◎江蘇省東臺市小桔燈作文學校四年級 曹劉欣

我是一個很膽小的女孩。在班里，有時同學都無視我的存在，誰讓我不愛與同學交流呢。

每次學新課，老師都會讓同學們來朗讀課文?？蛇@次，老師不像平常一樣選人讀，而是按學號來讀。大家讀得抑揚頓挫，可好聽了，下一個就輪到我了，我緊張的心都快跳到嗓子眼了?！跋乱粋€，曹劉欣！”老師喊了我的名字，我更是坐立不安了，害羞的我多么希望有一條縫讓我鉆進去啊。

就在這個時候，我聽見了一陣掌聲，好像是特意安排的。我心中充滿了自信與勇氣，但是嘴巴還是有些控制不住，語調里仍然充滿了恐懼。只聽見同桌小聲地對我說：“不要害怕，勇敢一點。”他真是我的知心朋友??！我突然發(fā)現(xiàn)，周圍的同學這時候也都開始關心起我來了。我就學著那些讀得好的同學那樣讀了起來，一句又一句，一段又一段，不知不覺，一大段讀完了。接著，全班又來了一次比剛才聲音還大的掌聲。我看了看大家，有的給我豎起了大拇指，有的朝我眨了眨眼睛，投來贊許的目光，有的面帶微笑，連聲說“好”……我向大家說了一聲“謝謝”，心里的結突然就打開了。

后來，我變得越來越開朗，不再像以前那么膽小了。我敢在班里當眾大聲朗讀自己寫的作文，也能主動與人交流啦。

從此，只要想起那次的掌聲，我就會勇氣倍增。真得好好感謝那次掌聲！

（指導教師 張桂東）

點評

有時候別人一個不經(jīng)意的動作就可能會給我們勇氣與自信。文中描寫的雖為一件小事，但小作者卻描述得有聲有色，結尾處的點睛之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。