吳倩

【教學內(nèi)容】

一年級上冊《彝家娃娃真幸?！罚ㄈ私贪妫?/p>

【教學目標】

1、讓學生簡單了解有關(guān)彝族的風土人情，并能夠用自然的聲音、歡快的情緒演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！?，感受、理解并記住彝族語言“阿里里”。

2、學生能相互合作，用打擊樂器（三角鐵、手串鈴）為歌曲進行伴奏。

【教學重點】

學生能用歡快的情緒演唱歌曲。

【教學難點】

引導學生充分感受彝族歌曲的特點，體驗歌曲情緒。

【教學過程】

一、組織教學

二、導入

師：同學們，我們的國家是一個多民族國家，有56個民族（課件展示），是一個團結(jié)、友愛、溫暖的大家庭。今天老師想帶同學們到民族村去看一看，民族村里有很多少數(shù)民族，你們知道這是什么民族嗎？（課件展示苗族、藏族、傣族、維吾爾族）老師也穿了一套少數(shù)民族的服裝，同學們猜猜是哪個民族的服裝？老師來告訴你們吧，是彝族。彝族是我國古老的少數(shù)民族之一，它有著悠久的歷史和古老的文化。讓我們一起走進這個美麗而神奇的民族——彝族。（課件展示）這是彝族人民穿的服裝，彝族服裝種類很多，色彩也很艷麗。女孩會穿百褶裙，帶花苞頭，男孩喜歡披一件羊毛披氈，也叫“擦耳瓦”。他們在勞動時會跳“養(yǎng)子舞、包谷舞”，在喜慶的節(jié)日里會跳“對腳舞”。彝族是一個能歌善舞的民族，從他們歡快的舞蹈中，我們可以感受到彝族人民的生活是很幸福、很快樂的。

三、律動

1、拍手、跺腳

師：瞧，我們已經(jīng)到彝族的村寨了。為了歡迎同學們的到來，熱情的彝族人民特意準備了一個歡迎儀式。同學們想加入進來嗎？好，那就請同學們和我一起來吧，全體起立。（教師帶領(lǐng)學生律動）現(xiàn)在請同學們整齊的再來一遍。

2、分組律動

師：同學們表現(xiàn)得真不錯！老師想看看你們是怎樣相互協(xié)作、配合的。請第1組的學生拍手，第2組的學生跺腳。

3、加入樂器（三角鐵、手串鈴）

師：同學們的節(jié)奏感很好，現(xiàn)在我們換一種方式，用樂器來表現(xiàn)一下。你們的凳子下面放了兩種樂器，請同學們把樂器輕輕拿起，先不要讓樂器發(fā)出聲音。接下來，請同學們用剛才的節(jié)奏演奏一下，拿三角鐵的同學敲一次，然后換手，串鈴敲三下。（學生演奏）

四、新歌教授

1、教師演唱歌曲

師：同學們的演奏真好聽，下面，請大家把樂器輕輕地放在凳子下面。同學們都露出了開心的笑容，看來你們在彝族村寨玩得很高興。，能告訴老師大家在高興和贊美別人的時候，會用什么樣的語言來表達嗎？（學生回答）很好，那你們想知道彝族人民用什么語言嗎？（師生互動）老師來告訴你們吧，是“阿里里”。彝族人民在表現(xiàn)自己高興或者在贊美別人的時候，就會說“阿里里”?！澳愕淖撕苊腊⒗锢铩保ɡ蠋熡冒⒗锢镔澝懒诉@位同學）?！敖裉炷芙o同學們上課我很阿里里”。老師用“阿里里”來表達高興的心情。接下來，你們能不能也像老師這樣用“阿里里”來表達一下高興的心情或贊美一下你的同學呢？（學生舉例）現(xiàn)在老師就把這首好聽的彝族歌曲唱給同學們聽。（教師放伴奏范唱，并和學生一起律動）

2、再聽歌曲，模唱“阿里里”

師：做得很好，現(xiàn)在請同學們跟著音樂唱唱歌曲中的這些阿里里。

3、師生接唱（學生唱阿里里，歌詞部分由教師唱）

師：老師邀邀請同學們來唱唱這首歌，可以嗎？好，同學們唱阿里里，其它的部分交給老師唱。

4、師生接唱（教師唱阿里里，學生唱歌詞部分）

師：同學們把這部分唱得很好。我們交換唱，老師唱阿里里的部分。

5、學生完整演唱

師：好極了！同學們，下面你們把整首歌曲唱一遍，老師相信你們一定會唱的很好。

6、有感情地演唱歌曲

師：同學們的歌聲真好聽！聽到你們用這么美的歌聲來演唱這首歌曲，老師也想來唱唱，聽聽老師唱的和你們唱的有哪些不一樣？你們聽（放課件歌曲第一段，教師范唱）有什么不一樣呢？對，前面兩句的阿里里要唱弱一點。因為我們在贊美彝家娃娃漂亮的服飾。后面兩句的阿里里要唱強。（學生唱第一段）唱得真不錯！下面，我們一起來看看第二段，彝家娃娃又唱歌又跳舞，他們的心情是怎樣的？（高興）對，我們一起快樂地演唱第二段。

7、完整演唱歌曲

師：現(xiàn)在請你們完整演唱這首歌，請同學們在唱的時候把歌聲甜甜地唱出來。

8、分組演唱

師：現(xiàn)在老師想聽聽個別小組的演唱，第一組同學唱第一段，歌曲的第二段由第二組同學演唱。

9、用打擊樂器（三角鐵、手串鈴）為歌曲伴奏

師：彝家娃娃聽到你們用這么美的歌聲來贊美他們，他們可開心了！彝家娃娃跟我說他們還沒聽夠，還想聽同學們唱一遍，我們把凳子下面的樂器拿起來，邊唱邊用樂器來伴奏同學們還記得我們前面學的那個節(jié)奏嗎？（教師示范）讓我們載歌載舞唱起來吧！

五、參加火把節(jié)

師：同學們，剛才用美妙的歌聲唱出了彝家娃娃幸福的生活。接下來，老師要告訴你們一個好消息，我剛才接到了一個邀請，彝族小朋友邀請我們?nèi)⒓铀麄兊氖⒋蠊?jié)日——火把節(jié)。（課件展示）看，你們的好朋友已經(jīng)點燃火把，邀請我們大家一起去參加火把節(jié)。同學們愿意去嗎？現(xiàn)在我們來分成兩個組：一個歌唱組，一個演奏組。請這兩個小組的同學站到中間圍成圈?，F(xiàn)在，我們一起跟著彝家娃娃，在火把節(jié)里盡情地歌唱，盡情的舞蹈吧。

六、小結(jié)

師：同學們，快樂的火把節(jié)在我們歡樂的歌舞聲中就要結(jié)束了，彝族的小朋友歡迎大家來貴州做客。同學們，再見！