淺析地域文化在風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

程巍 董琨（洛陽師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，河南洛陽471003）

淺析地域文化在風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

程巍 董琨
（洛陽師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，河南洛陽471003）

在經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步的背景下，人們的生活水平有所提高?，F(xiàn)階段，人們?cè)絹碓綗釔勐糜?，熱愛體會(huì)異地的風(fēng)情和傳統(tǒng)文化。在這種情況下，加強(qiáng)風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì)具有重要的意義。地域文化在風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)中具有重要的作用，它能夠體現(xiàn)風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)和價(jià)值，提升風(fēng)景區(qū)的品位。本文將細(xì)數(shù)地域文化與風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)的關(guān)系，將風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)中，地域文化的重要性進(jìn)行分析，并對(duì)地域文化的有效應(yīng)用展開討論。

地域文化；風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)；應(yīng)用

一、風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)過程中結(jié)合地域文化的重要原因

1.促使景區(qū)形成獨(dú)特性。人們對(duì)一個(gè)景區(qū)的喜愛，主要是被該景區(qū)的獨(dú)特之處所吸引。景區(qū)的獨(dú)特性設(shè)計(jì)，能夠充分融合和展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕?，是?dāng)?shù)赜凭脷v史文化和民俗風(fēng)情的充分體現(xiàn)，也是一種人文精神的存在。設(shè)計(jì)風(fēng)景區(qū)，一定要將當(dāng)?shù)匚幕鳛榫窕A(chǔ)，促使當(dāng)?shù)仫L(fēng)景區(qū)逐漸形成一種獨(dú)特的含義和品質(zhì)，從精神上和心靈上達(dá)到與觀眾的共鳴，才是做好風(fēng)景區(qū)建設(shè)，吸引更多游客，并將中華民族偉大文化進(jìn)行傳播的重要手段。

2.展現(xiàn)歷史文化精華。在風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì)中融入地域文化，是體現(xiàn)當(dāng)?shù)厣锨隁v史文化的最重要方法。人們?cè)谌粘５纳钪?，?duì)于歷史一般具有一定的感知和認(rèn)同，地域文化當(dāng)中包含了大量的歷史精華，將這些精華進(jìn)行充分的體現(xiàn)，不僅能夠?qū)⑽覈奈幕瘹v史進(jìn)行宣揚(yáng)，還能夠在游客游玩的過程中，與其達(dá)到一定程度上的共鳴。

3.將地域文化進(jìn)行大范圍的擴(kuò)展。優(yōu)秀的風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)，一定能夠促使地域文化進(jìn)行充分的展現(xiàn)，同時(shí)還能夠擁有令人心曠神怡的景色。在這樣的風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)中，我國當(dāng)?shù)匚幕軌虻玫缴顚哟瓮诰蚝屯卣梗浞终故玖司皡^(qū)的含義和思想，當(dāng)?shù)匚幕材軌虮蝗娴恼故窘o游客，這是使文化得到深刻挖掘并進(jìn)行更大范圍傳播的良好方式。

二、風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)中對(duì)于地域文化應(yīng)用的不足

近年來，我國經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步，旅游業(yè)日漸興盛。國內(nèi)多地開始大范圍開發(fā)風(fēng)景區(qū)。然而，風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì)方面卻存在很大的不足，例如，設(shè)計(jì)只注重形式上的表達(dá)，同時(shí)很大程度上的忽略了人本價(jià)值。

1.形式化的地域文化展示。近年來，伴隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，人們開始關(guān)注風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì)和開發(fā)。現(xiàn)階段，人們意識(shí)到將地域文化融入到風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)中的重要性。然而，在實(shí)際的操作過程中，卻出現(xiàn)了只重視表面形式的現(xiàn)象。一些設(shè)計(jì)師本身對(duì)于當(dāng)?shù)氐奈幕私饩筒粔蛏羁?，無法深層次的對(duì)其進(jìn)行體會(huì)，這就導(dǎo)致設(shè)計(jì)過程中，他們不能充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，更無法完全展示當(dāng)?shù)匚幕厣＿@種做法使得風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì)中對(duì)于地域文化的展現(xiàn)只停留在了表面，不僅無法展現(xiàn)景區(qū)的魅力，還會(huì)使人們感受到景區(qū)設(shè)計(jì)的粗糙，使景區(qū)失去瀏覽的價(jià)值。

2.對(duì)人本價(jià)值的忽視。在傳承文化的過程中，無法對(duì)“人本”這一重要思想進(jìn)行忽視。風(fēng)景區(qū)建設(shè)中要想能夠充分體現(xiàn)地域文化，設(shè)計(jì)者必須能夠?qū)Φ赜蛭幕M(jìn)行深刻的了解和挖掘，只有這樣，才能夠?qū)⒌赜蛭幕A充分的融入設(shè)計(jì)當(dāng)中。風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)者精神的展現(xiàn)，是與游客達(dá)成精神共鳴的媒介。然而，現(xiàn)階段的風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者沒有從游客的心理角度出發(fā)，沒有對(duì)地域文化進(jìn)行精華提煉，導(dǎo)致了設(shè)計(jì)的失敗。

三、風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)中融入地域文化的方法

1.加強(qiáng)對(duì)地域文化的認(rèn)知。設(shè)計(jì)者只有將地域文化進(jìn)行充分的認(rèn)知、感受和提煉，才能夠有效的將其精華融入到設(shè)計(jì)當(dāng)中，促使設(shè)計(jì)更加出色，吸引更多的游客，將文化傳承下去。文化傳承的過程中，這是一項(xiàng)非常重要的步驟。設(shè)計(jì)者要極力做到景區(qū)中所有的景物都能夠充分展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕卣?，并有效利用?dāng)?shù)刈匀痪拔锖铜h(huán)境，將文化精髓融入其中，促使設(shè)計(jì)能夠與游客的心理產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì)要能夠與人們的生活息息相關(guān)，使游客能夠從各個(gè)細(xì)節(jié)處感受深層次的文化內(nèi)涵。

2.景區(qū)設(shè)計(jì)的核心應(yīng)為地域文化。將地域文化作為核心，圍繞這一核心展開景區(qū)設(shè)計(jì)是非常重要的。只有這樣，才能夠?qū)L(fēng)景區(qū)的關(guān)鍵價(jià)值進(jìn)行充分的體現(xiàn)，同時(shí)，這也極大的符合了游客的心理，游客來到景區(qū)進(jìn)行游玩和觀賞，正是想體會(huì)不一樣的風(fēng)土民情和習(xí)俗，而這就要從景區(qū)中展現(xiàn)出來的地域文化來進(jìn)行感知。因此，風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì)中可以包含例如博物館和文化保護(hù)區(qū)等內(nèi)容，不僅能夠使游客清楚的感受到當(dāng)?shù)氐奈幕€能夠展現(xiàn)出人們對(duì)文化的重視和保護(hù)。

四、結(jié)論

在人們經(jīng)濟(jì)水平不斷提高的背景下，人們?cè)絹碓街匾暰裆睢Ｂ糜螛I(yè)就是在這樣的條件下發(fā)展起來的，同時(shí)風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì)也得到了廣泛的關(guān)注。人們選擇旅游，最主要的原因是想體會(huì)異地的風(fēng)土人情，感受異地文化，體會(huì)文化的強(qiáng)大力量。因此，現(xiàn)階段在進(jìn)行風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)的過程中，一定要注重將地域文化的精髓提煉出來，并融入到設(shè)計(jì)當(dāng)中，從游客的角度出發(fā)，促使設(shè)計(jì)與游客能夠達(dá)到心靈上的共鳴，實(shí)現(xiàn)風(fēng)景區(qū)的價(jià)值。

[1]于凱君.地域文化在城市風(fēng)景區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].大連:大連工業(yè)大學(xué),2013.

[2]王璐瑜軒.地域文化在海水浴場景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[D].上海:華東理工大學(xué),2015.

[3]任慧娟.民族地域文化在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究[D].西安:西安建筑科技大學(xué),2013.

[4]曹靜.地域文化在關(guān)中環(huán)線旅游景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].西安:西安建筑科技大學(xué),2013.

TU984.18

A

1005-5312（2015）23-0284-01