• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育

      2015-08-13 00:36:38張桂芬河北省安平縣大何莊鄉(xiāng)西羽林小學(xué)
      散文百家 2015年8期
      關(guān)鍵詞:想象課文情感

      張桂芬河北省安平縣大何莊鄉(xiāng)西羽林小學(xué)

      語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育

      張桂芬
      河北省安平縣大何莊鄉(xiāng)西羽林小學(xué)

      時(shí)代的發(fā)展,把美育問題推到了廣大教育工作者面前,而語(yǔ)文教學(xué)正是美育的得天獨(dú)厚的園地。教師應(yīng)該充分利用語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行美感教育,從而激發(fā)他們?nèi)ジ惺艽笞匀缓同F(xiàn)實(shí)生活中的美,培養(yǎng)高尚的審美情趣,提高審美能力。

      語(yǔ)文教育;審美教育

      我們要高度重視語(yǔ)文教學(xué)中的審美素質(zhì)教育,通過各種審美實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生健全的審美心理結(jié)構(gòu)。那么在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力呢?

      一、在對(duì)比中體會(huì)形象美

      我們知道,只有深入地理解課文,才能打好審美的基礎(chǔ),而對(duì)比又是幫助學(xué)生提高審美能力的一種行之有效的方法,在教學(xué)中,教師要善于指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章中美與丑的強(qiáng)烈對(duì)比,不斷在揣摩、理解中感受到美的形象。如《少年閏土》這篇課文,魯迅筆下的“知道無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事”的少年閏土與“素不知道這一切”少爺公子們的兩種形象就構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。在教學(xué)中,教師要讓學(xué)生把握住少年閏土“知道海邊有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事”與少爺們“只看見院子里高墻上四腳的天空”進(jìn)行比較,學(xué)生便會(huì)發(fā)現(xiàn)閏土是一個(gè)活潑可愛、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年,而少爺們只不過一群孤陋寡聞、鼠目寸光的紈绔子弟。通過強(qiáng)烈的形象對(duì)比,在學(xué)生的心目中,一個(gè)健康活潑、聰明能干、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年的形象躍然紙上。諸如此類的優(yōu)秀形象還有許多,有偉人,有貧民,有中國(guó)的,有外國(guó)的,有古代的,有現(xiàn)代的,美麗紛呈,各具特色。而這些形象的美往往通過對(duì)立的兩個(gè)方面體現(xiàn)出來。因此,教師應(yīng)著力引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人物之間的外表與內(nèi)心、客觀與主觀、形象與本質(zhì)進(jìn)行相互比較,讓他們?cè)趯?duì)比中認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美和評(píng)判美。

      二、在想象中拓展意境美

      教師除了要鼓勵(lì)他們展開大膽、合理的想象外,還得教給他們掌握想象的方法,在想象中不斷體味文章所表達(dá)的美的意境,所以教師在教學(xué)中,要充分挖掘教材本身的特點(diǎn),憑借熟悉的有關(guān)情景讓學(xué)生展開想象,根據(jù)事物的發(fā)展,讓學(xué)生進(jìn)行推理想象,聯(lián)系生活實(shí)際讓學(xué)生合理想象,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)與審美能力。如李白的《送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流”兩個(gè)寫景的句子,詩(shī)人融情于景,借景抒情,展現(xiàn)了深邃的藝術(shù)意境。為了開拓學(xué)生的想象能力,教師可以先讓學(xué)生以“假如我就是詩(shī)人,那是怎樣的情景”的假設(shè)進(jìn)入原有的意境,這樣,學(xué)生就可根據(jù)教師的點(diǎn)撥,展開想象的翅膀,體會(huì)這首詩(shī)的詩(shī)情畫意;春暖花開的長(zhǎng)江兩岸,彩碟翩翩起舞,百花散發(fā)著芬芳,江面滾滾的波浪向東流去,一葉扁舟借著長(zhǎng)江之水,一直漂到水天相接的地方,最后消失了……這美妙的想象融入了學(xué)生對(duì)美的理解和創(chuàng)造之中。再如教學(xué)《望廬山瀑布》時(shí),教師可以讓學(xué)生站在畫面前,讓學(xué)生面對(duì)畫面,邊聽音樂邊展開想象的翅膀:巍峨的廬山,瀑布從天而降……一幅氣勢(shì)磅礴,引人入勝的大自然畫卷展現(xiàn)在學(xué)生眼前,這樣,使學(xué)生深深地體會(huì)到祖國(guó)山河無(wú)比壯觀,從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。因此,在語(yǔ)文教學(xué)中,要充分培養(yǎng)學(xué)生的想象力,才能不斷提高學(xué)生的審美能力。

      三、在推敲中欣賞語(yǔ)言美

      1.推敲傳神的詞語(yǔ)。

      一般地說,詩(shī)人和作家都十分注重用詞的傳神,它的精妙之處就在于既形象又包含豐富的內(nèi)容。課文《鳥的天堂》中作者寫道:“那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙,那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片樹葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng),這美麗的南國(guó)的樹”。這段話寫得很生動(dòng),其中的“堆”字用得特別傳神,它描繪了樹葉一片挨著一片,層層疊疊的情景,“明亮”一詞形象地寫出樹葉的色彩明亮富有光澤,“顫動(dòng)”一詞把靜態(tài)的樹葉描繪得栩栩如生。這些詞語(yǔ)我們?nèi)绮灰龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)琢磨,就很難體會(huì)出文章所表達(dá)的美感。

      2.欣賞優(yōu)美的句子。

      散文在小學(xué)語(yǔ)文教材占有一定的比例,每一篇散文都是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生審美能力的好素材。生動(dòng)的語(yǔ)言總是依靠?jī)?yōu)美的句式來表現(xiàn)。有的句式對(duì)稱,講究工整美,有的句式參差,講究段落美。如《桂林山水》這一課,作者不僅用詞十分傳神,而且句式也非常講究,在寫出“山、水”這兩段中,恰到好處地運(yùn)用了工整的排比,瑯瑯上口的語(yǔ)感,把水“靜、清、綠”和山“奇、秀、險(xiǎn)”的特點(diǎn)描繪得淋漓盡致。在教這類句子時(shí),我們要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,分析各分句之間的結(jié)構(gòu)聯(lián)系,使學(xué)生充分回味其優(yōu)美韻味,使學(xué)生在欣賞中得到美的熏陶,從而激發(fā)學(xué)生熱愛桂林山水秀麗多姿的強(qiáng)烈情感。

      四、在誦讀中體驗(yàn)情感美

      情感體驗(yàn)是閱讀教學(xué)中不可忽視的心理因素,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育的一個(gè)重要途徑,而誦讀課文又是體驗(yàn)情感的有效方法之一。我們引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀課文,就是要使學(xué)生在語(yǔ)文文字的訓(xùn)練中,更好地獲得學(xué)習(xí)語(yǔ)文能力,并且有機(jī)地使學(xué)生受到思想情感的陶冶。

      那么,怎樣讀課文才能使學(xué)生體驗(yàn)到文中的情感美呢?一是范讀。教師的范讀作用是不可低估的,它能引發(fā)學(xué)生情感,使學(xué)生→老師→作者之間產(chǎn)生情感共鳴。同時(shí),通過范讀,學(xué)生也會(huì)模仿教師的一些朗讀技巧,提高學(xué)生的朗讀水平。二是自讀,聽了范讀后,學(xué)生模仿自讀,去揣摩作者的情感,使他們進(jìn)一步受到文中的情感熏陶。三是引讀,對(duì)一些特殊的、說明問題有承接性和層次性的句、段,通過引讀,能直接抒發(fā)作者與讀者的真美情感。四是議讀。通過評(píng)議朗讀,讓學(xué)生自己體會(huì)怎樣誦讀更能體驗(yàn)文章的情感。

      教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“沒有美育的教育是不完全教育”。在語(yǔ)文教學(xué)過程中,其實(shí)處處都體現(xiàn)著美,教師應(yīng)該充分利用語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì),注意去引導(dǎo)學(xué)生品味作品中藝術(shù)形象的美,語(yǔ)言種種特色的美等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行美感教育,從而激發(fā)他們?nèi)ジ惺艽笞匀缓同F(xiàn)實(shí)生活中的美,培養(yǎng)高尚的審美情趣,提高審美能力。

      猜你喜歡
      想象課文情感
      課文積累吧
      勇闖課文積累關(guān)
      勇闖課文關(guān)
      快樂的想象
      如何在情感中自我成長(zhǎng),保持獨(dú)立
      背課文的小偷
      細(xì)觀察 多想象 善表達(dá)
      失落的情感
      北極光(2019年12期)2020-01-18 06:22:10
      情感
      如何在情感中自我成長(zhǎng),保持獨(dú)立
      连平县| 芜湖市| 惠州市| 海伦市| 上杭县| 景东| 昭觉县| 湖州市| 深泽县| 桐城市| 崇义县| 根河市| 苗栗县| 永丰县| 苍梧县| 闻喜县| 岳普湖县| 奉新县| 武邑县| 葵青区| 依安县| 岑巩县| 汽车| 呼伦贝尔市| 定西市| 镇巴县| 邮箱| 黎川县| 芦溪县| 河曲县| 田东县| 尚志市| 洛浦县| 上饶市| 阳新县| 青岛市| 永嘉县| 孝感市| 江川县| 辰溪县| 茶陵县|