◎浙江 魯 江

聯(lián)系照片中的人和景，把你看到的和想到的寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

看照片寫作文，其實(shí)也是看圖作文。從照片的畫面和文字介紹，我們了解到事情發(fā)生的時(shí)間是1937年8月28日，地點(diǎn)是上海火車南站，人物是孤零零的小孩，事件是上?；疖嚹险颈蝗毡厩致哉咿Z炸后的一片慘象。在此基礎(chǔ)上，我們按照下面的步驟去努力，就能寫好這次作文。

認(rèn)真觀察，理解圖意。就這張照片而言，采取由近及遠(yuǎn)的觀察順序，可以看到：一個(gè)蜷曲雙腿坐在炸毀的鐵軌旁放聲痛哭的小孩兒，還有炸爛的設(shè)施，炸塌的天橋，炸毀的月臺……然而，我們都生長在和平年代，對抗日戰(zhàn)爭的了解和認(rèn)識極為有限，所以觀察時(shí)還要到圖書館、互聯(lián)網(wǎng)上搜集、查閱有關(guān)這場戰(zhàn)爭、有關(guān)日本侵略者罪行的資料，特別是有關(guān)上?！?·28”轟炸事件的圖片、書籍、影視等資料。這樣能增強(qiáng)自己對這場戰(zhàn)爭的感性認(rèn)識，有利于觀察照片時(shí)把握畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更好地發(fā)揮自己的想象力，正確理解轟炸事件的背景，較好地完成這次作文。

仔細(xì)想象，豐富內(nèi)容。照片是事件的瞬間定格，是靜止的，我們要在理解畫面背景的基礎(chǔ)上，思前想后，讓靜止的畫面動(dòng)起來，從而豐富作文內(nèi)容。如這樣想：小孩為什么來到火車站？他是怎么來的，為什么哭？他的爸爸媽媽呢？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？小孩攥著拳頭痛哭，他的內(nèi)心會是怎樣的？孤獨(dú)的小孩會被人救嗎？他以后的命運(yùn)會如何……結(jié)合查閱資料所獲，邊思考邊想象就會再現(xiàn)這一歷史事件，讓作文內(nèi)容細(xì)膩、豐富，這樣寫的作文也就會變得具體、生動(dòng)。

突出重點(diǎn)，表達(dá)真情。想象豐富了內(nèi)容，這就要我們把自己感受最深的作為重點(diǎn)來寫。如，重點(diǎn)寫上海火車南站被炸的情景，小孩的父母怎樣保護(hù)孩子，小孩又是怎樣幸存下來的；也可以寫自己觀察這張照片后的感想，痛恨日本侵略者，憎恨戰(zhàn)爭，珍惜和平……確定了重點(diǎn)，就要選擇適當(dāng)?shù)慕嵌龋炎约旱乃?、所感寫出來。如，有的把畫面上的孩子?dāng)作自己，寫成“我”的親身經(jīng)歷；有的把畫面上的孩子當(dāng)作自己的“爺爺”，寫成“爺爺”童年的遭遇……不管選擇什么角度，都要把事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等交代清楚，并按事情的起因、發(fā)展、結(jié)果的順序來寫。這樣寫成的文章，才會讓人感到思路清晰，敘述具體，重點(diǎn)突出，感情真摯，從而感染讀者。