[提 要]針對當前黨建工作存在的“責任淡、措施空、監(jiān)督難、問責軟”問題,黨的十八屆三中全會提出,嚴格落實黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任。在日益強調(diào)黨委紀委“雙責任制”的當下,高職院校作為社會主義事業(yè)建設者的“孵化室”“養(yǎng)魚池”,抓好自身黨建工作,既是經(jīng)濟社會發(fā)展和黨中央決策部署的必然,也是學校辦學發(fā)展和培育優(yōu)秀人才的要求。
[關鍵詞]雙責任制;高職院校黨建;重要性
[作者簡介]劉仁有(1984—),男,碩士研究生,江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院講師,研究方向為職業(yè)教育。(江西南昌 330100)
黨的十八屆三中全會指出,要嚴格落實黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任,明確各級黨委書記是落實黨風廉政建設主體責任的第一責任人。黨委的主體責任指各級黨委要切實擔負統(tǒng)一領導、直接主抓、全面落實的責任,要督促本單位各職能部門充分履職,同時要督促下級黨委切實履行其主體責任,形成齊抓共管、各負其責的良好格局。紀委的監(jiān)督責任指各級紀委要根據(jù)上級紀委的決策部署,結合工作實際,發(fā)揮反腐敗組織協(xié)調(diào)作用,協(xié)助黨委將黨風廉政建設和反腐敗工作任務分解到各部門,加強檢查考核,促進各項任務落實。
一、研究綜述
筆者在CNKI中輸入“高校黨建工作”進行一級檢索,獲得結果64756個;在結果中輸入“重要性”進行二級檢索,獲得結果1062個;輸入“主體責任”進行三級檢索,獲得結果324個;輸入“監(jiān)督責任”進行四級檢索,獲得結果249個,其中,學術期刊論文結果12個,博碩論文結果236個,會議論文結果1個。這些研究或不針對高職院校,或不涉及黨委紀委“雙責任制”。針對黨委紀委“雙責任制”視角下高職院校黨建工作重要性的研究,暫時未發(fā)現(xiàn)有學者予以關注。
二、當前高職院校黨建工作現(xiàn)狀
總體來看,十八大以來,高職院校各級黨組織堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神,全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針,堅持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”,在教育教學、校企共育、社會服務等改革發(fā)展穩(wěn)定等各項工作中,較好地充分發(fā)揮了領導核心作用、政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用,保證了學校各項工作的順利開展。與此同時,高校黨建工作也存在著黨建制度不全、黨員學習流于形式主義、班子隊伍建設力度不夠、黨建與業(yè)務相脫節(jié)的問題。這些問題出現(xiàn)的原因,既可以從大環(huán)境影響來分析,也可以從高職院校自身實際來查找,但究其根本,還是各高職院校對黨建工作的重要性認識不足,對黨建工作的意義重視不夠。
三、抓好高職院校黨建工作意義
在黨中央嚴格落實黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任,在各高職院校紛紛提出內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的大背景下,充分認識抓好高職院校黨建工作的重要性,對促進高職院校辦學持續(xù)、健康、快速發(fā)展具有重要意義。
(一)從社會發(fā)展的新變化來看。高校是思想文化重要的匯聚地,較諸本科院校,高職院校的思潮碰撞可能稍緩,但在意識形態(tài)陣地的爭奪、思想文化的滲透、西化分化的沖擊也不容小覷。當前,我國改革已進入攻堅期和深水區(qū),社會矛盾和問題相互疊加、集中呈現(xiàn),現(xiàn)實社會問題和思想認識問題相互影響,社會思想文化的多元、多樣、多變,貧富差距、就業(yè)壓力等民生問題,或多或少地對高職院校師生的價值取向、思想觀念和行為方式產(chǎn)生影響。尤其是在黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任日益強化的新形勢下,如何駕馭復雜局面、保持學校和諧穩(wěn)定?這是當前高職院校黨建工作的重大考驗。以黨委紀委“雙責任制”為大背景,加強學校黨建工作尤為重要。
(二)從黨中央的新要求來看。黨的十八大報告指出:黨肩負著團結帶領全國各族人民全面建成小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。全黨要牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線,不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。全國高校黨建工作會也特別強調(diào),要以推進黨的思想理論“三進”(進教材、進課堂、進頭腦)工作為主線,堅持立德樹人,堅定理想信念,鞏固馬克思主義在學校意識形態(tài)領域中的指導地位,激勵學校師生為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢學習奮斗。在黨委紀委“雙責任制”視角下,學校黨委負有“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”主體責任,紀委負有監(jiān)督責任,認真落實中央新要求的重要性,不言而喻。
(三)從高職院校辦學的新目標來看。目前,辦學特色已成為評價職業(yè)院校辦學水平和教學質(zhì)量的重要指標,各高職院校也都紛紛提出內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的戰(zhàn)略。這是高職院校進一步發(fā)展的必然。但高職院校目前普遍存在著管理體制與運行機制還不夠合理,校企共育人才培養(yǎng)模式亟待改革創(chuàng)新,人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量與水平有待提高,“雙師”隊伍建設任重道遠,辦學條件與環(huán)境有待進一步優(yōu)化,教職員工攻堅克難、凝心聚力的精神狀態(tài)亟待進一步煥發(fā)等問題與不足,與黨委紀委“雙責任制”大背景相左,與高職院校辦學的新目標也南轅北轍。妥善解決這些問題,保證學校事業(yè)快速發(fā)展,必須在貫徹落實黨委紀委“雙責任制”的基礎上,大力加強黨的建設,切實提高全體干部黨員的執(zhí)行力、落實力和創(chuàng)造力,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,為加快學校發(fā)展提供堅強的政治保障。
(四)從當代大學生的新特質(zhì)來看。當代大學生,精力充沛、思維敏捷,獲取新知識、接受新事物的能力比較強,具有一定的開拓進取精神,他們思想主流積極向上,但也有一些消極傾向;逐漸接受了西方思想觀念,卻也受中國傳統(tǒng)思想的影響;成長過程中也存在世界觀、人生觀、價值觀還不夠成熟,對一些復雜事件、復雜問題作出準確分析和判斷的能力還比較欠缺,特別是一些獨生子女大學生這方面的能力更是顯得不足等弱點。因此,為了幫助青年大學生健康地成長、成熟起來,就必須充分考慮學生思想變化的新特點,切實發(fā)揮黨委紀委“雙責任制”的領導和引領作用,針對性的加強黨建工作,鍛煉大學生的思想品格,指引大學生樹立理想、承擔使命、早日成才,做一個德才兼?zhèn)涞娜?,為社會做貢獻,實現(xiàn)社會價值和個人價值的統(tǒng)一。
四、結論
綜上可知,無論是經(jīng)濟社會、黨中央精神,還是高職院校發(fā)展、當代大學生特征,在“雙責任制”視角下,高職院校加強黨建工作均面臨著全新的要求和挑戰(zhàn)。加強高職院校黨建工作緊迫必要、意義重大。
嚴格落實黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任,是高職院校黨建工作煥然一新的契機,也是高職院校走內(nèi)涵、特色發(fā)展道路的必然舉措。本文囿于對象、材料不足,對黨委紀委“雙責任制”視角下高職院校如何抓好黨建工作,尚未予以論述,后面研究可以從方法論角度予以優(yōu)化完善。
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[責任編輯:程文燕]