磨礪成就成長(zhǎng)

王京芝

羅瑞卿是我國(guó)開國(guó)十大將軍之一，育有七個(gè)孩子。在孩子的成長(zhǎng)過程中，他沒有用自己茂盛的枝葉為孩子遮風(fēng)擋雨，而是讓孩子經(jīng)歷了很多磨礪。那些他原本可以為孩子鏟除的困難，都成了幾個(gè)孩子成長(zhǎng)道路上的財(cái)富。

羅瑞卿對(duì)幾個(gè)孩子的要求非常嚴(yán)格，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，他常常見不到孩子，便在家里的墻上寫下他?duì)孩子們的要求?！皩W(xué)習(xí)必須是最好的，中學(xué)不許談戀愛，大學(xué)不許結(jié)婚”“不許抽煙不許喝酒”“一定要看毛選，一定要熟讀劉少奇的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》……”羅瑞卿從不讓孩子在學(xué)校炫耀將軍父親，連國(guó)家照顧的小灶伙食家里的孩子都不能跟著一起吃。

大兒子羅箭1952年在北京101中學(xué)讀書后，暑假領(lǐng)了伙食費(fèi)回家，就把這錢交到大灶上。后來(lái)他回憶時(shí)笑著說：“父親認(rèn)為艱苦的環(huán)境是對(duì)我們的一種磨煉，我和弟妹都不能和父母一起吃小灶?！贝蟮阶鋈耍〉匠燥?，羅瑞卿爭(zhēng)取給孩子創(chuàng)造一個(gè)全方位的嚴(yán)格的生活環(huán)境以磨礪孩子們的性格，即便是那些磨礪中存在一些不愉快。

在孩子上學(xué)期間，羅瑞卿鼓勵(lì)他們?cè)诒ＷC學(xué)習(xí)的同時(shí)多去工廠、農(nóng)村參加一些勞動(dòng)鍛煉。他覺得生長(zhǎng)在城市家庭的孩子缺少這方面的磨礪，吃點(diǎn)苦頭、增長(zhǎng)見識(shí)對(duì)以后的人生是有些益處的。

開始的時(shí)候幾個(gè)孩子不太理解父親的用心，內(nèi)心里也偷偷地覺得辛苦。后來(lái)，女兒上中學(xué)時(shí)參加了京郊農(nóng)村的生產(chǎn)勞動(dòng)，她發(fā)現(xiàn)那里還沒有電燈，每家每戶都只能用昏暗的煤油燈照明，這一點(diǎn)對(duì)女兒的觸動(dòng)很大。

從此，每次吃晚飯之前，她都會(huì)主動(dòng)把家里用不上的燈全部關(guān)掉，從而養(yǎng)成了節(jié)約用電的好習(xí)慣。羅瑞卿注意到了孩子的變化，也在離開辦公室、臥室時(shí)主動(dòng)關(guān)閉電燈，他說：“孩子們經(jīng)過磨難，學(xué)到了好的東西，做得對(duì)了，我們就要支持。讓孩子在艱難的環(huán)境里，不忘記勞苦大眾的困難之處，克服不知物力維艱的缺點(diǎn)，長(zhǎng)大以后好成為合格的革命接班人。”

磨礪的過程雖然要艱苦一點(diǎn)，但羅瑞卿并沒有放任孩子自己發(fā)展，即便再忙他也很細(xì)心地關(guān)注著子女在學(xué)校的表現(xiàn)。1964年，女兒羅朵朵轉(zhuǎn)學(xué)到北京景山學(xué)校，羅瑞卿在征得女兒同意后閱讀了女兒的日記，發(fā)現(xiàn)女兒在每天日記的最后一句話總是：“某老師，一天又過去了，祝你晚安。”這位老師是誰(shuí)？是什么原因使朵朵對(duì)這位老師產(chǎn)生如此深沉的但又好像不太正常的感情呢？羅瑞卿就讓妻子和學(xué)校取得聯(lián)系，弄清情況。原來(lái)朵朵轉(zhuǎn)學(xué)后跟不上新開的俄語(yǔ)課，老師用課余時(shí)間幫她復(fù)習(xí)，讓她趕了上來(lái)。

因此，朵朵對(duì)這位女老師產(chǎn)生感激之情是完全可以理解的，至于每晚都在日記中祝這位老師晚安，這就需要加以引導(dǎo)。羅瑞卿告訴朵朵：“其他老師也為他們這批插班同學(xué)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，同樣花費(fèi)了許多心血，因此，應(yīng)該把自己的感情和視野放得更寬、更遠(yuǎn)、更理智一些?！?/p>

羅瑞卿的孩子們不僅沒有在干部家庭養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的毛病，還不斷地培養(yǎng)了優(yōu)秀的習(xí)慣、堅(jiān)定的品格。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)來(lái)源于孩子們經(jīng)歷的苦難磨礪，那些酸澀的歲月都為孩子之后的成長(zhǎng)道路奠定了基礎(chǔ)。

所以，現(xiàn)在的家長(zhǎng)不要總想著給孩子們遮風(fēng)擋雨了，適當(dāng)?shù)刈尯⒆觽兌嘁恍┠サZ吧！