2015年8期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年
- “少教多學”模式在高中現(xiàn)當代散文教學中的運用
- 鎮(zhèn)坪，你是我今生最美的緣
- 和夜一起去傾聽
- 樹高千尺也忘不了根
- 媽媽，你去了哪里
- 宋詞的味道
- 蕭紅作品中的生與死
- 小學語文教學中如何實施素質教育
- 在語文課堂中教學生如何正確使用標點符號
- 高中語文教學中合作學習的教學組織策略
- 對語文教學與課改關系的一些認識
- 淺談小學語文課前五分鐘活動
- 優(yōu)化小學語文課堂教學的探索
- 小學語文閱讀教學如何營造創(chuàng)新環(huán)境
- 拼音教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 千呼萬喚巧設問，源頭活水滾滾來
- 小學語文教學中創(chuàng)新教育的探索與思考
- 如何利用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化語文閱讀教學
- 試卷設計要強調(diào)人文性
- 初中語文議論文教學法探究
- 語文教學中要給學生提供創(chuàng)新的機會
- 作業(yè)與教育活動
- 如何在閱讀中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 初中語文教學中的作文教學
- 淺談小學語文有效教學
- 如何提高小學語文課堂教學效果
- 語文教學中文化傳統(tǒng)及人文思想教育的滲透
- 語文課堂教學改革的體會
- 有效提高學生語文閱讀能力的策略
- 談內(nèi)化小學語文語言訓練
- 減負增效使學生快樂的學習語文
- 新課標指導下的語文綜合性學習
- 根據(jù)語文教學實際選擇最優(yōu)教學方法
- 中學語文教學之我見
- 對小學語文素質教育的探究
- 語文教學中的審美教育
- 淺談語文探究式學習的重要性
- 小學語文教學中的提問藝術
- 如何營造良好的小學語文課堂氛圍
- 良好語文課堂氣氛的構建
- 語文課堂教學中美育的實施
- 小學語文課堂如何實現(xiàn)高效
- 新時期的中專語文教學
- 語文教學中幽默藝術的運用
- 建構主義教學法在高中語文教學中的導入
- 淺議初中語文課堂教學方法
- 語文課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 職業(yè)中專語文教學問題與對策探討
- 新課改下的高中語文教學
- 重視學生情感教育優(yōu)化初中語文教學
- 語文教學中滲透人文價值
- 小學漢語拼音教學淺析
- 利用語文閱讀教學激發(fā)學生創(chuàng)新思維
- 小學語文教學中和諧課堂的構建
- 培養(yǎng)學生在語文課堂質疑問難的能力
- 激發(fā)聾啞學生學習語文的興趣
- 準確把握信息交流提高語文課堂教學效率
- 素質教育背景下的小學語文分層教學
- 借助初中語文教學實施心理健康教育
- 開放教育漢語言文學教學探析
- 高中語文教師如何利用多媒體提高教學效率
- 走進孩子的心靈——淺談中職語文教學與心理健康教育
- 新課改下小學語文的有效教學
- 如何在音樂教學中培養(yǎng)學生的審美趣味
- 淺談藝術實踐隊聲樂演唱的影響
- 對交響樂的認識與探究
- 音樂教育中鋼琴教學的現(xiàn)狀分析
- 淺談信息技術與物理教學的整合
- 新課改下小學數(shù)學教學的反思
- 數(shù)學應用題教學的探索與實踐
- 關于初中生物實現(xiàn)生活化教學的策略研究
- 如何搞好初中數(shù)學課堂教學
- 中學地理教學中要注重提高學生環(huán)境意識
- 初中英語詞匯教學策略
- 對于中職學校文秘專業(yè)教學探究
- 淺談農(nóng)村初級中學英語寫作
- 如何激發(fā)學生學習英語的興趣
- “錯誤”數(shù)學課堂教學的寶貴資源
- 初中計算機教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 學生在初中數(shù)學課堂中的自主學習
- 《圓柱的體積》教學案例
- 在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)感
- 讓學生在數(shù)學課堂上“動”起來
- 對小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣探究
- 初中英語閱讀教學方法的創(chuàng)新
- 提高初中英語課堂教學效益的嘗試
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學生自主學習課堂教學模式初探
- 如何利用校園文化滲透生活化學
- 數(shù)學課堂教學的問題與對策
- 淺談初中歷史教材的使用
- 朗誦背誦——學好初中英語的“法寶”
- 英語教學中學生綜合素質的培養(yǎng)
- 在數(shù)學教學中要進行發(fā)散思維的訓練
- 數(shù)學教學中學生的主動學習
- 初中思想品德課堂教學中師生有效互動的策略
- 新課改背景下的探究性實驗教學
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)和發(fā)展學生學習的主動性
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 初中物理探究式課堂教學的實踐研究
- 多媒體在小學英語課堂教學中的應用
- 對小學教師課堂教學評估的幾點思考
- 思想政治課教學中要發(fā)揮學生的主體作用
- 論小學生數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 初中物理教學情境設計淺議
- 淺談化學教學中的創(chuàng)新教育
- 心理輔導課中心理阻抗的表征及原因分析與應對
- 對電大學前教育專業(yè)教學的幾點思考
- 高中英語分項教學模式淺析
- 多媒體技術輔助數(shù)學課堂教學的好處
- 恰當?shù)亍皠?chuàng)設情境”在小學數(shù)學教學中的實踐
- 等待讓數(shù)學課堂更精彩
- 注重教育細節(jié)促進學生成長——淺談如何搞好對學生的教育教學
- 關于創(chuàng)新初中政治課教學的思考
- 新課程下思想品德教學中的“四優(yōu)化”原則
- 政治教學中情感教育的策略
- 怎樣培養(yǎng)學生學習物理的興趣
- 高中數(shù)學教學中新課的導入方法
- 中學體育課堂教學的安全
- 創(chuàng)設有效教學情境，培養(yǎng)學生學習能力
- 創(chuàng)設快樂的教學情境
- 中等專業(yè)學校思想政治課教學的新思考
- 高三英語復習課堂存在的問題分析
- 對學生進行思想品質培養(yǎng)的幾個原則
- 小學數(shù)學教學的創(chuàng)造性藝術
- 小學數(shù)學課的教學體會
- 利用小學數(shù)學教學培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維
- 在中學歷史教學中合理運用電教媒體的五個方法
- 初中體育教學的現(xiàn)狀及對策
- 高一物理教學的方法與策略
- 初中英語學習中應該注重的幾個方法
- 在空間與圖形的規(guī)律性知識中如何培養(yǎng)學生探究能力
- 數(shù)學課堂教學中教師的點撥藝術
- 利用課堂教學情境提高小學數(shù)學教學效果
- 如何使多媒體為數(shù)學教學服務
- 初中生物課堂有效教學策略研究
- 在美的享受中使學生思維得到啟迪
- 初中英語教學中的趣味教學
- 淺談項目教學法在PLC教學中的應用
- 運用議論法提高課堂教學效率
- 淺談初中生物實驗教學——如何指導學生采集和制作植物標本
- 初中地理課堂教學中如何進行有效提問
- 新理念下的初中體育教學
- 新課改背景下對地理教師的教學方式和學生的學習方法的要求
- 如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的好習慣
- 優(yōu)化中職市場營銷教學，提高學生綜合能力和職業(yè)能力
- 如何提高初中思想政治課教學的有效性
- 體育教學要培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣和習慣
- 淺談中學數(shù)學教學
- 對高中化學實驗教學的看法
- 合作學習與大學英語寫作教學的應用性研究
- 初中英語教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 數(shù)學教學中的幾點工作感悟
- 在英語教學中合作學習應注意的問題
- 如何培養(yǎng)學生學習英語的積極情感
- 如何進行數(shù)學教學中的反思
- 中等職業(yè)教育中信息化教學模式的運用
- 小學品德與社會教學探究
- 初中英語詞匯教學之我見
- 初中體育教學問題與策略探究
- 如何用數(shù)學知識解決問題
- 新課標下小學數(shù)學教學
- 立足“社會生活”，上好小學品德與社會課
- 數(shù)學思維的基本形式淺談
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 管窺小學英語詞匯教學的具體方略
- 新課改下初中數(shù)學教學反思
- 利用課堂有效提問提高化學學習興趣
- 新課改下的中學數(shù)學教學
- 淺談初中英語教學
- 生物教學中如何增強學生的環(huán)保意識
- 創(chuàng)設情境提高初中思想品德教學質量
- 在數(shù)學教學中加強學生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多媒體技術在初中英語教學中的應用
- 小學英語教學中活動教學法的運用
- 小學數(shù)學與生活實踐相結合
- 中學英語口語訓練的探究
- 高中地理教學中學生科學精神的培養(yǎng)
- 遺傳學幾個重要概念的辨析及關系應用
- 運用多媒體提高小學數(shù)學教學質量
- 初中數(shù)學課堂互動教學模式初探
- 淺談學生數(shù)學探索能力的培養(yǎng)
- 初中歷史課如何提高課堂教學實效
- 小學美術作業(yè)評價方式的“靈活化”
- 新課程標準下如何對學生數(shù)學學習進行評價
- 在化學教學中如何滲透綠色化學增強環(huán)保意識
- 探究數(shù)學教學中的素質教育
- 初中數(shù)學教學中的變式訓練
- 探究如何上好初中數(shù)學課
- 數(shù)學新課程標準下的課堂教學設計
- 讓初中數(shù)學教學回歸生活
- 妙用導入激活英語課堂教學
- 新課程下的初中英語教學
- 初中英語課堂教學中的自主學習研究
- 素質教育下初中數(shù)學教學方法的探討
- 游戲在小學英語課堂中的應用
- 初中英語課如何激發(fā)學生學習英語的興趣
- 提高數(shù)學課堂效率，必須優(yōu)化教學方法
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的聯(lián)想思維
- 培養(yǎng)學生學習興趣提高初中數(shù)學教學質量
- 數(shù)學教學如何引導學生合作學習與自主探究
- 淺談小學生估算能力的培養(yǎng)
- 淺談初中物理實驗教學方法
- 初中政治教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 如何提高小學生英語學習的能力
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學能力
- 客京感懷五首
- 新課程理念下的古詩教學新思路
- 如何提高小學語文中的詩歌教學
- 談品讀課文的藝術
- 閱讀教學中的品讀藝術
- 閱讀教學中教師要發(fā)揮引領作用
- 小學高年級閱讀教學
- 讓學生盡可能地描寫真實生活
- 論小學生作文興趣的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中作文教學的現(xiàn)狀與對策
- 如何提高高中生的英語寫作能力
- 小學語文課中作文教學方法的探究
- 中學寫作教學中應注意的幾個主要問題
- 如何讓教師輕輕松松教作文
- 小學語文課中的作文教學探索
- 小學語文朗讀教學重在教師指導
- 淺談小學生作文的入門教學
- 小學寫作教學中存在的問題及對策
- 作文課上如何有效培養(yǎng)學生的習作興趣
- 激發(fā)學生閱讀興趣感受語文閱讀樂趣
- 怎樣培養(yǎng)中學生寫作的興趣
- 高中英語閱讀課中教師提問策略的研究
- 要使寫作成為一項快樂的活動
- 如何改進課堂閱讀教學
- 在語文閱讀教學中讓學生讀出品味
- “楊紅櫻現(xiàn)象”何以在小學校園中“泛濫”
- 提高小學生閱讀與寫作的能力
- 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的質疑能力
- 淺談小學生作文興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學生個性化閱讀
- 高中寫作教學的新思維
- 閱讀教學要提高小學生的閱讀能力
- 高中學生英語閱讀能力的問卷調(diào)查與思考
- 作文教學中如何教會學生觀察
- 淺談思想政治課中的傳統(tǒng)美德教育
- 為國教子以德育人——指導家長把德育貫穿于家庭教育之中
- 思想品德教育需要學生的道德內(nèi)化
- 歷史教學中的傳統(tǒng)美德
- 如何創(chuàng)設幼兒身心健康的保教環(huán)境
- 城鎮(zhèn)初中單親家庭子女教育的途徑和方法
- 淺談課堂提問藝術與學生質疑習慣
- 小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 構建有效課堂中的幾點嘗試
- 初中班主任工作與家庭教育的融會點
- 幼兒教育要適應幼兒的心理發(fā)展特點
- 校園教育軟暴力現(xiàn)象的表現(xiàn)、特征及危害——以中小學和學前教育為例
- 丹田發(fā)力訓練方法對提高短跑成績的研究
- 如何做好班主任工作
- 淺談小學班主任的管理工作
- 論幼兒語言表達能力培養(yǎng)的策略
- 小學學校教學管理探究
- 中小學書記在學校管理中的角色定位
- 地理課堂是實施素質教育的重要陣地
- 如何做好小學英語學困生的轉化
- 如何開展小學班主任工作
- “四整合”為學生心理健康服務——讓“留守”孩子快樂、自信、幸福的成長
- 如何提高學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 淺淡幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 開展有效校本教研，引領教師專業(yè)發(fā)展
- 探究小學班主任如何管理好班級
- 淺析中職機電類教師繼續(xù)教育培訓
- 班級管理過程中強化教育的應用探究
- 當前高中心理健康教育存在的問題與對策
- 談幼兒教育中的角色游戲
- 如何防止和糾正幼兒園教育小學化
- 淺談游戲在幼兒教學中的作用
- 綜合性活動課程中的教師行為
- 試論音樂美學的主要流派
- 高中美術鑒賞教學中存在的問題與對策
- 中學美術教育的探討
- 學習蒙古族舞蹈服裝的設計
- 淺談美術的心育作用
- 小學美術教學中審美能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下初中美術教學的創(chuàng)新
- 試論新時期思想政治工作的創(chuàng)新
- 職業(yè)學校政治思想工作面臨的問題及對策
- 淺談新時期農(nóng)批市場的思想政治工作
- 創(chuàng)建一流縣級廣播電視臺的實踐探索與思考
- 做好學校思想政治工作的策略和方法
- 淺談溝通在管理中的融合藝術