■沈悅

談琵琶演奏中的“張”與“弛”

■沈悅

在琵琶演奏的過程中，“張”與“弛”是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。保持正常的呼吸和情緒，使用正確的演奏方法等都是“張”與“弛”的具體表現(xiàn)。在琵琶演奏的過程中，要求辯證看待“張”與“弛”的關(guān)系，沒有絕對的緊或者松，做到張弛有度是保證琵琶演奏效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。文章主要分析了琵琶演奏中的“張”與“弛”問題。力求通過筆者努力，找到琵琶演奏中“張”與“弛”的技巧，以供相關(guān)人士參考。

琵琶演奏 “張”與“弛”

在琵琶演奏的過程中，“張”與“弛”是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。保持正常的呼吸和情緒，使用正確的演奏方法等都是“張”與“弛”的具體表現(xiàn)。在琵琶演奏的過程中，要求辯證看待“張”與“弛”的關(guān)系，沒有絕對的緊或者松，做到張弛有度是保證琵琶演奏效果的重要標(biāo)準(zhǔn)?！皬垺迸c“弛”分別代表著琵琶演奏中的兩個不同方面，正確運(yùn)用張與弛能夠體現(xiàn)出對于音樂的理解和表達(dá)。由于琵琶演奏主要就是依靠人身體的肌肉活動，所以，需要人的肌肉適當(dāng)?shù)木o張和放松，才能夠保證很好的琵琶演奏效果。這就要求在琵琶演奏的過程中，應(yīng)該注重對于演奏節(jié)奏的把握，避免過于緊張或者松弛，只有這樣才能夠很好地演奏琵琶。

琵琶演奏中手指運(yùn)動的張與弛

在學(xué)習(xí)琵琶的初期，只有正確掌握手指運(yùn)動，才能夠?qū)W習(xí)到正確的演奏方法。例如在學(xué)習(xí)基本的指法彈跳的時候，學(xué)習(xí)者應(yīng)該保持肘部懸起，手腕部保持自然的狀態(tài)食指靠近大拇指，手指處于自然彎曲的狀態(tài)，虎口保持圓形。之所以保持自然狀態(tài)，就是因?yàn)橹挥性谧匀粻顟B(tài)中才是最放松的狀態(tài)，這樣能夠保證再用力后容易恢復(fù)，簡單說明了張與弛的關(guān)系。對于彈跳這個動作，在作彈的準(zhǔn)備時，

要求食指回收呈彎曲狀，觸弦前伸展食指，前臂內(nèi)旋，接觸到琴弦之后食指彎曲，不伸直，同時前臂作外旋動作，肩部發(fā)力使各個關(guān)節(jié)作用到食指指端等，彈后要立即放松，恢復(fù)到自然狀態(tài)，這樣張與弛就能夠得到很好的應(yīng)用，從而在不斷的彈跳中才能夠保證張與弛交替運(yùn)用，有規(guī)律地配合。所以，要練好琵琶演奏中的彈跳就要很好地掌握張與弛的關(guān)系，如果不能夠把握好張與弛任一方面的作用，都會使彈跳動作無法串聯(lián)，也會使演奏者產(chǎn)生疲倦感，形成惡性循環(huán)，琵琶的學(xué)習(xí)和演奏效果也就會很差。

琵琶演奏中演奏技術(shù)的張與弛

琵琶演奏的技術(shù)當(dāng)中也包含著張與弛的關(guān)系。因?yàn)閷τ谂醚葑鄟碚f，更多的是依靠人的手指，也就是肌肉的伸縮運(yùn)動，需要肌肉適度地緊張來給予手指力量。在接觸琴弦發(fā)聲的一剎那需要用力或者放松，在整個演奏的過程中需要“用力”和“放松”交替進(jìn)行，也就是說每一個動作既有用力也有放松，這個時候，不恰當(dāng)?shù)挠昧蛘叻潘删蜁绊懷葑嗟男Ч?。因?yàn)檫^于放松的演奏會缺少節(jié)奏，沒有辦法有效集中音色，演奏出來的聲音也不會悅耳；過于緊張的演奏就會使演奏者疲勞，缺少演奏的耐力，打亂節(jié)奏。因?yàn)樵谝话愕难葑嘧髌分?，高昂亢奮的音色能夠表現(xiàn)出積極和激動的場面，但是如果表示內(nèi)心的情懷和贊美自然的時候，就需要使用松弛和優(yōu)美的音色。在音色的張弛把握上能夠表現(xiàn)出不一樣的音色，音色的處理也會為情感表達(dá)奠定基礎(chǔ)。

琵琶演奏中心理演奏的張與弛

人的一切活動都需要依靠大腦來完成，琵琶演奏也是大腦神經(jīng)活動的產(chǎn)物，心理又是大腦的機(jī)能，所以琵琶演奏對于人的心理要求是很高的。因?yàn)槿绻粋€演奏者在臺上過于緊張，就會使其呼吸急促情緒不安，在音樂的處理上難以受到大腦的把控，內(nèi)心難以定神，目光沒有目的地看向各個方向，就會使音樂的內(nèi)涵難以表達(dá)出來，這樣就會影響演奏技術(shù)的正常發(fā)揮，影響音樂的有效表達(dá)。例如唐代著名詩人白居易《琵琶行》中所描述的：“水泉冷澀弦凝絕、凝絕不通聲漸歇。”演奏的效果是需要演奏者的情緒和呼吸等眾多因素共同達(dá)到的。當(dāng)然，在臺上表現(xiàn)的無所謂，過于松弛也會導(dǎo)致演奏的失敗。所以，對于琵琶演奏來說，張弛有度的心理是非常重要的，需要興奮但是又能夠保持平靜，科學(xué)掌握張與弛的辯證關(guān)系，才能夠使演奏的狀態(tài)和效果達(dá)到更好的水平。

綜上所述，在琵琶演奏過程中，張與弛是相對應(yīng)而存在的，演奏的效果需要張與弛的共同作用才能夠保證。這就要求琵琶演奏者在演奏的過程中應(yīng)該注重對于節(jié)奏的把握，認(rèn)真體會張與弛在演奏過程中的相互作用，從而最大程度地提升琵琶演奏的效果。

[1]于春哲.琵琶演奏專業(yè)教學(xué)對非專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)作用——琵琶演奏專業(yè)教學(xué)科研系列之一[J].樂府新聲（沈陽音樂學(xué)院學(xué)報）.2009（01）。

[2]于春哲.琵琶演奏專業(yè)的基礎(chǔ)延伸教學(xué)——琵琶演奏專業(yè)教學(xué)科研系列之三 [J].樂府新聲（沈陽音樂學(xué)院學(xué)報）.2009（03）.