楊曉勇

河南中美鋁業(yè)有限公司 452477

淺議提高企業(yè)班組安全建設(shè)的途徑

楊曉勇

河南中美鋁業(yè)有限公司 452477

班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的直接完成者，強(qiáng)基層班組安全建設(shè)是實(shí)現(xiàn)安全管理的關(guān)鍵所在,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和持續(xù)發(fā)展永恒的主題。基層班組安全建設(shè)只有不斷創(chuàng)新提高,才能適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營的發(fā)展，只有扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)基層班組安全建設(shè)，讓基層班組充滿活力，才能為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，提升企業(yè)的競爭力。筆者根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)淺議提高企業(yè)班組安全建設(shè)的途徑。

企業(yè)班組；安全建設(shè)；途徑

企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益好壞，關(guān)鍵在于班組安全工作的好壞。所以班組安全建設(shè)的成效大小，取決于班組安全管理工作水平。因此，企業(yè)必須抓好班組班組安全管理建設(shè)。

一、加強(qiáng)對各級決策層和管理層的行安全教育

很多責(zé)任事故的原因，往往是因?yàn)楣芾韺雍蜎Q策層由于缺乏安全知識(shí)的瞎指揮或形式應(yīng)付不作為，往往是因他們的安全意識(shí)淡薄。因此，不管從哪個(gè)角度講，對決策層和管理層進(jìn)行安全教育比對一般生產(chǎn)員工和普通百姓更為重要。對決策層的安全教育重點(diǎn)，在方針政策、安全法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的教育；重視人的生命價(jià)值，樹立正確的安全思想，以及強(qiáng)烈的安全事業(yè)心和高度的安全責(zé)任感的教育；培養(yǎng)安全管理能力。管理層主要是指中層和基層管理部門的領(lǐng)導(dǎo)及其干部，他們起承上啟下的作用。他們對安全管理的態(tài)度、精力投入程度，以及安全管理能力，對本行業(yè)、本單位、本地區(qū)的生產(chǎn)、生活安全和公共安全起決定性的作用。對他們進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)要放在安全責(zé)任感和安全管理能力上。對職工要強(qiáng)化安全意識(shí)，自珍自愛意識(shí)，安全技能技巧和各項(xiàng)安全操作規(guī)程的不折不扣執(zhí)行。

二、強(qiáng)化班組安全制度建設(shè)

沒有規(guī)矩不成方圓，安全生產(chǎn)工作必須有章可循，依章管理。建立健全班組安全規(guī)章制度，是班組安全建設(shè)的重要內(nèi)容，也是做好企業(yè)安全管理工作的根本保證。制定班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，其目的和作用就是使職工負(fù)起安全生產(chǎn)的責(zé)任，加大安全生產(chǎn)的約束力，因此，其條款必須明確，約束力要強(qiáng)，便于監(jiān)督，更重要的是要體現(xiàn)預(yù)防為主的安全思想，以保證對事故有效的預(yù)防。安全技術(shù)操作規(guī)程的條款必須全面，表述準(zhǔn)確明了、易懂，便于理解和掌握，并要根據(jù)生產(chǎn)工藝的改進(jìn)、設(shè)備的更新、生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的新問題及時(shí)修改、補(bǔ)充，使其起到應(yīng)有的作用。

三、提高班組安全文化建設(shè)

促使全員樹立正確的安全意識(shí)，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓(xùn)斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如車間會(huì)議室看板管理中設(shè)立“全家福”欄目，把每個(gè)家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想。

四、充分發(fā)揮群安員、安檢員、青崗員作用

班長要充分發(fā)揮本班組群安員、安檢員、和青崗員在安全管理中的作用，通過開展“黨員示范崗”、“青年監(jiān)督崗”等活動(dòng)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和團(tuán)員的青年生力軍作用，調(diào)動(dòng)安檢員、群安員、黨員、青崗員的積極性，組織“三員”聯(lián)合檢查，加大安全督察力度，形成了既有制度規(guī)范約束，又有監(jiān)督檢查作保障的安全管理模式。帶動(dòng)其他職工遵章守紀(jì)，按章操作。群監(jiān)員要對本班組的安全工作進(jìn)行認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，立即報(bào)告班長進(jìn)行處理，并在“三違”登記本上進(jìn)行登記。還要對于“三違”人員進(jìn)行幫教。形成班組安全管理工作科學(xué)、合理、有效、協(xié)調(diào)、閉合的運(yùn)作體系，建立全員、全方位、全過程抓安全的長效機(jī)制。

五、抓好班組長培訓(xùn)，提高班組管理水平

班組長在班組的各項(xiàng)管理工作中承擔(dān)著對組員的安全教育管理責(zé)任。如果班組長不具備基本的素質(zhì)，就很難完成班組管理的各項(xiàng)工作。所以企業(yè)應(yīng)重視班組長素質(zhì)的全面提高，努力為其創(chuàng)造一切有利條件使他們的能力得到發(fā)揮。從另一個(gè)角度來看，班組長對組員進(jìn)行安全教育，其優(yōu)勢在于班組長對組員是最直接的，面對面的教育，比企業(yè)教育更具及時(shí)性和現(xiàn)實(shí)性。因此，要管理好班組，就要切實(shí)抓好班組長的培訓(xùn)教育工作，不斷提高他們的綜合素質(zhì)和管理水平。

六、加強(qiáng)安全教育，規(guī)范班前會(huì)制度

班前會(huì)是班組安排落實(shí)安全生產(chǎn)任務(wù)和向職工進(jìn)行安全安全教育的的一種重要形式。利用班前會(huì)抓全員教育，提高安全生產(chǎn)意識(shí)組織職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)政策和法律法規(guī)，教育職工深刻領(lǐng)會(huì)安全生產(chǎn)的重要性和嚴(yán)肅性；同時(shí)認(rèn)真落實(shí)項(xiàng)目部的安全技術(shù)交底制度、安全專項(xiàng)設(shè)計(jì)、安全技術(shù)方案和專項(xiàng)安全措施，保證安全教育普及到施工現(xiàn)場的每一位職工。達(dá)到“我懂安全，我要安全，從我做起，保證安全”的目的。對此，要引起高度重視，各管理科室更要發(fā)揮作用，檢查和督促項(xiàng)目部搞好班前學(xué)習(xí)。各項(xiàng)目部黨政一把手也要認(rèn)真對待，更要站在安全就是政治、就是穩(wěn)定、就是效益的高度，精心組織好各自的班前學(xué)習(xí)，以班前學(xué)習(xí)促進(jìn)安全建設(shè)。

七、注重交流加強(qiáng)溝通

在班組管理中制定各種規(guī)章制度時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”這一核心，各項(xiàng)制度的制定要體現(xiàn)出“人性化、人情味”這一理念，班組長應(yīng)始終樹立“班組的生命在職工之中”這一理念，努力關(guān)注每一件事，關(guān)心每一名職工，注重交流加強(qiáng)溝通。同時(shí)，改善職工的硬件工作環(huán)境，定期向職工公開班組的重大決策，及時(shí)聽取職工的心里話和合理化建議，幫助職工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建起創(chuàng)造性起飛的平臺(tái)。對好的建議要充分肯定或進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對職工的個(gè)人問題“能解決的應(yīng)立即解決，暫時(shí)不能解決的說明原因，不能解決的做好解釋工作”。讓職工處處感受到班組的尊重、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

總之，班組的安全建設(shè)是每個(gè)企業(yè)都必須要重視的一項(xiàng)工作任務(wù)，沒有安全便沒有效益，加強(qiáng)企業(yè)班組安全建設(shè)是深化安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作的一項(xiàng)重要舉措，班組要從提高安全生產(chǎn)水平，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的高度，深刻認(rèn)識(shí)班組安全建設(shè)的重要性和必要性，納入日常建設(shè)，制定工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任和保障措施，切實(shí)做好班組安全建設(shè)工作。