李光　趙磊

摘 要：近年來，隨著河北省高校教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校在校生數(shù)量空前增加，與此同時，對高校在校生的精神文明建設(shè)工作不斷深入，河北省各高校的青年志愿者服務蓬勃興起。志愿者活動以其對活動本身和對青年的積極作用受到了高校和學生的廣泛歡迎，各高校通過不斷地組織志愿者活動為社會貢獻自己的力量，另外也通過這些活動展示了河北省高校學生的風采，在社會主義精神文明建設(shè)方面起到了重要的作用。從志愿者的培育機制方面進行深入分析，希望能夠?qū)χ驹刚叩呐囵B(yǎng)有所幫助。

關(guān)鍵詞：志愿者；思想政治工作；管理工作

大學生志愿者活動指的是在校大學生通過自發(fā)的形式組織或者參與到社會活動中的行為。我國的大學生志愿者活動得到了各級部門的高度重視，使志愿者活動的發(fā)展十分迅速。早在1994年，河北就已經(jīng)建立了“河北省青年志愿者協(xié)會”，此協(xié)會作為專門的為河北省志愿者所設(shè)立的專業(yè)化服務機構(gòu)，極大程度上促進了河北省的志愿者服務事業(yè)的發(fā)展。我們看到，從原來的單方面的簡單服務到后來的多方面、多層次、多形式的志愿者服務支持活動，極大地擴大了河北省的志愿者活動的服務范圍，可喜的是我們已經(jīng)很明顯地能夠看到，河北的志愿者服務已經(jīng)逐漸成為一個代表河北的品牌。從數(shù)據(jù)上來看，我省僅登記在冊的志愿者人數(shù)就已經(jīng)達到三十萬，通過組織活動能夠動員的人數(shù)超過一百二十萬人，從服務時間上看，本省的志愿者累計已經(jīng)向社會提供了長達九億小時的志愿服務。

從成果上看，河北省的志愿者服務工作在一定程度上已經(jīng)取得了相當不錯的成績，但是從另外一方面來看，河北省的志愿者服務工作也存在一些問題。比如經(jīng)驗不足，很多活動由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃造成志愿者時間和精力上的浪費但是并未取得相應的社會效應，究其原因，主要是雖然河北的志愿者服務工作發(fā)展迅速但是起步較晚并未確立一套完善的培育機制，因此，想要此項活動能夠更持久地進行下去就需要建立、健全一套完善的體系。

一、從輿論方面要對志愿者活動進行積極的宣傳

志愿者活動是一項光榮而具有重要社會意義的活動，參與者不僅能夠通過志愿者活動為社會提供相應的服務，另外也能夠使大學生在活動中取得一定的社會經(jīng)驗和相應的知識，讓志愿活動真正地成為高校師生志愿參加的活動，避免走形式，真正地將志愿意識播種到廣大師生中間去。

二、建立完善的志愿者活動的管理機制

一項活動能夠長久地進行下去有一個很重要的支撐就是有完善的機制進行管理，制度化是活動正常進行的保證，不能想做什么就做什么，如果無管理和指導，志愿活動可能會極大地浪費資源并產(chǎn)生較差的社會影響。正確的做法就是，建立相應的志愿者注冊機制，使志愿者的資料更加完善，使得在選取志愿者的時候更有方向性。不斷地舉辦相應的志愿者培訓活動，一方面可以提升志愿者的服務水平，另一方面通過培訓能夠促進志愿者之間的交流，提升整體的服務水平。還有就是建立完善的志愿者保護機制，在他們的合法權(quán)益收到侵害的時候能夠及時地進行處理并得出公正的處理結(jié)果，最后就是建立相應的鼓勵性措施，以激勵人們不斷地投入到志愿者工作當中去。

三、不斷地加強相應的管理工作，為志愿者創(chuàng)造良好的服務環(huán)境

志愿活動本身不具有盈利目的，單純靠自覺是很難長久地保持下去的。作為組織者，團組織就需要建立完善的決策及管理制度，這其中包含：人員培訓、資金的管理、工作的績效評估等很多方面，要提高工作效率，進行合理的人力資源規(guī)劃，使志愿者的工作真正取得良好的社會效應，使此項活動能夠持續(xù)性地進行下去。

四、打造品牌，保證志愿服務持久的生命力

高校要用經(jīng)營的理念來打造大學生志愿者活動的品牌，堅持“有所為、有所不為”的原則，努力在黨政關(guān)注、群眾急需、志愿者能為的結(jié)合點上尋找工作的突破口，樹立項目化、品牌化發(fā)展意識，形成特色鮮明的服務體系。

五、政策支撐，高校采取措施對志愿活動進行鼓勵

作為志愿活動的倡導者，高校要采取一定的校內(nèi)措施對志愿活動進行鼓勵，比如設(shè)立相應的獎學金，將參加志愿活動作為入黨、評干等重要活動的重要參考指標，將參加志愿活動作為評價學生綜合素質(zhì)的重要考核指標之一，引導學生積極地參加志愿活動。

隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會活動對志愿者的需求越來越多，而志愿者在未來社會中必然會起到更大的作用，進一步拓展大學生志愿服務的文化培育體制，讓更多的大學生能夠滿懷熱情地參加到志愿服務的行列中來。

參考文獻：

張紀花.大學生志愿者服務激勵機制探索[J].思想理論教育， 2009.

編輯 段麗君