文/天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 孫秀玲
民主評議黨員是新時(shí)期對黨員進(jìn)行教育管理,加強(qiáng)監(jiān)督的重要措施,是扶持和發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)積極因素,克服消極因素,妥善處置不合格黨員的一種有效方法。堅(jiān)持民主評議黨員制度,對于全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)具有重要意義。
(一)突出重點(diǎn)。每年評議前,黨委都要從黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀出發(fā),針對存在問題,圍繞黨的中心工作提出評議重點(diǎn),使民主評議黨員工作年年有重點(diǎn)。如針對黨員在價(jià)值觀方面出現(xiàn)的思想混亂,解決堅(jiān)定信念、宗旨問題;針對黨員模范作用不突出的情況,解決增強(qiáng)黨性的問題。
(二)培訓(xùn)骨干。黨委要采取一級抓一級、一級培訓(xùn)一級的方法。統(tǒng)一評議標(biāo)準(zhǔn),有效地防止評議偏寬偏嚴(yán)的現(xiàn)象。黨組織還要注意抓好典型,運(yùn)用典型培訓(xùn)骨干,通過交流典型經(jīng)驗(yàn),提高黨支部書記工作水平。
(三)整頓組織。堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是搞好民主評議黨員工作的組織保證。黨委在評議前要對基層黨組織進(jìn)行分析。明確提出凡領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部不團(tuán)結(jié)、主要領(lǐng)導(dǎo)有一些問題、黨的工作不得力、不具備開展民主評議黨員工作的,必須進(jìn)行整頓,并且上級黨委派人幫助開展工作,保證評議黨員工作的正常開展。
(四)具體指導(dǎo)。黨委要不斷探索、總結(jié)民主評議黨員工作經(jīng)驗(yàn),使之逐步完善。黨委要制定出《民主評議黨員工作實(shí)施意見》印發(fā)給各基層支部,對民主評議黨員工作的目的、意義、原則、方法、步驟、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等作出明確規(guī)定,使評議工作走上程序化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,確保評議質(zhì)量。
民主評議黨員是一項(xiàng)細(xì)致工作。為了保證評議質(zhì)量,應(yīng)堅(jiān)持抓住5個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作。
(一)把思想教育貫穿于民主評議黨員工作的始終。要注意抓好3個(gè)階段教育:一是在動員學(xué)習(xí)階段抓好專題教育。評議初期,要組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,圍繞黨委提出的評議重點(diǎn),進(jìn)行黨員標(biāo)準(zhǔn)專題教育,開展新時(shí)期黨員標(biāo)準(zhǔn)大討論,在此基礎(chǔ)上歸納出黨員行為規(guī)范:信念宗旨堅(jiān)定,理論學(xué)習(xí)率先,聯(lián)系群眾模范,本質(zhì)工作突出,實(shí)干開拓奉獻(xiàn),組織紀(jì)律從嚴(yán),廉潔奉公守法。二是在個(gè)人總結(jié)和評議階段抓好自我教育。黨組織要求黨員從思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面實(shí)事求是地進(jìn)行自我總結(jié)。每個(gè)黨員都要找黨內(nèi)外群眾征求意見,引導(dǎo)黨員準(zhǔn)確地評價(jià)自己,深刻地進(jìn)行自我解剖,從而達(dá)到自我教育的目的。三是在組織處理階段抓好跟蹤教育。對評議出的不合格黨員,黨組織除了要求本人制定整改措施外,還要求黨組織建立“三定三查”幫教制度,即定幫教人、定幫教內(nèi)容、定幫教措施;個(gè)人每月自查一次,支部每季度考察一次,黨組織每年對幫教情況檢查一次。
(二)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出更高更嚴(yán)的要求。在評議中,要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要以普通黨員身份參加評議,而且要做到“四個(gè)帶頭”,即:帶頭參加評議、帶頭深入到群眾中征求意見,帶頭開展批評與自我批評、帶頭進(jìn)行整改。并把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四個(gè)帶頭”作為評議驗(yàn)收的重要內(nèi)容。為防止給領(lǐng)導(dǎo)干部評“照顧格”,黨委采取對領(lǐng)導(dǎo)干部定格由上級黨委把關(guān)的措施。
(三)充分發(fā)揚(yáng)民主。在評議中,要增強(qiáng)評議工作的透明度。堅(jiān)持做到5個(gè)公開:一是公開評議程序。把評議的目的、要求、方法、步驟公布于眾。二是公開評議標(biāo)準(zhǔn),以便黨員個(gè)人對照檢查,黨外群眾準(zhǔn)確地評議黨員。三是公開評議結(jié)果。把評議的結(jié)果在黨員大會上公布。四是公開組織鑒定。根據(jù)黨員自我總結(jié),黨內(nèi)外群眾評議和黨支部日??疾旆治龅惹闆r,由黨支部為每個(gè)黨員做出鑒定,然后與黨員見面。五是公開組織處理。對評議出來的不合格黨員,黨組織要在反復(fù)核實(shí)情況的基礎(chǔ)上公開處理。這些做法也可使黨外監(jiān)督落到實(shí)處。
(四)認(rèn)真開展批評與自我批評。能否認(rèn)真開展批評與自我批評是衡量民主評議黨員是否走過場的重要標(biāo)志。黨組織要做好4項(xiàng)工作。一是黨組織有針對性地上好黨課,幫助黨員提高對開展批評與自我批評重要性的認(rèn)識,正確掌握批評的方法。二是要求黨員在評議前廣泛開展談心活動,溝通思想,解決矛盾,增進(jìn)團(tuán)結(jié),為開展批評創(chuàng)造寬松和諧的氣氛。三是黨組織通過召開座談會、個(gè)別談話、投票測評等方法廣泛征求群眾意見,經(jīng)過綜合分析反饋給本人,使開展批評與自我批評有了良好的思想基礎(chǔ)。四是評議時(shí)采取逐人進(jìn)行,領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)言,批評者敢觸及實(shí)質(zhì)又善意誠懇,被批評者坐得住聽得進(jìn),做到既講原則又講方法。
(五)嚴(yán)格掌握政策。因?qū)Σ缓细顸h員標(biāo)注界限難把握,黨組織要做好兩項(xiàng)工作。一是進(jìn)行案例分析。黨組織收集一些不合格黨員案例,組織支部同志一起研究,明確不起作用黨員的具體表現(xiàn),有效地幫助黨組織準(zhǔn)確把握政策界限。二是對掌握黨員標(biāo)準(zhǔn)提出4個(gè)區(qū)別。即把思想跟不上形勢,說過一些過頭話語與反對黨的路線、方針、政策區(qū)別開來;把由于工作經(jīng)驗(yàn)不足發(fā)生失誤同工作不負(fù)責(zé)任區(qū)別開來;把由于黨組織原因造成黨員不能參加活動同黨員缺乏組織觀念區(qū)別開來;把黨員因身體有病不能正常工作與不起黨員作用區(qū)別開來。
(一)要與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合。在評議中,要求黨員把在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的表現(xiàn)作為自我總結(jié)的重要內(nèi)容。評議后,要根據(jù)黨內(nèi)外意見修訂個(gè)人創(chuàng)先爭優(yōu)規(guī)劃。黨委還要針對評議中反映出的個(gè)別黨員模范作用不突出,群眾威信不高等問題,在黨員中開展“講奉獻(xiàn),戰(zhàn)困難,求實(shí)效,比貢獻(xiàn),為黨旗增輝”活動。廣大黨員在發(fā)揮先鋒模范作用的實(shí)踐中鍛煉黨性。增強(qiáng)做合格黨員的自覺性。
(二)要與落實(shí)黨內(nèi)生活制度相結(jié)合。針對評議出的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾不夠,不能按時(shí)參加組織生活,組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)等問題,黨組織完善黨員聯(lián)系群眾、定期分析黨員思想狀況等制度。黨委制度黨的生活制度檢查措施,基層黨支部每半年檢查一次,黨委每年檢查一次,并通過考評的方法評出優(yōu)劣,予以表彰或批評,有效地推動黨的生活制度的落實(shí)。
(三)要與經(jīng)常性的黨員教育相結(jié)合。民主評議黨員是黨員教育管理的一項(xiàng)重要措施,又是檢驗(yàn)日常黨員教育管理工作效果的好方法。日常黨員教育管理加強(qiáng)了,就為民主評議黨員奠定了良好的基礎(chǔ)。而民主評議黨員又起著促進(jìn)日常黨員教育管理的作用。評議中反映出黨員“自保戶”多的問題,黨組織要建立黨員責(zé)任區(qū),要求黨員在責(zé)任區(qū)內(nèi)宣傳黨的方針、政策,培養(yǎng)入黨積極分子,做好群眾的思想工作。
(四)要與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。黨組織要把評議的過程作為考察領(lǐng)導(dǎo)干部的過程,黨內(nèi)外群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部提出的意見和評議結(jié)果記入干部考察檔案。要把評議的過程作為幫助領(lǐng)導(dǎo)干部提高素質(zhì)的過程,按照干部管理權(quán)限,對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的自我總結(jié)評價(jià)進(jìn)行把關(guān),對個(gè)人缺點(diǎn)認(rèn)識不夠的,要明確提出批評意見,對問題較多的,責(zé)成黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行個(gè)別幫助。
[1]中組部《入黨教材》[M]黨建讀物出版社,北京,2008(1)
[2]范平.《新時(shí)期黨的建設(shè)教程》[M]中共中央黨校出版社,北京,1998(8)
[3]崔建娥.《高校民主評議黨員活動長效機(jī)制的研究》[J]改革與開放,2011(2)