環(huán)境、人身危險性和再犯可能性進行,但側(cè)重點是不同的。調(diào)查被告人、罪犯本人是為了了解個人基本情況及犯罪情況,以判斷其人身危險性和矯正可能性;調(diào)查家庭成員是為了了解其家庭環(huán)境是否適合服刑人員的改造;調(diào)查同事、同學(xué)老師是為了了解其社會關(guān)系、生活經(jīng)歷,主要判斷其再犯可能性;調(diào)查鄰居、村(居)委會干部、被害人是為了了解社區(qū)的矯正環(huán)境。從目前情況看,不論是2012年的《社區(qū)矯正實施辦法》,還是各地根據(jù)其出臺的實施細則等文件,對調(diào)查內(nèi)容與調(diào)查對象都未對應(yīng)列出,只籠統(tǒng)地給出大致的調(diào)查內(nèi)容。在具體調(diào)查過程中,針對不同的對象,工作人員是如何取舍內(nèi)容的也不得而知。調(diào)查誰、調(diào)查什么的不確定,也在一定程度上增加了調(diào)查活動的隨意性。
細化調(diào)查內(nèi)容的方法可采用社會學(xué)研究方法中的操作化技術(shù),操作化是指把抽象的概念轉(zhuǎn)換成具體指標的過程。⑧通過這個過程,存在于想象中的復(fù)雜的概念會被具體化,具體化為可以直接觀察和辨認的指標,指標的取值就是需要調(diào)查的結(jié)果。調(diào)查過程圍繞指標進行,而不是概念。
社區(qū)矯正社會調(diào)查的主要概念涉及矯正環(huán)境、人身危險性和再犯可能性。被告人或罪犯的居所情況、家庭和社會關(guān)系、居住地村(居)民委員會和被害人意見、擬禁止的事項等屬于矯正環(huán)境;一貫表現(xiàn)、犯罪行為的后果和影響等屬于人身危險性和再犯可能性。對這兩個方面進一步細化,調(diào)查的主要維度應(yīng)該包括:個人基本情況、犯罪情況、家庭情況、職業(yè)背景、教育背景、社區(qū)環(huán)境、被害人情況。每一個維度下面是可以直接觀察辨認的具體指標。指標緊緊圍繞調(diào)查目的設(shè)計,包括事實、態(tài)度和行為三個方面,有些直接反映矯正環(huán)境、人身危險性和再犯可能性,有些則間接相關(guān)。
為了提高調(diào)查活動的準確性和精確性,應(yīng)該分別設(shè)計調(diào)查表,使調(diào)查指標與調(diào)查對象一一對應(yīng)。對于被告人、罪犯本人的調(diào)查應(yīng)該把重點放在個人基本情況和犯罪情況上;對被告人、罪犯家庭的調(diào)查應(yīng)把重點放在家庭基本情況、對犯罪人態(tài)度等方面;對單位同事的調(diào)查應(yīng)包括犯罪人的工作表現(xiàn)、職業(yè)技能、同事關(guān)系、對犯罪人態(tài)度四方面;對同學(xué)、老師的調(diào)查應(yīng)包括學(xué)習(xí)表現(xiàn)、同學(xué)關(guān)系、對犯罪人態(tài)度三方面;對社區(qū)鄰居、村(居)委成員的調(diào)查應(yīng)包括鄰里關(guān)系、社區(qū)矯正組織建設(shè)、對犯罪人態(tài)度方面;對被害人及家屬的調(diào)查應(yīng)主要包括所遭受損失、對犯罪人態(tài)度兩個方面。
問卷是一種經(jīng)心設(shè)計的問題表格,是收集資料時所用的工具,在各種類型的調(diào)查中被經(jīng)常使用。問卷中的問題形式設(shè)計非常靈活,還可以結(jié)合量表使用,能使單調(diào)、復(fù)雜的調(diào)查工作變得豐富、簡單。調(diào)查人員不需用過多的筆錄,回答者也可以斟酌選擇,就連分析人員也不必長篇大論,這種規(guī)范、標準、可量化的特征受到諸多領(lǐng)域的稱贊,使用頻率很高。社區(qū)矯正社會調(diào)查同樣是一項調(diào)查活動,完全可以采用問卷的形式。
為了完整反映被告人、犯罪的矯正環(huán)境、人身危險性和再犯可能性這樣的調(diào)查目的,針對每部分調(diào)查對象所設(shè)計的問題除了態(tài)度類問題以外,還應(yīng)該包括事實類和行為類問題。由于態(tài)度類問題涉及到人的內(nèi)心,往往比較敏感,若直接提問“您是否同意某某在社區(qū)中服刑”這樣的問題,得到的回答可能與事實相反。如在不滿足矯正條件時,家庭成員可能給出肯定的回答;在滿足矯正條件時,其他社會關(guān)系成員在“多一事不如少一事”的心態(tài)下可能給出否定的回答。所以,簡單提出態(tài)度類問題對于完成調(diào)查目的是不夠的,要從事實、行為兩方面加以確認。比如對家庭成員的調(diào)查,除問態(tài)度以外,還要從家庭關(guān)系、經(jīng)濟狀況、成員職業(yè)、家庭成員的違法犯罪歷史,以及對服刑人員的監(jiān)管與教育等方面來確認矯正環(huán)境是否符合,不能憑單一問題確定結(jié)果。
在設(shè)計問題時,最好給出選項,也就是答案,回答者在回答時只需選擇其中合適的選項即可,這樣的問題被稱為“封閉式問題”(選擇題)。封閉式問題會增加設(shè)計的難度,但卻方便了回答者。對比沒有給出答案的“開放式問題”,封閉式問題更便于作答。同時,態(tài)度類問題在設(shè)計成封閉式以后,會降低敏感程度。
調(diào)查表分為原始表和匯總表,原始表即問卷,是收集資料的工具,匯總表是用來統(tǒng)計得分并給出意見的。工作人員使用原始表(問卷)進行調(diào)查,主要把匯總表提交委托單位。需要使用問卷調(diào)查的對象包括被告人、犯罪本人;家庭成員;同事;老師、同學(xué);鄰居、村(居)委會人員,五類人群,對被害人及家屬的調(diào)查不需要使用問卷。
A.被告人、罪犯個人表
1.姓名_______;2.性別______;3.年齡______歲;4.戶籍地___________________;
5.常住地:(1)與戶籍地不同(2)與戶籍地相同
6.婚姻狀況:(1)離婚(2)喪偶(3)未婚(4)已婚
7.文化程度:(1)小學(xué)及以下(2)初中(3)高中(4)大專及以上
8.民族:(1)少數(shù)民族(2)漢族
9.健康狀況:(1)較差(2)一般(3)良好
10.捕前職業(yè):(1)無業(yè)(2)農(nóng)民(3)個體(4)學(xué)生(5)工人(6)干部(7)其他
11.有沒有特殊的興趣愛好:(1)無(2)有
12.遇到不順心的事情時,經(jīng)常的處理方式是:(1)找各種方式發(fā)泄(2)悶在心里(3)找親人、朋友傾訴、求助(4)其他
13.與人發(fā)生沖突、矛盾時,經(jīng)常的處理方式是:(1)武力解決(2)和平解決(3)法律
14.有沒有賭博、酗酒、吸毒等不良嗜好:(1)有(2)無
15.犯罪原因是什么?(1)經(jīng)濟因素(2)報復(fù)心理(3)一時沖動(4)其他
16.由于犯罪給被害方造成的傷害程度:(1)很大(2)一般(3)不大
17.有沒有違法犯罪的歷史:(1)有(2)無
18.對犯罪事實的認識:(1)不知道(2)不是我一個人的錯,很多因素造成(3)都是自己的錯,或主要是自己的錯
19.是否后悔所犯下的罪行:(1)不后悔(2)無所謂(3)后悔
20.是否愿意用日后的行動彌補所犯罪行:(1)不愿意(2)愿意
B.家庭成員表
1.家庭人口數(shù)______
2.家庭成員及其職業(yè)(選擇家庭成員并打勾,沒有的不打勾,孩子只回答一個即可)__________________________
_________干部 工人 農(nóng)民 個體 學(xué)生 無業(yè) 其他__父親__母親__丈夫__妻子__孩子
3.家庭的經(jīng)濟狀況如何:(1)較差(2)一般(3)良好
4.家庭關(guān)系是否和諧:(1)否(2)一般(3)是
5.家庭成員間的溝通交往情況:(1)較差(2)一般(3)較好
6.家庭成員中有沒有具有賭博、酗酒、吸毒等不良嗜好者?(1)有(2)沒有
7.家庭成員中有沒有人曾經(jīng)違法犯罪?(1)有(2)沒有
8.家庭成員對被告人、罪犯的態(tài)度
氣憤:___:___:___:___:___:諒解
厭惡:___:___:___:___:___:心疼
排斥:___:___:___:___:___:接納
放任:___:___:___:___:___:關(guān)心
9.是否同意被告人、罪犯在社區(qū)中服刑?(1)不同意(2)同意
10.對于服刑人員,你能提供一定的教育、監(jiān)管及扶助嗎?(1)不能(2)能
C.村(居)委會人員、鄰居表
1.社區(qū)內(nèi)的鄰里關(guān)系如何:(1)常有紛爭(2)一般(3)比較和諧
2.鄰居之間的熟悉情況如何:(1)不熟悉(2)了解一些(3)比較熟悉
3.鄰里之間的交往情況如何:(1)不交往(2)偶爾(3)經(jīng)常交往
4.你愿意讓罪行輕微的被告人、罪犯在社區(qū)中服刑嗎?(1)不愿意(2)無所謂(3)愿意
5.你愿意讓社區(qū)服刑人員生活在你的社區(qū)嗎?(1)不愿意(2)無所謂(3)愿意
6.你愿意讓社區(qū)服刑人員做你的鄰居嗎?(1)不愿意(2)無所謂(3)愿意
7.你愿意與社區(qū)服刑人員交朋友嗎?(1)不愿意(2)無所謂(3)愿意
8.對被告人、罪犯及家庭的熟悉程度:(1)不熟悉(2)了解一些(3)比較熟悉
9.與被告人、罪犯及家庭的交往情況:(1)不交往(2)偶爾(3)經(jīng)常交往
10.你認為被告人、罪犯在社區(qū)中服刑再犯的風(fēng)險有多大?(1)很大(2)一般(3)不大
11.你同意被告人、罪犯在社區(qū)中服刑嗎?(1)不同意(2)無所謂(3)同意
12.對于服刑人員,你能提供一定的教育、監(jiān)管及扶助嗎?(1)不能(2)不確定(3)能
13.社區(qū)內(nèi)的矯正組織建設(shè)情況如何:(1)完全沒有(2)有一些(3)條件具備
14.社區(qū)內(nèi)有愿意或擅長進行矯正工作的志愿者嗎?(1)沒有(2)有
15.社區(qū)內(nèi)有能提供服刑人員就業(yè)、臨時安置的企業(yè)團體嗎?(1)沒有(2)不清楚(3)有
D.同事表
1.被告人、罪犯平時的工作表現(xiàn)情況如何
消極:___:__:___:__:__:積極
浮躁:___:__:___:__:__:踏實
懈怠:___:__:___:__:__:努力
2.被告人、罪犯的工作業(yè)績?nèi)绾?(1)較差(2)一般(3)優(yōu)秀
3.被告人、罪犯有無一定的職業(yè)技能?(1)無(2)有
4.與大多數(shù)的同事關(guān)系是否融洽?(1)較差(2)一般(3)很好
5.是否積極參與單位組織的集體活動?(1)很少參與(2)一般(3)經(jīng)常參與
6.與人發(fā)生矛盾時,經(jīng)常采用的處理方式是:(1)武力(2)和平解決(3)法律或組織7.有沒有賭博、酗酒、吸毒等不良嗜好?(1)有(2)沒有8.被告人、罪犯是否曾經(jīng)發(fā)生過一些違法違紀行為?(1)有(2)無
9.你是否同意被告人、罪犯在社區(qū)中服刑?(1)不同意(2)無所謂(3)同意
10.對于服刑人員,你能否提供一定的監(jiān)管及扶助?(1)不能(2)不確定(3)能
E.同學(xué)、老師表
1.被告人、罪犯平時學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?(1)較差(2)一般(3)優(yōu)良
2.被告人、罪犯在課上的聽課情況:(1)較差(2)一般(3)良好
3.被告人、罪犯在課下的表現(xiàn)情況:(1)較差(2)一般(3)良好
4.與大多數(shù)同學(xué)相處的關(guān)系如何?(1)較差(2)一般(3)良好
5.是否積極參與學(xué)校的集體活動?(1)很少參與(2)一般(3)經(jīng)常參與
6.有沒有一些特長,或積極的興趣愛好?(1)沒有(2)一些(3)有
7.有沒有賭博、酗酒、吸毒等不良嗜好?(1)有(2)無
8.被告人、罪犯有沒有發(fā)生過一些違法違紀行為?(1)有(2)無
9.你是否同意被告人、罪犯在社區(qū)中服刑?(1)不同意(2)無所謂(3)同意
10.對于服刑人員,你能否提供一定的教育、監(jiān)管及扶助?(1)不能(2)不確定(3)能
F.被害人
1.被害人遭受的損失情況;2.是否能原諒犯罪人;3.是否同意犯罪人在社區(qū)中服刑。
原始表的記分方法應(yīng)該設(shè)計為總分100,實際具體得分應(yīng)該是一個平均數(shù),根據(jù)調(diào)查的人數(shù)取其平均(各種類型具體調(diào)查多少人是需要探討的另一個話題,本文未述)。得分乘以權(quán)重等于分值,6類人分值匯總為總分值。根據(jù)總分值判斷該被調(diào)查人是否符合在社區(qū)中服刑的條件。
社區(qū)矯正社會調(diào)查匯總表
有學(xué)者認為社區(qū)矯正社會調(diào)查失真問題是由于公眾不理解造成的,應(yīng)該通過宣傳和立法,打消群眾的顧慮,明確義務(wù),使之自覺向調(diào)查者提供全面客觀的真實情況。⑨⑩這只能作為解決問題的方法之一,與其依賴自覺與義務(wù),不如在設(shè)計內(nèi)容時主動為回答者著想,多為調(diào)查對象考慮,出現(xiàn)的問題在很大程度上就可以避免。從專業(yè)調(diào)查的角度看,有些指標可能還不夠具體,存在一些主觀性,但對于調(diào)查目的來講應(yīng)該是能夠滿足的。不同維度之間的指標有累同,其設(shè)計目的是要用同樣的指標從不同的調(diào)查對象那里獲得可供鑒別的結(jié)果,指標之間能夠進行邏輯檢驗。另外,調(diào)查表的使用需要通過實踐檢驗,效度、調(diào)查人數(shù)等還需要進一步探討。
[注 釋]
①司紹寒.<刑事訴訟法>視野下的社區(qū)矯正社會調(diào)查程序[J].中國司法,2012(10).
②朱榮政.完善社區(qū)矯正審前調(diào)查評估工作的思考[J].人民調(diào)解,2010(9).
③陳廣念.突出審前調(diào)查作用提升社區(qū)矯正質(zhì)量[J].人民調(diào)解,2010(11).
④李沐陽,陳萍.雨花臺區(qū)開展社區(qū)矯正審前調(diào)查工作的調(diào)研[J].人民調(diào)解,2012(6).
⑤吳啟華.我區(qū)社區(qū)矯正前社會調(diào)查評估存在的問題與對策[J].人民調(diào)解,2012(11).
⑥李云雄.社區(qū)矯正審前調(diào)查制度淺析[J].中國司法,2009(8).
⑦蔡雅奇.論社區(qū)矯正中的裁決前調(diào)查制度[J].鐵道警官高等專科學(xué)校學(xué)報,2012(2).
⑧風(fēng)笑天.社會學(xué)研究方法(第二版)[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2005.
⑨石奎.社區(qū)矯正審前調(diào)查評估機制有關(guān)問題的實證研究[J].綿陽師范學(xué)院學(xué)報,2012(12).
⑩吳艷華.審前社會調(diào)查與社區(qū)矯正的適用[J].河南司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2011(2).