言為心聲：2015深圳“年度教師”評(píng)選演講錄

2015深圳“年度教師”王雪娟在2015年深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選會(huì)總決賽上的演講實(shí)錄。

大家好！

走到今天這一場(chǎng)，我已經(jīng)進(jìn)行了三次演講，不同的主題、不同的感悟。今天，在這里，我很想跟大家分享這一路且行且思的難忘經(jīng)歷。

今年6月19日，區(qū)“年度教師”選拔賽，我演講的題目叫《我這15年》。演講中，我回顧了自己克服職業(yè)瓶頸，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步——深圳市高中語(yǔ)文大賽特等獎(jiǎng)、全省全國(guó)語(yǔ)文大賽第一名、市骨干教師、區(qū)名師工作室主持人、學(xué)生在高考中獲得第二名的單科佳績(jī)等等。這些成績(jī)給我自信，也給我鼓舞，更促使我向著下一個(gè)更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

6月24日，區(qū)決賽，我在想，能不能是我？會(huì)不會(huì)是我？又為什么可以是我，去代表一個(gè)區(qū)萬(wàn)名教師的群像風(fēng)采？在演講中還說(shuō)我的獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)嗎？不，這不夠！我對(duì)課堂發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，并不是一沓證書(shū)和幾個(gè)數(shù)字能夠證明的。那一場(chǎng)，我的演講題目是《我在》。我說(shuō)，我在努力，因?yàn)槲覠釔?ài)課堂。曾經(jīng)為了上一堂《論語(yǔ)》，我閱讀了5本 研究專著。不照搬教參、不重復(fù)自己，這樣的備課方式我堅(jiān)持了八年。在班主任的崗位上，我言傳身教；在科研的領(lǐng)域里，我潛心教研；我在引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，我在促進(jìn)學(xué)校乃至區(qū)域的語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展。當(dāng)由我的工作室成員集體撰寫(xiě)的《新高考報(bào)告》在全市得以推廣時(shí)，我真的為我年輕的團(tuán)隊(duì)感到驕傲。這場(chǎng)演講，使我更加確信了我在各個(gè)崗位上的職責(zé)和價(jià)值。

就這樣，我走到了全市師生的面前。熱情的網(wǎng)絡(luò)投票給了我鼓舞，也促使我思考更多。在教育的崗位上，我的定位在哪里？在學(xué)科發(fā)展的道路上，我的思考伸向何處？在未來(lái)所有教育復(fù)雜的情境中，我的靈魂是否在場(chǎng)？

8月22日，在年度教師的11進(jìn)6賽 場(chǎng)，我演講的題目叫《使命》。在短片中，我說(shuō)到，一位教師生命中最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)了自己的使命。我真有這樣的幸運(yùn)！當(dāng)學(xué)生說(shuō)，喜歡我 的課堂總是充滿驚喜時(shí)；當(dāng)學(xué)生說(shuō)，希望成為像我一樣的語(yǔ)文老師時(shí)；當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生說(shuō)，總能在失落的時(shí)候想起我給過(guò)的力量時(shí)……這些話語(yǔ)，激起了我內(nèi)心超越平凡的高大。我深刻地認(rèn)識(shí)到，去喚起他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)，去陪伴他們共同的成長(zhǎng)，這就是我作為教師最樸素的使命。

于是，我今天站到了這個(gè)舞臺(tái)上，深圳市年度教師總決賽的舞臺(tái)。歷數(shù)過(guò)榮譽(yù)，宣講過(guò)職責(zé)、使命，這一場(chǎng)，我說(shuō)什么呢？這兩天，是我高三的學(xué)生第一次月考的日 子，我沒(méi)能看看他們考試的狀態(tài)，也沒(méi)能第一時(shí)間去翻翻他們的答卷。學(xué)生說(shuō)，他們會(huì)等待我回來(lái)。是的，比完賽我就回來(lái)了，回歸崗位、回歸生活、回歸本色，而“本色”是我此時(shí)最想講的話題。

回歸崗位，去改好每一份月考試卷，去上好第一次月考講評(píng)課，去做好班會(huì)課的成績(jī)分析，去和每一個(gè)需要我的學(xué)生談心，去開(kāi)好高三第一次家長(zhǎng)會(huì)，我還要去寫(xiě)一篇 關(guān)于小說(shuō)教學(xué)的論文，我工作室的期刊也要著手編輯了；回歸生活，帶家人去看一場(chǎng)最新的電影，繼續(xù)去健身房流汗，去策劃一場(chǎng)旅行，來(lái)實(shí)現(xiàn)我看北極光的心愿；回歸崗位本真，回歸生活本真，這就是我為教師、我為凡人應(yīng)有的本色！

兩個(gè)月的賽程即將結(jié)束，從15年的成績(jī)回顧，到我的職責(zé)確認(rèn)，再到使命的動(dòng)力尋根，我最終要回歸我的崗位、我的本職。

榮譽(yù)，并非舞臺(tái)給予，而是崗位所賜。只有堅(jiān)守足下講臺(tái)，保持本色不改，我才能對(duì)得起我在這四場(chǎng)演講中說(shuō)過(guò)的每一句話，我才能讓所有的榮譽(yù)實(shí)至名歸，我才能在最后坦然地說(shuō)：“我是2015年深圳‘年度教師光榮的候選人！”

謝謝大家！

2015深圳“年度教師” 提名獎(jiǎng)獲得者在2015年深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選會(huì)總決賽上的演講摘錄。

教育不僅是點(diǎn)燃和喚醒，還需傳遞和繼承，我是快樂(lè)的！寫(xiě)在紙上的愛(ài)，片刻就可以讀完，掛在嘴邊的愛(ài)轉(zhuǎn)身就會(huì)忘卻，唯有雕刻在孩子內(nèi)心深處的愛(ài)才會(huì)成為他們一生的財(cái)富。

——寶安區(qū)寶安中學(xué)教師錢江

英國(guó)首相丘吉爾在一次演講談到，他成功的秘訣有三個(gè)：“第一是，決不放棄；第二是，決不，決不放棄；第三是，決不，決不，決不放棄?！睕Q不放棄，就是堅(jiān)守！教育，需要堅(jiān)守。堅(jiān)守信念，大愛(ài)師德。傾盡所有真心，只為成就生命中每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生命精靈，這是每一位心靈鼓手對(duì)教育的虔誠(chéng)守望。

——深圳元平特殊教育學(xué)校教師鄧曉紅

我不時(shí)在想，我們的教育是不是需要一點(diǎn)“任性”呢？面對(duì)所有的孩子，我們是不是該任性地喊一聲：“請(qǐng)停一下，去等一等那些靈魂！”對(duì)生命意義的追問(wèn)，才是他們一生的課題！面對(duì)一個(gè)讓所有人都覺(jué)得無(wú)可救藥的孩子，我們是不是該任性的選擇相信，相信每個(gè)生命都有向善向上的力量呢？我們的教育不應(yīng)該放棄理想，不應(yīng)該一味順從、盲目否定，我們的教育需要擔(dān)當(dāng)！我們的教育呼喚反思與行動(dòng)、呼喚任性的堅(jiān)守。

——龍華新區(qū)新華中學(xué)教師楊博

教育路上，我和孩子們分享著心中的數(shù)，有數(shù)的世界才能咬定青山，有數(shù)的世界才能堅(jiān)定前進(jìn)的方向，用心去愛(ài)！獲得孩子們的愛(ài)和信任，才能和他們站在同一條起跑線上，一同成長(zhǎng)、一同前進(jìn)，用心與心的交融碰撞出生命的火花！

——鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師徐欣

優(yōu)秀的教師一定迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)，這樣的發(fā)自肺腑的愛(ài)也是藝術(shù)的靈魂所在，當(dāng)教師用藝術(shù)之愛(ài)去關(guān)照更多的學(xué)生而不是某一個(gè)學(xué)生時(shí)，就將為更多的學(xué)生開(kāi)啟一場(chǎng)美的旅程。我要做孩子生命中最好的“遇見(jiàn)”。

——坪山高級(jí)中學(xué)教師姚遠(yuǎn)