淺談班級活動(dòng)小組建設(shè)與評價(jià)

于秀杰

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)與評價(jià)已經(jīng)走入班級的每一個(gè)領(lǐng)域。這對于班級管理、教育教學(xué)等各方面的全面實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生形成良好的協(xié)作習(xí)慣以及合作的能力等都有很大的意義。同時(shí)，我們進(jìn)行建設(shè)小組的過程中，小組的評價(jià)以及評價(jià)方式是否恰到好處也為學(xué)生的成長注入了活力。

一、科學(xué)規(guī)劃建設(shè)小組

1.優(yōu)化組合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力

我們組建小組主要采用互補(bǔ)的形式進(jìn)行組合，即將學(xué)科成績、行為習(xí)慣優(yōu)秀的學(xué)生與暫時(shí)處于落后的學(xué)生搭配組合，每組不超過8人，同時(shí)做到合理進(jìn)行男女搭配的原則。我們也將調(diào)皮、自制力差的學(xué)生與穩(wěn)重的、自制力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行組合，也將班干部與非班干部進(jìn)行組合。這樣做，使不同層次的學(xué)生相互影響，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，也有利于小組間平等地展開競爭，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)參與的熱情。

2.選舉組長，競聘上崗

組長是小組的核心，一個(gè)好的組長就能帶出一個(gè)好的小組。小組長要做到團(tuán)結(jié)同學(xué)、組織同學(xué)，營造一個(gè)積極向上的小組團(tuán)隊(duì)，并且有強(qiáng)烈的集體意識，能勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)活動(dòng)小組的領(lǐng)導(dǎo)角色，要有很強(qiáng)的號召力。小組長要建立起針對每個(gè)小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的評價(jià)制度，每周公布、總結(jié)一次，以督促小組成員不斷反思，不斷進(jìn)步。組長要負(fù)責(zé)維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好小組的評價(jià)工作，突出抓好高效學(xué)習(xí)小組建設(shè)。

二、科學(xué)合理進(jìn)行評價(jià)

在開學(xué)初，我們向?qū)W生說明評價(jià)方法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)。讓各小組學(xué)生一起活動(dòng)，以便互相了解，了解組內(nèi)成員的情況，為年終小組評價(jià)打好基礎(chǔ)。為了充分發(fā)揮小組的作用，我引導(dǎo)他們互相評價(jià)、互相監(jiān)督，共同提高。在班級，我們要根據(jù)學(xué)生注意力易分散的特點(diǎn)，用小卡片將評價(jià)的內(nèi)容一一分成小項(xiàng)，分別發(fā)放、講解評價(jià)的方法，進(jìn)行分別評價(jià)，這樣既提高了學(xué)生的興趣，又保證了評價(jià)的質(zhì)量。教師要具體指導(dǎo)評價(jià)過程，盡量使學(xué)生掌握評價(jià)方法。最后，教師將小組評價(jià)和自我評價(jià)的結(jié)果收齊，用評語給每個(gè)學(xué)生一個(gè)綜合評價(jià)，填在評價(jià)表中。我們在管理中也要做到小組評價(jià)及時(shí)到位，要求評價(jià)小組不僅要點(diǎn)明對錯(cuò)，還要點(diǎn)明思路，熟能生巧，評價(jià)多了，遇到的問題就能迎刃而解，同時(shí)小組之間進(jìn)行評比等做法。

總之，評價(jià)的形式是多種多樣的，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行選擇，關(guān)鍵是改變不合理的評價(jià)方法，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，樹立正確的評價(jià)觀念，通過評價(jià)，使學(xué)生受到鼓勵(lì)，心情舒暢，奮發(fā)向上。