文/ 耿紀(jì)錄

執(zhí)著·彷徨

文/ 耿紀(jì)錄

我出生在農(nóng)村，小學(xué)四年級(jí)時(shí)一次意外，從3.5米的樹上墜落，在縣醫(yī)院昏迷了三天三夜，竟奇跡般地活過來了！自此便對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了一份莫名的敬畏。

高考后真就選擇了上軍醫(yī)大學(xué)！當(dāng)然部分原因是因?yàn)榧依镓毟F。剛學(xué)醫(yī)時(shí)，那份興奮、那份神秘、那份神圣跟隨了自己很長(zhǎng)一段時(shí)間。隨著所學(xué)的課程越來越多，我逐漸明白了人體的復(fù)雜和醫(yī)學(xué)的深?yuàn)W，也逐漸懂得了這份職業(yè)的內(nèi)涵、責(zé)任，而不僅僅是榮耀和備受尊重。

大學(xué)畢業(yè)分配到某基層部隊(duì)醫(yī)院，剛開始時(shí)也非常興奮。自己終于成為真正意義上的大夫了！但很快就發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生這份職業(yè)遠(yuǎn)沒有想象的那么光輝、那么神圣。需要學(xué)習(xí)、掌握的知識(shí)、技能太多太多，還得因地制宜地開展工作，繁重的臨床工作和頻繁的夜班，極度消耗人的激情和體力！身處偏僻地區(qū)的孤單和無助，投入的激情漸減，偶爾甚至產(chǎn)生某種程度的厭煩情緒，當(dāng)然臨床工作有時(shí)也就得過且過。

直到考上研究生回北京以后，又重新燃起對(duì)從醫(yī)的激情。隨著掌握的臨床知識(shí)和技能漸多，見過不少知名的醫(yī)學(xué)專家后，對(duì)他們的業(yè)務(wù)技能、敬業(yè)精神倍感敬仰，也更加體會(huì)到自己從醫(yī)的神圣和責(zé)任。從點(diǎn)滴做起，日積月累，使自己逐漸成熟、成長(zhǎng)起來。每次見到自己親手治愈的患者時(shí)，那份喜悅無以言表。當(dāng)然，也常碰到解決不滿意的臨床難題，有時(shí)也為自己的無助、無能為力而暗自嘆息。隨著臨床閱歷的增加，也不斷經(jīng)歷著世事變遷，逐漸明白，醫(yī)生自己也是人，醫(yī)生在很多時(shí)候面對(duì)病人的疾苦也無能為力。為此，我一度彷徨、退縮過。

近年來，社會(huì)上各種流行因素不斷往醫(yī)院滲透，不少醫(yī)生不同程度地產(chǎn)生了職業(yè)懈怠，甚至轉(zhuǎn)行離開了醫(yī)院。當(dāng)今社會(huì)，浮躁之風(fēng)盛行，過于注重金錢、效益、速度、成績(jī)、榮譽(yù)，醫(yī)院也不例外，在醫(yī)院過多關(guān)注門診量、病床周轉(zhuǎn)率和儀器設(shè)備使用率的情況下，加上軍隊(duì)醫(yī)院由于醫(yī)療經(jīng)費(fèi)不足，不同程度地存在過度醫(yī)療或醫(yī)療不足的問題。這些，極大地影響著醫(yī)師的形象和職業(yè)精神。此外，隨著不斷加劇的醫(yī)患沖突，部分醫(yī)生也陷入自我保護(hù)、因循守舊的惡性循環(huán)之中。

直到有一天讀到特魯多大夫的那句墓志銘：有時(shí)，去治療；常常，去幫助；總是，去安慰。才突然明白，醫(yī)生，第一層次是做一名大夫，為患者看病治?。坏诙哟?，做患者的知心朋友，注重疾病以外的人文情愫；第三層次，走進(jìn)患者的靈魂，成為他們的精神支柱。當(dāng)然，對(duì)于大多數(shù)醫(yī)生，進(jìn)入第二層次就已經(jīng)不容易了。對(duì)于第三層次，某種程度上說，已經(jīng)不是從醫(yī)患關(guān)系的角度，而是從哲學(xué)、人生的角度，類似西方牧師的角色。

但愿自己在未來的職業(yè)生涯中能像牧師一樣，虔誠(chéng)地善待每一位患者，用有限的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，真正服務(wù)于最需要幫助的患者。

作者單位/ 中國(guó)人民解放軍309醫(yī)院