護理類高職院校圖書館借閱現(xiàn)狀分析及提高文獻利用率的對策

陳晗曦　楊路

(濰坊護理職業(yè)學院,山東青州　262500)

護理類高職院校圖書館借閱現(xiàn)狀分析及提高文獻利用率的對策

陳晗曦楊路

(濰坊護理職業(yè)學院,山東青州262500)

護理類高職院校圖書館收藏著豐富的專業(yè)書,這些書應得到充分合理地利用,更好地為教學與科研服務。本文分析了護理類高職院校圖書館流通借閱現(xiàn)狀,歸納了影響圖書館借閱率的主要因素,提出了提高文獻利用率的幾項對策。

護理類高職院校借閱率文獻利用率

圖書館是學校文化資源的集散地和信息中心，其功能發(fā)揮好壞直接影響學校的教育質(zhì)量和辦學水平。當前，大部分高職院校都十分重視圖書館的建設，但在建設過程中也存在著許多問題，例如只重視圖書館的圖書資源建設以及閱覽環(huán)境建設等，對如何真正發(fā)揮圖書館的功能卻不甚重視，文學小說借閱率居高不下，專業(yè)圖書卻借閱率不高。要真正提高高職院校圖書館的服務質(zhì)量和文獻利用率，除了增加館藏資源外，更多的應該從圖書館自身管理和讀者需求上開展研究，盡最大可能提高圖書館現(xiàn)有館藏資源的利用率。

1　流通借閱現(xiàn)狀

以濰坊護理職業(yè)學院圖書館為例，筆者對其圖書館藏書量及借閱情況進行了統(tǒng)計，在三個書庫中，醫(yī)學書庫藏書量最多，社會科學書庫次之，文學書庫藏書量最少。具體數(shù)據(jù)見表1。借閱量統(tǒng)計時段為2014年1月-10月份，其中1-2月份為寒假月份，7-8月份為暑假月份，借閱量相對較低。具體數(shù)據(jù)見表2。

根據(jù)表1、2，以及日常觀察可以得出以下結論:

1.1文學圖書閱讀者多,借閱率高

文學圖書中尤其以I247.57(社會、言情類小說)借閱量最多。另外一些有爭議的“熱點”小說(如莫言獲獎小說《蛙》、辛夷塢《致我們終將逝去的青春》)在某一時期借閱者也很多。文學書庫內(nèi)的圖書破舊程度遠高于其他書庫，很多圖書都是補過再補，仍舊借閱率很高。

1.2醫(yī)學圖書藏書量最多,借閱率最低

醫(yī)學圖書的藏書量是最高的，涵蓋內(nèi)容也是最全的，但是借閱率卻不高。很多同學上午借走下午就歸還，說是因為書中知識太深奧。書庫內(nèi)有很多專業(yè)知識書從采購入庫至今還無人借閱，醫(yī)學書籍普遍又厚又重，知識內(nèi)容也較深奧，高職院校的學生普遍認為他們閱讀不了。

1.3自然科學類圖書借閱率低

自然科學類圖書種類繁多，通過向書庫內(nèi)老師咨詢了解，同學們大部分借閱的卻是TS97類，尤其以美容化妝美發(fā)類居多。在護理類院校，女生占學生總人數(shù)的90%以上，故此類書籍在自然科學類中借閱量居多。

1.4社會科學類書籍借閱率偏低

社會科學類圖書藏書量稍高于文學圖書，但是借閱率遠低于文學圖書。此類圖書中，以H語言類(英語等級考試類)借閱者居多，K文史類次之。

表1　館藏數(shù)量統(tǒng)計表

表2　圖書借閱量統(tǒng)計表

2　影響護理類高職院校圖書館借閱率的主要因素

文學圖書借閱率居高不下，同時專業(yè)類醫(yī)學書籍借閱率低，這是多數(shù)護理類高職院校圖書館普遍存在的現(xiàn)象，此現(xiàn)象的出現(xiàn)有多方面的原因:

2.1護理類高職院校學生素質(zhì)普遍不高,學習熱情不高

全國高校不斷擴招，導致高職院校的生源嚴重不足，錄取分數(shù)線不斷的下調(diào)，雖說高考成績不能完全說明學生的能力和素質(zhì)，但這畢竟是一個最為重要的參考數(shù)據(jù)，這類學生文化基礎不是很高，對閱讀的興趣不高、看專業(yè)書的動力不足。受學校傳統(tǒng)教學方式的影響，很多學生認為只要學好課本中的知識，考試過關就萬事大吉。在學習中遇到困難或有疑問，用功的學生向老師求助，大部分學生得過且過，很少有人想到利用圖書館的藏書來尋求解答或作深入透切的了解。大部分學生到圖書館只是為了借閱小說，以消磨課余時間甚至上課時間。

2.2圖書館專業(yè)書適合學生看的不多

圖書館專業(yè)書庫(如醫(yī)學書庫)配置的專業(yè)書，書籍內(nèi)容較為深奧，大部分書適合教師在教學科研中使用，適合學生使用的不多。護理類圖書中習題集占絕大多數(shù)，副本不多。

2.3閱讀方式的變化

隨著科學技術的發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，鋪天蓋地的電子圖書蜂擁而至，越來越多的學生通過電腦、手機等現(xiàn)代工具獲取資源。這就使得許多學生過分依賴電腦、手機等現(xiàn)代工具，從而大大影響了他們借閱圖書的興趣?，F(xiàn)在網(wǎng)上閱讀以及電子圖書已漸漸成為人們主要的閱讀方式，這些都對紙質(zhì)圖書產(chǎn)生了巨大的沖擊。

2.4護理類高職院校對學生自身修養(yǎng)及素質(zhì)不夠重視

現(xiàn)在許多高職院校比較注重對學生的專業(yè)知識和實踐能力的培養(yǎng)，認為只要學生動手能力強，臨床操作技術熟練，就完成了高職院校的培養(yǎng)任務，而不重視學生自身的修養(yǎng)以及素質(zhì)，使得部分學生自身素質(zhì)低下，經(jīng)?！俺隹诔膳K”！這也在很大程度上影響了學生的借閱興趣。

2.5學生課外生活豐富,閱讀時間較少

現(xiàn)在大學生的課外活動豐富多彩，上網(wǎng)、購物、社團活動等豐富多樣，大部分的同學都把精力和時間消耗在了這些地方，很少有時間再靜下心來坐在圖書館閱讀。少部分來圖書館的同學也直奔電子閱覽室，或聊天、或玩網(wǎng)絡游戲或觀看各類電影、電視劇。閱讀時間的減少是導致借閱率下降的重要原因。

3　提高文獻利用率的對策

3.1加強高職院校學生的素質(zhì)教育,激發(fā)他們閱讀的興趣

高職院校學生雖然文化基礎較弱，但是學校應該加強對他們的素質(zhì)教育，激發(fā)他們閱讀的興趣，從而形成良好的讀書氛圍，在閱讀中找到快樂，獲取知識。同時，也要引導學生合理的利用電腦、手機等現(xiàn)代工具，激勵他們更多地通過圖書來獲取信息，只有這樣，才能真正感受到讀書的快樂，提升學生的閱讀興趣。

3.2豐富圖書館的藏書量,提高圖書采購質(zhì)量

圖書采購作為圖書館的基礎工作，直接影響?zhàn)^藏質(zhì)量與圖書借閱率。采購人員需要詳細了解學校的學科建設，熟知培養(yǎng)目標和學科發(fā)展的最新情況，深入了解廣大教師和讀者的需求，重視學生所學專業(yè)參考書的購買，并咨詢?nèi)握n老師的意見，切實滿足同學們學習上的需求，從而豐富圖書館的藏書量和圖書質(zhì)量。

3.3充分利用現(xiàn)代信息技術,圖書館“與時俱進”

隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，圖書館可借助微博、微信等新型交流工具，為廣大讀者提供隨時隨地的信息服務。通過公共服務平臺，可定期發(fā)布新書推薦、熱門圖書排行榜等，有助于同學們更好的了解、利用圖書館。

3.4重視學生自身修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)

高等職業(yè)教育雖不同于精英教育，但其方向性更加明確，護理類高職院校人才培養(yǎng)的目標和定位也十分明確;但是學校并不能因此就將學生培養(yǎng)成適應社會需求并掌握相應技能的“機器”。隨著人才競爭程度的加劇，各大醫(yī)院對護理類高職院校的畢業(yè)生的要求也越來越高，既要有熟練的臨床操作技術，同時還必須有較高的修養(yǎng)和自身素質(zhì)，能夠耐心的與各類病患溝通。這就促使學校去培養(yǎng)德智體美勞全方位發(fā)展的新時期大學生。因此，護理類高職院校應重視學生的自身修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，使學生多讀書，讀好書。

3.5加大對圖書館的宣傳力度,讓更多的學生對圖書館感興趣

圖書館應充分利用校內(nèi)資源(宣傳欄或校內(nèi)廣播等)，定期推出新書推薦;也可配合部分節(jié)日，推出相應的讀書活動，如讀書月活動、征文比賽等，激發(fā)學生的讀書熱情。同時要與各任課教師以及輔導員多做溝通，教師在課堂上推薦圖書館館藏中適合本門課程的圖書，讓學生到圖書館進行查詢、借閱;輔導員可引導學生閱讀有助于提高個人素質(zhì)的社會科學類圖書，從而提高自身修養(yǎng)，做全方位發(fā)展的優(yōu)秀大學生。

4　結語

通過以上對護理類高職院校圖書館借閱現(xiàn)狀的分析，有助于全面推動圖書館館藏圖書的借閱，提高文獻資源利用率。讓專業(yè)書籍充分發(fā)揮作用，讓學生徜徉在廣闊的知識海洋，同時也為學校的教學、科研提供更有力的服務和保障！

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[2]許宗華.高職院校圖書館借閱率的影響因素及對策研究[J].河南圖書館學刊,2013(10):91-93.

[3]戴碧蘭.高職院校圖書館提升學生借閱興趣對策研究[J].哈爾濱職業(yè)技術學院學報,2014(2):60-61.

[4]陳平,陳惠蘭.微博在圖書館的應用現(xiàn)狀及其碎片化傳播特性研究——以以江浙滬地區(qū)本科院校圖書館為例[J].圖書館工作與研究, 2014(9):37-40.

[5]孫剛.淺談高職圖書館的現(xiàn)狀及未來發(fā)展建議[J].中國管理信息化,2014(17):131.

[6]楊會東.專科院校圖書借閱現(xiàn)狀及提高文獻利用率的方法[J].金華職業(yè)技術學院學報,2005.

陳晗曦(1986—),女,山東青州人,碩士研究生,圖書館科員,助理館員,研究方向:讀者服務研究;

楊路(1986—),男,山東青州人,學士,圖書館科員,助理館員,研究方向:讀者服務研究。