孟祥菊

午間，我正在辦公室處理一些業(yè)務(wù)上的事，忽見(jiàn)中隊(duì)長(zhǎng)陽(yáng)陽(yáng)急匆匆地出現(xiàn)在門口 ，她用手勢(shì)將我引到門外，并對(duì)我耳語(yǔ)道：“老師，咱班出大事了，你平日里喝水的那只銀杯子被打碎了，快去瞧瞧吧！”我來(lái)不及多想，疾步朝教室走去。

教室里已然亂成一團(tuán)，幾名男生很強(qiáng)勢(shì)地將惹事的張浩團(tuán)團(tuán)圍在當(dāng)中，各種指責(zé)聲不絕于耳。再看講桌下的水泥地上，我的那只價(jià)格不菲的磁療杯正四分五裂地躺在那里。見(jiàn)我來(lái)了，四周的學(xué)生迅速回到座位上坐好，前面的兩名女生則懂事地彎下身子，小心地將每塊碎片拾起，輕輕地放到桌角。

我頹然地坐到椅子上，一種不滿溢于臉上。要知道，這只杯子可是我的愛(ài)物，它是我男朋友去云南旅游時(shí)，特意從當(dāng)?shù)氐你y飾店里買給我的，杯子含銀量很高，磁療效果明顯，我的慢性咽炎就是喝了杯子里的水醫(yī)好的。自然，杯子的價(jià)格也不低，花了幾百元的人民幣呢！關(guān)于這只杯子的事，我不止一次地提醒學(xué)生們要遠(yuǎn)離它，平日里喝完水，也都將它隨時(shí)放回包中，生怕被碰壞。今天因臨時(shí)有事，我忘了收好它，不想就真的出了事。

“到底是怎么弄壞的？一定是淘氣了吧！”終是氣憤難平，我大聲地責(zé)問(wèn)起來(lái)。教室里即刻靜寂無(wú)聲，張浩同學(xué)正垂頭站在角落里，一張臉紅得像關(guān)公。過(guò)了一會(huì)兒，他終于鼓足勇氣對(duì)我說(shuō)道：“老師，對(duì)不起，是我不小心弄翻了桌子。您的杯子，我來(lái)賠！”

“你賠得起嗎？你的家里那么窮！”一個(gè)快嘴巴女同學(xué)迅速接過(guò)話茬，眼神里充滿了不屑，教室里隨即傳出一陣哄笑。

“你咋知道我賠不起？別門縫里瞧人！”女孩的話顯然傷到了張浩的自尊，他吼了起來(lái)，聲音里充滿了倔強(qiáng)。

我心里一驚，忙用眼神示意張浩繼續(xù)說(shuō)下去。張浩沉靜了一下，忽然抬頭對(duì)我說(shuō)道：“老師，我知道您的這只杯子很貴重，但我真的有辦法賠給您！我每天不吃午飯就能省下兩元錢，放學(xué)回家后，再幫奶奶多撿些廢品去賣，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，您的新杯子就會(huì)回來(lái)的……”

張浩的話說(shuō)得我心里一陣酸楚。我知道，張浩是個(gè)單親家庭中長(zhǎng)大的孩子，從幼年起，他的父親便將他扔給鄉(xiāng)下的奶奶照顧，每月只是象征性地寄點(diǎn)生活費(fèi)。張浩很獨(dú)立，生活和學(xué)習(xí)上的事向來(lái)不用大人操心，課余時(shí)間還常幫奶奶做些家務(wù)，班里的學(xué)生都很喜歡他。大概是他今天惹的事有些嚴(yán)重，所以同學(xué)們的做法很偏激，就連我的情緒也變得失控起來(lái)。

我剛想說(shuō)點(diǎn)什么，卻見(jiàn)后座上的幾名男生同時(shí)站了起來(lái)，搶著開始發(fā)表各自的意見(jiàn)：

“老師，我家是開超市的，礦泉水瓶多得是，我明天都拿來(lái)送給張浩，留著他換錢！”

“我們家里有很多舊報(bào)紙和舊雜志，我明天都拿來(lái)送給張浩！”

“我提議，以后咱班的廢紙和飲料瓶都不要亂扔，全集中起來(lái)由張浩管理……”

我的眼睛忽然有些濕潤(rùn)。趁學(xué)生們不注意，我輕輕擦拭一下眼角，然后溫和地對(duì)大家說(shuō)：“孩子們，生活中我們難免會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，只要我們知錯(cuò)能改，就應(yīng)該得到原諒。今天，張浩同學(xué)不是故意的，所以老師就不讓他賠償了！”見(jiàn)孩子們一臉疑惑的樣子，我繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)，老師還要從心里對(duì)你們說(shuō)聲謝謝呢！因?yàn)閺倪@次的水杯事件中，我看到你們身上已經(jīng)具備了‘知錯(cuò)就改、‘勇于擔(dān)當(dāng)、‘互相幫助等諸多好品質(zhì)，這便是你們送給老師最好的賠償！”我的話音剛落，教室里即刻傳出一陣長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。

下課的鈴聲響了，孩子們?cè)谖业氖疽庀拢~貫走出教室，到后面的小操場(chǎng)玩耍去了。望著一張張充滿童稚和善良的笑臉，我的心里瞬間充滿一種做教師的幸福感。帶著這種感覺(jué)，我希望在以后的執(zhí)教生涯中繼續(xù)躬耕前行。

編輯：馬德佳