各種各樣的魚

浙江寧波鎮(zhèn)海藝術(shù)幼兒園/陳卓爾

各種各樣的魚

浙江寧波鎮(zhèn)海藝術(shù)幼兒園/陳卓爾

幼兒美術(shù)的價值在于它激發(fā)情趣、激活興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，賦予幼兒滿足感和成就感。爸爸媽媽要鼓勵孩子積極參與，為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境，豐富他們的審美經(jīng)驗，讓孩子去感受、去體驗自由表達和創(chuàng)作帶來的快樂。

繪畫目的

1.能創(chuàng)作不同外形的魚。

2.運用顏色和花紋對魚身進行裝飾。

看一看

爸爸媽媽可以和孩子邊看邊討論魚的外形、顏色、花紋，看看它們生活在怎樣的環(huán)境里。

畫一畫

·爸爸媽媽可以和孩子一起畫魚，比一比誰畫的魚更漂亮、更獨特（讓孩子用畫筆表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)與想法）。

·引導(dǎo)孩子為小魚穿上一件美麗的衣裳（可以讓孩子通過剪貼、涂色等多種途徑裝飾小魚）。

做好準備

經(jīng)驗準備：帶孩子去水族館、花鳥市場看看各種各樣的魚，讓孩子通過自己細致的觀察、敏感的觸覺、獨特的視角，自由創(chuàng)作、發(fā)揮。爸爸媽媽還可以和孩子一起收集各種魚的圖片，制作“美麗的魚兒”小海報。

材料準備：各種畫筆（蠟筆、水彩筆、彩鉛、炫彩棒等）、彩紙、膠水、畫筆。

想一想

和孩子討論：觀賞的魚里，你最喜歡哪一條魚，為什么？請你設(shè)計一條魚，你想把它設(shè)計成什么樣的？

玩一玩

·用白紙折疊一個“魚缸”，剪下孩子畫的小魚，讓它在魚缸里“游”。

·找一張有海洋圖片的廢舊畫報做作品的背景。

YesYes orNoNo

玲子爸爸：學(xué)畫畫很簡單嘛，給孩子買本簡筆畫書就OK啦！

No:簡筆畫的特點是用固定的圖形表現(xiàn)固定的對象，這種模式，容易扼殺孩子的想象力。

小浩媽媽：我從小畫畫就不好，孩子隨我，畫什么都不像。

No:藝術(shù)教育對于孩子的重要意義，不僅僅是培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)更堅強、更美好的心靈。

壯壯媽媽：雖然我不會教畫畫，但是我可以帶孩子去看各種各樣的魚兒。

Yes:走進自然，因為自然是孩子最好的老師。讓孩子們用眼睛，用心靈，用雙手去發(fā)現(xiàn)、體驗、表現(xiàn)生活與自然中的美。

畫和話

徐徐的話：我給小魚和小螃蟹穿了和我一樣的花衣服。

老師的話：孩子眼里的世界是奇幻美妙的，放手讓他們?nèi)ギ?，我們會看到意想不到的美?/p>

彬彬的話：這是我最喜歡的“氣球小魚”，它們會在海里漂啊漂。

老師的話：這是一幅撕紙拼貼畫，小朋友很喜歡畫畫做做的形式呢。

貝貝的話：我畫的是一條穿著條紋衣服的小丑魚，它在和好朋友一起做游戲。

老師的話：用顏料畫畫是小朋友很感興趣的，爸爸媽媽不妨試試，別擔(dān)心孩子弄臟了衣服哦。

小澤的話：大魚媽媽點著燈籠去找魚寶寶回家?？?，淘氣的魚寶寶在和媽媽躲貓貓呢。

老師的話：孩子們常常會把自己生活中的情節(jié)帶到畫中，圖畫是他們的心聲和日記。

英子的話：畫里的海星、珊瑚是刮蠟紙魔術(shù)變出來的，瞧，它們多漂亮！

老師的話：巧妙地把多種材質(zhì)的紙張?zhí)峁┙o孩子作畫，會有意想不到的效果哦。