吳雙溪

完形填空題是集詞語辨析、詞的用法及搭配、語法、單句理解、語篇理解的考查于一體的綜合題，不但要求學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要求他們必須具備較強(qiáng)的分析理解、邏輯推斷能力及語感。它既考查學(xué)生基礎(chǔ)能力的運(yùn)用，又考查學(xué)生根據(jù)所給內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。答題時(shí)，要做到單句理解與語篇理解的統(tǒng)一，語言知識(shí)與語言能力的統(tǒng)一。為了幫助學(xué)生解決在做題過程中的疑難，可從以下幾方面進(jìn)行指導(dǎo)。

一、完形填空題的解題步驟

1.通讀全文，了解大意

這是做好完形填空題的關(guān)鍵，因?yàn)橥晷翁羁盏奶攸c(diǎn)是著眼于整體理解。首先迅速閱讀一遍短文，了解文章大意、結(jié)構(gòu)，以及各部分的邏輯關(guān)系。通讀全文包括短文和各個(gè)選擇項(xiàng)，同時(shí)初選出一批較有把握的答案。對(duì)不需要上下文、相對(duì)獨(dú)立的考點(diǎn)，可馬上選擇正確答案，對(duì)需要上下文的考點(diǎn)，則暫時(shí)跳過。完形填空題首句往往不設(shè)空，一般是全文的關(guān)鍵句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，為解題找到一個(gè)突破口，從而展開思維。尾句是文章的總結(jié)、結(jié)論或點(diǎn)睛之筆，會(huì)帶給我們有益的啟示，因此首先看文章的首句和尾句，心中大概有個(gè)印象。我們應(yīng)該依據(jù)首句給的啟示，通過邏輯思維，借助短文中關(guān)鍵詞提供的信息，越過空檔，盡快把全文讀完，注意句意銜接和照應(yīng)關(guān)系，建立語言的整體感，幫助了解短文大意。在瀏覽全文的時(shí)候，要重點(diǎn)了解文中敘述的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件，即who，when，where，what。通讀全文的方式可因文而異，對(duì)較易把握大意的文章，可采用粗讀、速讀的方式；對(duì)理解稍有吃力的文章，不妨放慢讀速、慎讀，但不管怎樣讀，注意力都應(yīng)集中在文章的主線，了解文章內(nèi)容，從而進(jìn)行推斷、選擇的基本思路。如果一開始就忙于見一空填一空，就勢必?zé)o法從整體上把握全文概要，造成顧此失彼，既影響準(zhǔn)確率，又影響做題速度。

2.快速反應(yīng)，初做答案

通覽全文后，就對(duì)文章有了整體印象。找到文章的突破口之后，就要趁著思路清晰時(shí)，快速做出反應(yīng)，一鼓作氣將文中所有能填的空都填起來，不因某試題暫時(shí)給不了答案而停留太久。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道，因?yàn)橛行┐鸢甘潜仨毻ㄟ^下文的理解后才能做出斷定的。有時(shí)，前后信息之間還有相互提示作用，因此，我們遇到難題時(shí)，不能久久停留于此，本著先易后難的原則，根據(jù)上下文和自己的語感，推測部分空格的可能答案。在填每個(gè)空格時(shí)，注意分析選項(xiàng)所在的上下文，弄清上下文間的邏輯關(guān)系，注意空格前后的詞，看能否與某一選項(xiàng)構(gòu)成固定搭配，從各個(gè)角度考慮，初步選出每個(gè)小題的答案。要準(zhǔn)確判斷出題目的類型，語法知識(shí)較多地表現(xiàn)為動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的選用或句子成分的辨識(shí)；詞語知識(shí)方面的題目要從詞性、詞形區(qū)分，同義詞語辨析、習(xí)慣搭配、習(xí)慣用語、結(jié)構(gòu)詞選擇等方面考慮；情景推理題要注重跳出句子層次，注意句間的結(jié)構(gòu)、意義上的連接和照應(yīng)關(guān)系，有時(shí)還應(yīng)在段與段之間、情節(jié)與情節(jié)之間或更大范圍內(nèi)上下文照應(yīng)，注意句型、語法、詞語搭配和習(xí)慣用法。

3.反復(fù)推敲，驗(yàn)證答案

初選過后，可能還會(huì)留下一些空檔，此時(shí)再重讀文章，看其是否通順流暢、條理清晰、符合邏輯，將未填的空檔全部補(bǔ)齊。由于選答案時(shí)講求一氣呵成，初選過后還應(yīng)根據(jù)上下文對(duì)有疑問或把握不準(zhǔn)的答案進(jìn)行推敲。做完后，要再細(xì)讀短文幾遍，檢查答案是否與上下文相吻合。對(duì)有疑點(diǎn)的答案要反復(fù)推敲，再做決定，看看這時(shí)的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關(guān)系是否合理。復(fù)查時(shí)，可從語法入手，檢查句子的時(shí)態(tài)、主謂一致、代詞的性數(shù)格，以及詞語的搭配等是否正確。除此之外，復(fù)讀時(shí)對(duì)全篇文章的理解，檢查全文是否前后貫通，再次將不合題意的答案調(diào)整或修改；看清上下文，找準(zhǔn)定位詞，充分利用文章的上下文和前后句，找到對(duì)選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時(shí)可能是同義詞或反義詞，尋求搭配注意固定的搭配，包括動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)詞與名詞的搭配及形容詞與名詞的搭配等，同時(shí)要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語。綜合考慮指的是根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原則，把上下文的意思、句法結(jié)構(gòu)、詞類和語法功能、慣用法、邏輯推理常識(shí)等各種因素加在一起綜合考慮，仔細(xì)推敲。

二、完形填空題的解題技巧

1.利用上下文確定答案

完形填空的文章是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語篇。它圍繞一個(gè)話題論述，行文中詞語重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。完形填空題有時(shí)提供的幾個(gè)選擇項(xiàng)，孤立地從一個(gè)句子看或是從一個(gè)段落看似乎都可以，需要從整篇文章上下文結(jié)合起來看，才能選出正確答案。做出選擇時(shí)，一定要前后照應(yīng)，時(shí)刻不離開上下文。四個(gè)選項(xiàng)不是詞義相近，就是近義動(dòng)詞的同一種時(shí)態(tài)的現(xiàn)象，或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項(xiàng)詞義差異很大，則必然文章中藏有提示語。解題時(shí)要聯(lián)系上下文，尋找相關(guān)線索，因此，在做完形填空時(shí)，要培養(yǎng)捕捉并記憶相關(guān)信息的能力。

2.利用語法篩選排除

和試卷其他部分的選擇題一樣，完形填空題也可采取此法，即把語法上、意義上、邏輯上明顯不合理的選項(xiàng)先剔除，這樣就可以縮小選擇面，保證選題的準(zhǔn)確性。再則，單純語法題已基本退出該題型的測試范疇，有些選項(xiàng)語法上沒有問題，意義上十分接近，區(qū)分難度較大，這就需要根據(jù)上下文、思維規(guī)律及一般常識(shí)進(jìn)行判斷推理。對(duì)于這種題，要針對(duì)語法結(jié)構(gòu)、句式特點(diǎn)、短文中所設(shè)空格中需填的詞在句子里作什么成分、哪類詞適合、應(yīng)采取什么形式等進(jìn)行必要的分析思考，從而迅速解決問題。比如，選用動(dòng)詞就要考慮各種時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂搭配，以及其如何與其他詞類使用等一系列問題。

3.利用文化背景和生活常識(shí)解題

高考完形填空題的命題形式均為獨(dú)立的語篇形式，交織和滲透著各類相關(guān)的常識(shí)與文化背景知識(shí)。這類題主要考查考生應(yīng)該把握的英美國家的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，因此在解題時(shí)，考生所學(xué)的語言知識(shí)和其他有關(guān)英美國家的文化背景知識(shí)在考試中都會(huì)發(fā)揮重要作用，在無法準(zhǔn)確把握語言知識(shí)時(shí)，可充分利用所學(xué)的社會(huì)知識(shí)和科普知識(shí)進(jìn)行語境判斷。

要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要做好完形填空，必須有耐心，不可急于求成，引導(dǎo)學(xué)生做大量的練習(xí)，只有在大量的練習(xí)中，才能讓學(xué)生真正提高能力。在做完形填空題的過程中，訓(xùn)練閱讀理解能力及綜合運(yùn)用語言的能力。平時(shí)也要注意朗讀，增強(qiáng)語感，大量閱讀各種題材的文章，學(xué)習(xí)生活類、文化體育類、科學(xué)技術(shù)類等；還要閱讀不同體裁的文章，記敘文、說明文、議論文。