郝曉春

摘 要 黨員教師是廣大教育工作者中的先進(jìn)分子，在學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)中都應(yīng)起到先進(jìn)帶頭作用。黨員教師的先進(jìn)帶頭作用體現(xiàn)在工作、生活等各方面，需要黨員教師從每一處嚴(yán)格要求自己，從德、智、業(yè)務(wù)水平等方面充分發(fā)揮模范帶頭作用。

關(guān)鍵詞 黨員教師 帶頭作用 素質(zhì)

中圖分類(lèi)號(hào)：D262.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

教師是國(guó)家與民族發(fā)展的重要橋梁，肩負(fù)著教書(shū)育人、為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)先進(jìn)人才的重要使命，這種歷史使命無(wú)上光榮，但是又很艱巨。黨員教師的先鋒模范作用不僅僅會(huì)在教育學(xué)生時(shí)起到積極作用，對(duì)于推動(dòng)教師整體隊(duì)伍建設(shè)、提高教學(xué)整體水平、促進(jìn)高校整體發(fā)展也顯得至關(guān)重要。

1塑造良好師德

教師的任務(wù)是“教書(shū)育人”。新時(shí)期教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)需求，為國(guó)家與社會(huì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)良人才，教師的道德修養(yǎng)是教師從事教育工作的基礎(chǔ)，是人才培養(yǎng)的源頭。黨員教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，塑造良好師德，為教育事業(yè)的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師。要想起到先進(jìn)帶頭作用，教師首先應(yīng)當(dāng)塑造良好的性格，打造良好的心態(tài)，形成良好的人格形象。教師對(duì)于學(xué)生的教育不僅僅停留在口頭，更多的是教師的言行舉止和人格魅力。只有具備良好的人格形象，才能感染和影響周?chē)娜?，起到良好的帶?dòng)作用。教師工作繁瑣而復(fù)雜，因此，教師應(yīng)當(dāng)端正心態(tài)，才能正確面對(duì)和解決一切困難與問(wèn)題。教師的態(tài)度定會(huì)影響到其工作，積極主動(dòng)的工作態(tài)度，樂(lè)觀向上的心態(tài)，相信對(duì)學(xué)生、對(duì)同事都會(huì)起到正面的影響作用，而這些也會(huì)為教師本人塑造良好的師德奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，黨員教師應(yīng)該站在時(shí)代前列，要擁有堅(jiān)定的信念、樹(shù)立崇高的理想、做到言行一致，處處為學(xué)生樹(shù)立正面形象。提高政治覺(jué)悟，在各種誘惑面前能夠不為所動(dòng)，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的純潔性，這樣才能不僅僅把思想道德教育和先進(jìn)帶頭作用融入課堂，并且融入生活，通過(guò)言傳身教在學(xué)生隊(duì)伍中創(chuàng)造良好的影響，也在教師隊(duì)伍中做到表率。

2不斷加強(qiáng)自身思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)

黨員教師要想發(fā)揮先進(jìn)帶頭作用，必須不斷提高自身思想素質(zhì)。時(shí)代在變，時(shí)代對(duì)于共產(chǎn)黨人的要求也在變化，黨員教師應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)我們黨的新綱領(lǐng)，明確黨的新任務(wù)，認(rèn)識(shí)對(duì)于黨員的新要求。黨員教師的先進(jìn)性直接決定了其是否能夠起到先進(jìn)帶頭作用。

教師的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)素質(zhì)也決定著其先進(jìn)性?！敖o學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水”，視野寬廣、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師才能帶領(lǐng)學(xué)生去不斷探索與學(xué)習(xí)不同的知識(shí)。當(dāng)代知識(shí)更新快，學(xué)生學(xué)習(xí)渠道廣、思維活躍，對(duì)于教師來(lái)講要求更高。黨員教師應(yīng)當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)渠道，緊跟時(shí)代步伐，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，吸收新知識(shí)，并且具有強(qiáng)大的判斷能力，能夠去偽存真，才能符合時(shí)代和學(xué)生的要求。黨員教師應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)學(xué)生特點(diǎn)，以其群體共性和個(gè)體差異為出發(fā)點(diǎn)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)造良好的教育氛圍，在共性上培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)又注重個(gè)性，使我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠人盡其才，學(xué)有所用，學(xué)有所長(zhǎng)。

3要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)

毛澤東同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)上的政治報(bào)告中作了《中國(guó)共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)》的著名論述，提出了三大優(yōu)良作風(fēng)，并且一直都是指導(dǎo)我黨進(jìn)行正確革命和建設(shè)實(shí)踐的重要理論武器。發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)，可以時(shí)刻提醒我們規(guī)范自己的言行，樹(shù)立自己的品德，完善自己的性格。對(duì)于發(fā)揮先進(jìn)帶頭作用，必不可少。

同時(shí)，作為黨員教師，還要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。教師看似風(fēng)光，實(shí)則是一項(xiàng)清貧而寂寞的工作。需要幾十年如一日不斷努力，不追逐名利、不貪圖榮華富貴，默默開(kāi)拓先進(jìn)生產(chǎn)力，默默宏揚(yáng)先進(jìn)的文化，“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是對(duì)教師奉獻(xiàn)精神的最好寫(xiě)照。

黨員教師更應(yīng)當(dāng)明確自身的神圣使命和榮譽(yù)感，正確對(duì)待名利，多講奉獻(xiàn)，多問(wèn)耕耘，不為名利而困惑，愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揮良好的模范作用。

4關(guān)注教改，緊跟時(shí)代，發(fā)揮帶頭作用

新時(shí)期對(duì)教育有新要求，教育教學(xué)改革勢(shì)在必行。與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念，科學(xué)、合理的教育與教學(xué)方法，是黨員教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注的焦點(diǎn)。只有帶頭投身教學(xué)改革，精心組織教學(xué)過(guò)程，做教學(xué)改革的學(xué)習(xí)者、引導(dǎo)者、創(chuàng)造者，才能推動(dòng)教改的深入開(kāi)展，將先進(jìn)帶頭作用落實(shí)到實(shí)處。

在教改過(guò)程中，黨員教師首先要?jiǎng)?chuàng)新自身的教育理念。教學(xué)的目的是適應(yīng)社會(huì)的需求，因此，教改需要樹(shù)立正確的教育思想，進(jìn)而通過(guò)根本的教學(xué)目標(biāo)去設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并且發(fā)現(xiàn)和使用適用于學(xué)生的教學(xué)方法，從而達(dá)到最優(yōu)效果。這一切是緊密聯(lián)系并且相輔相成的，在實(shí)現(xiàn)教改的過(guò)程中，黨員教師就是主體，是引導(dǎo)者，黨員教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為本，探索新的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)多元化的評(píng)價(jià)體系，改革教育方式，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，從而在符合教學(xué)原則和規(guī)律的前提下，對(duì)學(xué)生做到真正的素質(zhì)教育。

教改不僅僅改革的是教學(xué)方法和教育理念，還應(yīng)改革自身的意識(shí)，提高個(gè)人的境界。學(xué)校中，教師既是主人翁，也是服務(wù)者，教師的工作任務(wù)既是為學(xué)生服務(wù)，也是為學(xué)校服務(wù)，更是為社會(huì)服務(wù)。做到熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在工作中應(yīng)當(dāng)立足本職，關(guān)心學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。真正成為師德建設(shè)的示范者、教育理念的實(shí)踐者、學(xué)生成長(zhǎng)的引路者和課程改革的帶頭者。

共產(chǎn)黨員的稱(chēng)謂神圣而偉大，黨員教師的任務(wù)光榮而艱巨，黨員教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己，從各方面嚴(yán)格要求自己，才能真正把共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用落實(shí)到推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的方方面面，落實(shí)到為學(xué)生服務(wù)的方方面面，落實(shí)到為社會(huì)貢獻(xiàn)的方方面面。

參考文獻(xiàn)

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