切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生管理工作

何虹雨　文雨桐

摘 要：黨的十八大強(qiáng)調(diào)要積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。而高校學(xué)生管理工作不僅是高校學(xué)生工作的基礎(chǔ)，也是高校工作的重要內(nèi)容，高校學(xué)生管理工作面臨著新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題，值得教育工作者的高度重視；要充分認(rèn)識(shí)高校學(xué)生管理工作的重要地位，有針對(duì)性地提出加強(qiáng)高校學(xué)生管理工作的新舉措。對(duì)于高校學(xué)生管理工作而言，社會(huì)主義核心價(jià)值觀也起著重要的指導(dǎo)與引領(lǐng)作用，因此，我們要切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到高校學(xué)生管理工作之中來(lái)。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義；核心價(jià)值觀；高校學(xué)生；管理工作

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8882（2015）04-063-01

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@一論述明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理念和具體內(nèi)容，指出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的現(xiàn)實(shí)著力點(diǎn)，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的新部署、新要求。核心價(jià)值觀是社會(huì)核心價(jià)值體系基本理念的統(tǒng)一體，直接反映核心價(jià)值體系的本質(zhì)規(guī)定性，貫穿于社會(huì)核心價(jià)值體系基本內(nèi)容的各個(gè)方面?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價(jià)值目標(biāo)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次，對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。在具體的實(shí)踐中，要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行由淺入深，由具體事例到理論闡述的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使大學(xué)生養(yǎng)成基本的道德素質(zhì)，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，分清是非、善惡、美丑，明確應(yīng)有的價(jià)值取向，行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，把我們的學(xué)生真正培養(yǎng)成德智體美老全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

一、要建設(shè)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定為大局

要深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀并應(yīng)用到高校學(xué)生管理工作中去。我們要牢牢把握維護(hù)穩(wěn)定這個(gè)大局，緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)中心，以管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化為標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)“四有”新人為目的；在管理理念、管理制度以及管理機(jī)制上突出創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，并把這一教育與管理的有機(jī)結(jié)合切實(shí)貫穿于高校學(xué)生管理的各項(xiàng)工作中去。

二、加強(qiáng)思想道德培養(yǎng)

在思想上要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，充分利用黨團(tuán)等組織，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要結(jié)合高校正在開(kāi)展的學(xué)生素質(zhì)教育，大力開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，拓展高校思想政治工作的內(nèi)容和手段，有針對(duì)性地、有重點(diǎn)地加強(qiáng)思想道德教育。要擴(kuò)大工作覆蓋面，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”，注重建立長(zhǎng)效機(jī)制，更多地依靠管理制度來(lái)保障學(xué)生管理工作的實(shí)效性。要大膽突破傳統(tǒng)思維模式，擺脫原有工作方式的束縛，善于利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)生管理工作網(wǎng)站，開(kāi)展心理健康咨詢，開(kāi)發(fā)應(yīng)用學(xué)生管理系統(tǒng)，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生管理工作新局面。要把學(xué)生管理工作同學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，形成有效育人機(jī)制，通過(guò)強(qiáng)有力的思想政治工作，真正使學(xué)生思想政治教育與管理工作的時(shí)代感不斷增強(qiáng)，針對(duì)性、實(shí)效性不斷提高。

三、加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)

還要充分發(fā)揮學(xué)生組織“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的作用。這樣既有利于鍛煉學(xué)生黨員的組織能力，增強(qiáng)學(xué)生黨員的組織意識(shí)，又能夠充分體現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)等學(xué)生組織的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的作用。在學(xué)生組織開(kāi)展工作的過(guò)程中，積極倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅管理效率得到有效的提高，更主要的是廣大學(xué)生從中受到深刻的社會(huì)實(shí)踐教育，學(xué)到課堂里所學(xué)不到的知識(shí)，得到難得的鍛煉工作能力的機(jī)會(huì)，從而堅(jiān)定了走入社會(huì)的自信心，提高了自身的全面素質(zhì)，達(dá)到了高校培養(yǎng)學(xué)生的目的。解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷改革高校的學(xué)生管理工作體系轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，使高校學(xué)生管理工作由單一管理行為向全方位為學(xué)生服務(wù)的方向轉(zhuǎn)變。最后，應(yīng)該建立一支專兼結(jié)合的高效率的學(xué)生管理干部隊(duì)伍。

高校學(xué)生管理工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅僅是某個(gè)部門的職責(zé)所在，學(xué)校應(yīng)樹(shù)立“全員育人”和“全程育人”的教育理念，真正形成“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作格局。尤其是要充分發(fā)揮廣大教師為人師表、教書(shū)育人的作用，使齊抓共管真正落到實(shí)處。在隊(duì)伍建設(shè)中，既要強(qiáng)調(diào)政治堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬，又要注意專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，當(dāng)前特別要補(bǔ)充和加強(qiáng)心理健康教育工作者、就業(yè)指導(dǎo)工作者。工作中要深入調(diào)研，精心組織，努力形成職責(zé)分明、信息暢通、決策迅速、反饋靈敏的學(xué)生管理工作運(yùn)行機(jī)制。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理工作，是歷史賦予高校學(xué)生管理工作者的崇高使命。研究和探索高校學(xué)生管理工作，建立行之有效的運(yùn)行機(jī)制，營(yíng)造有利于學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、有利于

學(xué)生個(gè)性發(fā)展、有利于激發(fā)活力的管理體系和優(yōu)良的育人氛圍，對(duì)于高校學(xué)生管理工作者來(lái)說(shuō)，義不容辭，責(zé)無(wú)旁貸。只要我們以發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)高校的學(xué)生管理工作，緊密結(jié)合實(shí)際，努力提高工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性，追求工作的針對(duì)性、實(shí)效性，勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，高校學(xué)生管理工作一定會(huì)提高新層次，再上新臺(tái)階。

總之社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的基本內(nèi)容始終是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。今天強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，就是要讓我們?nèi)媪私馍鐣?huì)主義核心價(jià)值觀，更科學(xué)、全面的調(diào)整學(xué)校德育工作。我們堅(jiān)信廣大教育工作者，一定能以自己的智慧，尋找和創(chuàng)造出多種教育途徑和方式，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到德育實(shí)踐活動(dòng)中去，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而在具體開(kāi)展過(guò)程中，應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，理論聯(lián)系實(shí)際。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的原則性與開(kāi)展形式的多樣性相結(jié)合，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

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