葉雷珍

（浙江省永嘉縣橋頭鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校）

初中語文教學(xué)中，詩歌的地位越來越高，但是由于詩歌本身具有自身獨特之處，且其內(nèi)容比較生澀隱晦，故而學(xué)生學(xué)起來也相對有些難度，這樣一來，在一定程度上便使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大打折扣。所以說，我們必須在新課改的背景下，努力地去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣，并讓學(xué)生能夠積極主動地參與到詩歌的教育教學(xué)之中。

一、初中語文詩歌教學(xué)的基本原則

1.教學(xué)目的與教學(xué)方式相結(jié)合的原則

在初中語文詩歌的教育教學(xué)中，一定要注意把握好詩歌教學(xué)方式與教學(xué)目的相互結(jié)合的總原則。要積極地將詩歌中的人文性、文學(xué)性等和詩歌的具體內(nèi)容完整地結(jié)合在一起，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)品味詩歌的過程中逐漸地提升自己對詩歌的賞析能力。

2.遵循明確教學(xué)目的的原則

在詩歌的教育教學(xué)過程中，要確定一個明確的教學(xué)目的，新課標(biāo)中曾明確指出，在詩歌教學(xué)中的統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)包括：過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)等。為此，我們要加強學(xué)生對詩歌的深刻記憶，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)情感；鼓勵學(xué)生對詩歌的內(nèi)容展開大膽的創(chuàng)意聯(lián)想，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的情感。

二、初中語文詩歌教學(xué)的具體實施策略

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣

興趣永遠(yuǎn)是最好的老師，因此在教學(xué)過程中，一定要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣，摒棄傳統(tǒng)的死記硬背的教學(xué)方式，讓大家共同對詩歌的具體內(nèi)容展開討論，甚至可以借助多媒體教學(xué)結(jié)合詩歌的創(chuàng)作背景等讓大家自主地發(fā)揮對詩歌的感想。

2.對教學(xué)方法進行推廣和創(chuàng)新

在教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為此，我們可以盡量地嘗試各種不同類型的教學(xué)方法，并結(jié)合詩歌的具體內(nèi)容對其進行改革和創(chuàng)新，使它能夠更加適合學(xué)生。

新課改背景下，傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法已經(jīng)逐漸地不再和現(xiàn)在的教育發(fā)展相適應(yīng)，為了大力提高初中語文的教學(xué)質(zhì)量，我們必須在傳統(tǒng)詩歌教學(xué)的模式上加以改進和研究，讓學(xué)生主動地參與到詩歌的學(xué)習(xí)中。

閆永兵.新課標(biāo)下的初中語文詩歌教學(xué)新模式探討［J］.文理導(dǎo)航，2011（05）.