業(yè)項目進行一系列設想。如今科技發(fā)達，網(wǎng)絡線上功能相對齊全，各種平臺層出不窮，本文主要圍繞音樂專業(yè)本科生就業(yè)活動平臺的設計展開分析，依據(jù)本團隊在組織以及展開實踐“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目”活動，具體分析本團隊為此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目做的工作，以及其設想和預估，呈現(xiàn)與音樂生就業(yè)有關的活動平臺內容的設計設想，多用調查法和實踐法為文的多項觀點起支撐作用?！娟P鍵詞】大學生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目;音樂專業(yè);畢業(yè)生就業(yè);平臺設計;設想一、音樂本科生就業(yè)活動平臺簡介我們設計的這項音樂本科生就業(yè)活動

，討論問題，提出設想，驗證設想，解決問題的過程。關鍵詞：情景 ; 問題;? 設想 ; 驗證隨著“雙減”政策落地生根、大力提高全民素質，勢必要求學校制訂、深化校本課程和課堂改革，消除對校外培訓的依賴。但當前仍存在以老師為主、學生為輔，甚至存在“滿堂灌”的課堂教學現(xiàn)象，與現(xiàn)代教學理念背道而馳。針對這一現(xiàn)象，我盡力推行“情境課堂”課堂改革?！扒榫痴n堂”凸顯課堂育人功能，其基本思路是創(chuàng)設情景（把要學知識融入情景中）、讓學生去發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、解決問題，同時加入自

模態(tài)認識論中，可設想性一直被廣泛認為是通達形而上學可能性的一條可靠路徑。很多哲學家都認可CP論題：（CP論題）對于任何句子p，如果p是可設想的，那么p是可能的。1在下文中，我將“可設想性蘊涵可能性”視為CP論題的同義表述。然而，CP論題遭遇了來自后天必然真語句的反例的威脅。在進行后續(xù)的論述之前，我先介紹查莫斯（D.Chalmers）是如何處理這類反例的?？死锲湛耍⊿.Kripke）提出，同一句如“水是H2O”這樣的句子是必然為真的，雖然它的真值只能后天獲知

agined （設想；想象） that if the bird was able to lay golden eggs， its insides must have been made of gold. And they thought that if they could get all that precious （寶貴的，珍貴的） metal at once， they would get rich very soon. So the man and

ssumed （設想） that bats fly the same way as birds and insects do—with firm， airplane-like wings that connect to the shoulder. The problem with that assumption， however， is that bats arent birds or insects. As mammals， they have more

勃的利用太陽能的設想,而這一設想對太陽能的利用規(guī)模幾乎超過以前提出的任何設想。該設想涉及圍繞月球1.1 萬千米長的赤道建一條太陽能發(fā)電帶,然后將電能轉化為微波束和激光束發(fā)送回地球,最終再由地面發(fā)電站將微波束和激光束重新轉換為電能。清水公司將這一設想稱為“月環(huán)”(Luna Ring),認為通過這種方式發(fā)的電可以滿足全世界的用電需要。設想圍繞月球1.1 萬千米長的赤道建一條太陽能發(fā)電帶

《明年辦刊的初步設想》后，廣大讀者紛紛來信，對《設想》提出了許多寶貴意見。我們根據(jù)讀者的意見修訂了《設想》。這一期就是根據(jù)修訂的《設想》編輯的。請大家來評判:內容是不是廣泛了一些，形式是不是活潑了一些?對于摘選選載長篇小說，讀者的意見是不一致的。這一期，還是按原設想摘發(fā)了尚未出版的長篇小說《華子良越獄脫險記》。不知讀者以為如何?希望聽到更多讀者的意見?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">設想》中還有些欄目，因為篇幅有限，本期沒有出現(xiàn)，它們將在今后的刊物中出現(xiàn)。我們認為，有些欄目交替出現(xiàn)，有