廖俊皓

我們班有一位揚名班內(nèi)外的男生，班上的同學美其名曰“男神”。

“男神”最過人之處在于他的球技了得。別看他身高只有一米五，可打起球來那叫一個神。記得有一次，小明、他和我跟隔壁班的同學打比賽。對方個個都是高個子壯士，球技也不賴，我不禁有些膽怯?？吹轿覀兪繗獾吐洌澳猩瘛卑l(fā)話了：“怕什么？看我分分鐘‘秒殺他們。”

比賽開始了，對方讓我們先發(fā)球。我接到球后便傳給了“男神”。只見他從容地接過球，然后迅速換手，以迅雷不及掩耳之勢躲過了擋在他前面的對方防守隊員，緊接著一個后仰式跳投……“球進了！”我們擁在一起，歡呼起來。我們拿下第一個球，真是開門紅。接下來的比賽，我們在“男神”的帶領下越戰(zhàn)越勇，得分遙遙領先。比賽結束時，我們與對方的比分為30∶10，“男神”就獨攬20分?？粗澳猩瘛边\球的樣子，我腦海里閃現(xiàn)出一個人——喬丹。對方隊友沮喪地抱著籃球看著我們?nèi)齻€矮個子對手，目瞪口呆。

如果你認為僅憑球技高超就能冠名“男神”的話，那就錯了。身為“男神”，他還有一顆閃光的心和樂于助人的品質。有一次，我們班有位同學因為上體育課時過度勞累，在操場上嘔吐起來。嘔吐物泛著一陣惡臭，同學們捂著鼻子紛紛避開。唯獨“男神”飛快地奔去小賣部買了一瓶水給這位同學，再跑去廁所，拿來拖把將地上的嘔吐物清理干凈，最后扶著這位同學回了教室?？粗澳猩瘛钡谋秤?，我決心要向他學習，今后也要盡心去幫助他人。

“男神”在學習上也是數(shù)一數(shù)二的高手。別人難理解的題，他能很快找到解題思路。在一節(jié)數(shù)學課上，數(shù)學老師在講解一道難題，他急得直冒汗，講得口干舌燥，可我們還是一頭霧水，就連班上號稱“最強大腦”的學習委員也仿佛置身云里霧里。

“男神”在草稿紙上涂涂寫寫，他時而皺皺眉，時而撓撓頭，最后一拍腦袋，說：“原來如此！”緊接著，他站起來，把解題思路講給我們聽，大家竟都聽懂了。

看到這里，你一定猜到我說的“男神”是誰了，沒錯，他就是我們班大名鼎鼎的石邦伯，一個除了球技高超、樂于助人、成績優(yōu)秀之外還具備許多優(yōu)點的人。