條條大路通羅馬
2015-08-19 18:17蔣逸興
新高考·高二數學 2015年5期
蔣逸興
“一題多解，多題一解和一題多變”都是我平時常用的學習方法，以上三種方法都是建立在“一”和“多”的關系之上，所謂“條條大路通羅馬”，一道題的解決往往有多種途徑可循，下面我就以兩道題為例和大家一起來談談一題多解。endprint
猜你喜歡
語數外學習·高中版中旬(2022年5期)2022-07-13
湖南教育·C版(2018年3期)2018-06-05
中學生理科應試(2017年7期)2017-08-09
中學生數理化·中考版(2016年10期)2016-12-22
福建中學數學(2016年4期)2016-10-19
考試周刊(2016年63期)2016-08-15
初中生世界·八年級(2016年8期)2016-05-14
中學數學雜志(高中版)(2008年2期)2008-07-31
祝您健康(1986年4期)1986-12-30
