班主任工作感悟

擺剛

班主任作為班級(jí)的組織者、管理者，在對(duì)班級(jí)管理的時(shí)候，需要具備耐心、細(xì)心和恒心；要善于觀察學(xué)生的變化，用心做好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活教育工作。

網(wǎng)癮是令每位教師、每位班主任都頭疼的事，班會(huì)課上一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)，不允許上網(wǎng)，但是還有個(gè)別學(xué)生，費(fèi)勁心思也要去上網(wǎng)。“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍”，可以成就一個(gè)人，也可以毀了一個(gè)人。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)這些愛上網(wǎng)的學(xué)生都有共同點(diǎn)：

1.在家庭生活中，他們都是嬌生慣養(yǎng)，都是被寵愛、被溺愛的人。

2.學(xué)習(xí)成績(jī)都不太好，屬于學(xué)習(xí)困難生。他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂得怎樣去學(xué)習(xí)，因此，在學(xué)習(xí)上屢次受挫，沒有信心再爬起來。

3.家庭生活中的優(yōu)越感與學(xué)習(xí)上的自卑感相互交替，造成心理不平衡，在學(xué)習(xí)生活中體會(huì)不到成功的樂趣，久而久之，就把目光轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)。

4.都不懂得勤學(xué)好問，懶散成性，自由散漫。

5.都有一段不短的網(wǎng)史。

針對(duì)他們身上的這些特點(diǎn)，我制訂了針對(duì)他們的計(jì)劃：

1.第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，了解他們?cè)诩业那闆r，講明上網(wǎng)的危害性，取得家長(zhǎng)的支持，雙方聯(lián)手，共同教育。

2.做思想工作。通過他們自身的感受，講明上網(wǎng)的危害性，使他們真正認(rèn)識(shí)到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。

3.反思自己的行為，寫成不少于500字的檢查，對(duì)自己的行為有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，并在班里作公開檢查。

4.開展關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)是好還是壞”的辯論大會(huì)，讓他們把自己的切身感受表達(dá)出來，在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到融入集體、融入班級(jí)的快樂，恢復(fù)他們的自信，滿足他們的“被注意感”，加深他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。在辯論大會(huì)上，喜歡上網(wǎng)的學(xué)生全部站在反方，提出的問題切中要害，令對(duì)方啞口無言，無可辯駁。

5.獎(jiǎng)罰分明。讓他們知道，犯了錯(cuò)誤，就要付出代價(jià)，錯(cuò)誤越大，代價(jià)越高。罰兩個(gè)學(xué)生掃樓道三周，另兩個(gè)學(xué)生掃教室三周，用勞動(dòng)來洗滌他們的思想。

通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)這四位學(xué)生至今沒有上過網(wǎng)，堅(jiān)持得不錯(cuò)。從上面的案例可以看出：任何一個(gè)問題學(xué)生，學(xué)生的任何一個(gè)問題，只要教師們用心，都可以迎刃而解。班主任要相信，通過用心和學(xué)生溝通交流，通過科學(xué)辦法面對(duì)發(fā)生的問題，工作都是難不倒任何人的，通過自己的努力，用心培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，做有用于社會(huì)的人才。

總而言之，隨著時(shí)代發(fā)展的要求，班主任不單單要做好教課任務(wù)，還要善于觀察，留心學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，才能成長(zhǎng)為一位合格的新時(shí)代的班主任。

編輯 張珍珍