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      芻議微博對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀構(gòu)建的影響及對(duì)策

      2015-08-21 00:17:40
      老區(qū)建設(shè) 2015年14期
      關(guān)鍵詞:博客價(jià)值觀用戶(hù)

      高 琛

      芻議微博對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀構(gòu)建的影響及對(duì)策

      高 琛

      微博作為新興媒體,對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀的構(gòu)建具有重要影響,其積極影響體現(xiàn)在微博能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供學(xué)習(xí)資源、提供培育載體;消極影響體現(xiàn)在微博上良莠不齊的信息給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來(lái)沖擊,過(guò)度沉迷使其與社會(huì)脫節(jié)。要消除微博給大學(xué)生正確價(jià)值觀構(gòu)建帶來(lái)的消極影響,對(duì)策有加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、高校加強(qiáng)教育引導(dǎo)等。

      微博;大學(xué)生;價(jià)值觀;影響;對(duì)策

      微博,即微型博客,英文全稱(chēng)為MicroBlog,來(lái)源于傳統(tǒng)博客(Blog),是基于用戶(hù)關(guān)系來(lái)分享、傳播信息的社交平臺(tái),能夠?qū)崿F(xiàn)即時(shí)發(fā)布消息,也叫一句話(huà)博客。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)報(bào)告顯示,“截止2014年12月,我國(guó)微博客用戶(hù)規(guī)模為2.49億,網(wǎng)民使用率為38.4%。”“截至2014年12月,網(wǎng)民中學(xué)生群體的占比最高,為23.8%?!蔽⒉┮?yàn)槠浼磿r(shí)性、交互性等特點(diǎn),已經(jīng)成為新興媒介的主流代表,受到大學(xué)生群體的廣泛使用。

      一、微博的特點(diǎn)

      (一)信息碎片化。以新浪微博為例,每條微博的字?jǐn)?shù)被限制在140字以?xún)?nèi)。字?jǐn)?shù)的限制使微博用戶(hù)不能發(fā)表長(zhǎng)篇大論,內(nèi)容的精簡(jiǎn)使微博呈現(xiàn)出碎片化的特點(diǎn)。

      (二)即時(shí)性。一些熱點(diǎn)新聞?wù)俏⒉┯脩?hù)在第一時(shí)間通過(guò)微博發(fā)布,最終引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

      (三)便捷性?!耙苿?dòng)終端提供的便利性和多媒體化,使得微型博客用戶(hù)體驗(yàn)的黏性越來(lái)越強(qiáng)?!敝悄苁謾C(jī)的普及和4G網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展使微博打破了傳統(tǒng)博客的使用局限,微博用戶(hù)能夠隨時(shí)隨地用App客戶(hù)端或者在微博網(wǎng)站撰寫(xiě)博文、發(fā)布消息。

      (四)交互性。微博的部分功能有些類(lèi)似于QQ空間,能夠及時(shí)評(píng)論、回復(fù)信息,還可以互發(fā)私信。但微博還有其他社交工具不具備的功能:關(guān)注和被關(guān)注。通過(guò)關(guān)注其他微博用戶(hù),可以了解其動(dòng)態(tài),還可以與博主進(jìn)行進(jìn)行交流或者發(fā)私信,雙向的傳播機(jī)制使微博成為受到大學(xué)生群體廣泛歡迎的社交工具。

      (五)傳播速度快。微博的轉(zhuǎn)發(fā)功能使博文的傳播速度呈現(xiàn)出幾何倍數(shù)的增長(zhǎng)。而博主龐大的粉絲群對(duì)博文的大量轉(zhuǎn)發(fā),將這種傳遞效應(yīng)放大到了裂變式傳播?!爱?dāng)很多博客選擇了一個(gè)主題或者開(kāi)始跟蹤一條新聞時(shí),便可形成博客蜂,博客蜂群是輿論風(fēng)暴醞釀的早期癥候”。在過(guò)去的2014年一年之中,有許多新聞事件都是經(jīng)由微博發(fā)酵,最終爆發(fā)?!懊让葒}”、“暖男”等很多網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也是經(jīng)由微博傳播而成為2014年度熱門(mén)網(wǎng)絡(luò)詞匯。

      (六)共享性。微博賬號(hào)不僅可以用來(lái)登陸微博運(yùn)營(yíng)商的主網(wǎng)站,還可以通過(guò)授權(quán),作為第三方賬號(hào)直接登陸其他社交平臺(tái);在其他網(wǎng)站看到好的新聞和信息時(shí),只需使用一鍵轉(zhuǎn)發(fā)功能,就可以將內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)到微博上,具有強(qiáng)大的信息共享功能。

      二、微博對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀構(gòu)建的影響

      (一)積極影響

      1.提供學(xué)習(xí)平臺(tái),為大學(xué)生提供知識(shí)來(lái)源

      網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),使大學(xué)生不再滿(mǎn)足于在課堂上學(xué)到的知識(shí),轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋找自己需要的學(xué)習(xí)資源。微博上內(nèi)容豐富,大學(xué)生不僅可以在微博上輕松找到自己需要的英語(yǔ)四六級(jí)考試、考研、考公等大學(xué)生群體急需的學(xué)習(xí)資料,還可以找到到其他領(lǐng)域的知識(shí),極大地豐富了大學(xué)生的知識(shí)體系,開(kāi)闊了眼界。大學(xué)生還可以通過(guò)關(guān)注名人微博學(xué)習(xí)其成功經(jīng)驗(yàn),激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。這對(duì)促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀的正確形成具有積極作用。

      2.提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

      微博使用便捷、信息傳播速度快,已經(jīng)逐漸取代傳統(tǒng)的報(bào)紙書(shū)刊成為大學(xué)生獲取新聞內(nèi)容的重要媒介。通過(guò)微博的關(guān)注、推送功能,很多熱點(diǎn)新聞都可以第一時(shí)間獲知,大大提高了大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的積極性。2014年風(fēng)靡全國(guó)的“冰桶挑戰(zhàn)”、“阿里巴巴赴美上市”等熱點(diǎn)新聞話(huà)題都在微博上廣泛傳播,通過(guò)對(duì)相關(guān)微博博文的轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論,能夠使大學(xué)生參與其中,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

      3.提供培育載體,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康價(jià)值觀

      當(dāng)今時(shí)代的教育方式注重主體與客體之間的雙向互動(dòng)。傳統(tǒng)的價(jià)值觀教育方式大多采用理論灌輸這種單向性教育方式,很難引起學(xué)生的共鳴。

      微博語(yǔ)言表達(dá)具有親和力,能夠拉近與學(xué)生的距離感。同時(shí),作為新興媒體的一種構(gòu)成形式,微博能夠?yàn)閮r(jià)值觀教育的主體和客體提供交流平臺(tái)。通過(guò)與教育者微博的互相關(guān)注,使大學(xué)生在價(jià)值觀樹(shù)立的過(guò)程中可以與教育者進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通交流。在大學(xué)生遇到困惑時(shí)能夠得到教育者的及時(shí)疏導(dǎo)和糾正,引導(dǎo)大學(xué)生構(gòu)建正確的價(jià)值觀。

      (二)消極影響

      1.微博上的不良思想沖擊大學(xué)生主流價(jià)值觀

      微博上擁有龐大的信息量,各種信息良莠不齊。大學(xué)生正處于價(jià)值觀塑造和構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期,自身價(jià)值評(píng)判能力不強(qiáng),對(duì)于不良信息的抵抗能力較弱,極易受到不良思想的沖擊。

      西方掌握著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),利用各種手段在全球宣傳、滲透其資本主義價(jià)值觀,威脅著我國(guó)的文化意識(shí)形態(tài)安全。而微博由于用戶(hù)人數(shù)多、傳播速度快,已經(jīng)成為西方滲透資本主義價(jià)值觀的重要工具。這對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的構(gòu)建形成了巨大的沖擊。

      一些“微博大V”為了博眼球、漲粉絲和一些不可告人的目的,不顧法律和道德約束,傳播不當(dāng)言行,不利于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化。某經(jīng)濟(jì)學(xué)家和某演員不顧自己公眾人物的形象,在微博中公然質(zhì)疑共產(chǎn)主義,對(duì)毛主席等革命先輩不敬,被網(wǎng)民一致“炮轟”。有的人把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成了個(gè)人情緒宣泄的地方,發(fā)表各種極端言論和假新聞,還有一些人在網(wǎng)上大肆炫富、拼爹,宣揚(yáng)拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想。這些網(wǎng)絡(luò)失德行為嚴(yán)重破壞了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣,影響大學(xué)生價(jià)值觀的構(gòu)建,容易導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀出現(xiàn)偏差。

      2.過(guò)度沉迷造成大學(xué)生與社會(huì)脫節(jié)

      微博上有海量的內(nèi)容、娛樂(lè)性較強(qiáng),吸引人眼球。不少大學(xué)生喜歡抱著手機(jī)刷微博,即使在與朋友聚會(huì)的時(shí)候也難以放下手機(jī),而在與人面對(duì)面交談時(shí)感到羞澀,更樂(lè)于在網(wǎng)絡(luò)上與人交流,寧愿活在虛擬世界里。長(zhǎng)期沉迷于虛擬世界,容易使大學(xué)生患上“手機(jī)依賴(lài)癥”、“社交恐懼癥”,導(dǎo)致社交圈縮小,甚至與社會(huì)脫節(jié),不利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和價(jià)值觀的構(gòu)建。

      三、對(duì)策

      (一)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

      1.政府角度

      微博的迅速發(fā)展使得人人都是記者已經(jīng)成為一種可能。而我國(guó)現(xiàn)有對(duì)于微博監(jiān)管的法律法規(guī)尚不夠完善。政府需制定相關(guān)法律法規(guī),建立健全法律體系,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作。對(duì)于散播謠言、傳播反動(dòng)言論等違法犯罪的網(wǎng)民必須予以嚴(yán)厲的法律制裁,給微博的監(jiān)督管理提供法律保障,清潔微博環(huán)境。

      2.運(yùn)營(yíng)商角度

      微博運(yùn)營(yíng)商要推進(jìn)微博實(shí)名制認(rèn)證,新用戶(hù)注冊(cè)必須實(shí)名認(rèn)證,而對(duì)于老用戶(hù)則要加快實(shí)名制的進(jìn)度。同時(shí)要做好微博信息的把關(guān)工作,設(shè)置關(guān)鍵字過(guò)濾,屏蔽不良信息。對(duì)于在微博上散布謠言和反動(dòng)言論的用戶(hù)要及時(shí)關(guān)閉其賬戶(hù)功能。

      3.社會(huì)角度

      作為公眾人物,名人明星、微博“大V”要嚴(yán)格約束自己的言行,在微博發(fā)布信息時(shí)要做到客觀公正、健康向上,不發(fā)布、不傳播反動(dòng)言論和不良信息,堅(jiān)持傳遞正能量,為大學(xué)生起到榜樣作用,營(yíng)造健康向上的微博環(huán)境,促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀的構(gòu)建。

      (二)高校加強(qiáng)教育和引導(dǎo)

      1.加強(qiáng)高校微博建設(shè),占領(lǐng)輿論陣地

      微博作為新興媒體,是輿論傳播的重要渠道和交流平臺(tái),在校園精神文化建設(shè)上具有重要作用。我國(guó)大部分高校都已經(jīng)開(kāi)通官方微博,但是高校微博語(yǔ)言運(yùn)用上較為官方,而微博內(nèi)容主要是發(fā)布文件通知,很難吸引學(xué)生的關(guān)注。在微博建設(shè)上,高校官方微博在內(nèi)容上要體現(xiàn)學(xué)校特色,發(fā)布學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容,做到圖文并茂、語(yǔ)言具有親和力。

      2.教師開(kāi)設(shè)個(gè)人微博,加強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)

      教師作為思想政治教育工作者,對(duì)待大學(xué)生廣泛使用微博的現(xiàn)狀,要轉(zhuǎn)變教育觀念,變堵截為疏導(dǎo)。

      教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),主動(dòng)開(kāi)設(shè)個(gè)人實(shí)名微博,利用微博的關(guān)注、評(píng)論功能,關(guān)注學(xué)生微博賬號(hào)、評(píng)論學(xué)生的微博動(dòng)態(tài),主動(dòng)回復(fù)學(xué)生的“@”,加強(qiáng)與大學(xué)生的微博互動(dòng)。及時(shí)了解大學(xué)生的心理活動(dòng)和思想狀況,在大學(xué)生價(jià)值觀構(gòu)建的過(guò)程中做好“引路人”,幫助大學(xué)生把握好價(jià)值方向,在他們遇到思想困惑和心理問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)給予正確的解答,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

      (三)大學(xué)生增強(qiáng)自我價(jià)值分辨能力

      大學(xué)生要加強(qiáng)價(jià)值判斷能力,在瀏覽微博的過(guò)程中,面對(duì)海量的微博內(nèi)容,要主動(dòng)瀏覽積極向上的內(nèi)容,對(duì)于不良信息和垃圾信息要增強(qiáng)抵抗能力,同時(shí)不散播、不轉(zhuǎn)發(fā)腐朽思想和信息。大學(xué)生要規(guī)范自己的言行舉止,在微博上不發(fā)表過(guò)激言論,不傳播謠言。對(duì)于發(fā)布不良信息的微博用戶(hù)敢于進(jìn)行舉報(bào),用自己的行動(dòng)維護(hù)微博環(huán)境的凈化。努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求來(lái)約束自己的言行舉止,構(gòu)建積極向上的價(jià)值觀。

      [1]陳萬(wàn)柏,張耀燦.思想政治教育學(xué)原理(第二版)[M].北京:高等教育出版社,2007.

      [2]俞明祥,王永珍.運(yùn)用微博加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育探析[J].思想教育研究,2014,(7).

      [3]張明明.微博、微信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育研究[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2014,(4).

      [責(zé)任編輯:程文燕]

      高?。?989—),女,南昌航空大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生,研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?。(江西南?30063)

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