史亞霞

（河北省涿州市雙塔中學(xué)）

學(xué)生面對開卷試題，總覺得無從下手，沒有一條清晰的思路。由于沒有一個定式，所以學(xué)生答起來總覺得有困難。如何培養(yǎng)學(xué)生的答題能力呢？在這里淺談幾點(diǎn)建議，僅供教師和學(xué)生參考。

一、先從課本入手

把課本中的每一個活動自己總結(jié)出答案。例如，小明一家三代人觀看《科技改變生活》電視專題片。設(shè)置問題：（1）是什么力量使通訊方式變得越來越迅速便捷？（科學(xué)技術(shù)的力量）（2）你能設(shè)想一下未來的通訊工具還會有哪些變換嗎？（一方面，你可以根據(jù)人們的需要來設(shè)想；另一方面，可以根據(jù)如何使通訊工具越來越便捷來設(shè)想）這樣既拓寬了學(xué)生的思維，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

例如，感受身邊的變化，結(jié)合楊媽媽母女賬本的差別，再看看自己家庭的變化、鄰里的變化，向父母和鄰居了解發(fā)生這些變化的原因，其中包括家庭成員的勤勞致富、國家的政策制度等。國家對非公有制經(jīng)濟(jì)的保護(hù)、鼓勵、支持和引導(dǎo)、監(jiān)督和管理的政策。充滿生機(jī)與活力的基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度等。學(xué)生對這些知識的理解就由抽象變?yōu)檎鎸嵕唧w了。

二、注意觀察身邊的事，用自己學(xué)過的知識進(jìn)行分析

例1.作為一個消費(fèi)者，我們應(yīng)該怎么做？依法規(guī)范自身的行為，遵守市場經(jīng)濟(jì)秩序，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，學(xué)會合理消費(fèi)。

例2.當(dāng)你經(jīng)過十字路口時，看到有人闖紅燈，你會想到什么？這樣的人思想道德水平低，這是不遵守交通規(guī)則的違紀(jì)行為，缺乏社會責(zé)任感等。

例3.當(dāng)你早起上學(xué)看到濃重的霧霾天氣時，你的感受是什么？

（從個人的角度）影響情緒，危害到身心健康，不方便人們出行；（從國家的角度）制約著我國經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展等。

你身邊造成環(huán)境污染的因素有哪些？擁堵的汽車排放的尾氣、燃煤取暖排放的煙霧、建筑工地的揚(yáng)塵等。

這樣就有意識地提高了學(xué)生觀察社會的能力，從而培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的思維。

三、進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，要注意知識的前后聯(lián)系

七年級的“學(xué)會拒絕、網(wǎng)絡(luò)交往”與八年級的“多元文化地球村”和九年級的“中華文化與民族精神、核心價值觀”等精神文明建設(shè)的內(nèi)容相結(jié)合。八年級的“競爭合作求雙贏、誠信做人到永遠(yuǎn)”與九年級的“承擔(dān)責(zé)任”的內(nèi)容相結(jié)合。

其實，所有的內(nèi)容概括起來也就是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)這五個方面。答題時，如果能按照問題的要求把這些內(nèi)容組織起來，那我們就能把答案答完整。

最后，請學(xué)生注意，答題時要學(xué)會使用學(xué)科術(shù)語。

預(yù)祝學(xué)生取得好成績！

任智.開卷考試后的思考［J］.素質(zhì)教育大參考，2004（03）.