李志軍

黑河市愛輝區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1984年9月，是一所集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、經(jīng)營、示范、服務(wù)于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。我校于2000年創(chuàng)立“學(xué)校+公司+農(nóng)戶+客商”的辦學(xué)模式，2002年代表黑龍江省參加了全國職教成果展。目前，學(xué)校正實(shí)踐應(yīng)用“高緯高寒地區(qū)農(nóng)村教育整體改革‘教科經(jīng)辦學(xué)模式”，在新時(shí)期發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)村人才。多年來，學(xué)校通過農(nóng)學(xué)結(jié)合、校鄉(xiāng)（村）合作等途徑，在農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和科技成果推廣、農(nóng)民致富能力提升等方面取得了較好效果。

一、推進(jìn)“校（鄉(xiāng)）村合作”，助力“三農(nóng)”發(fā)展

校（鄉(xiāng)）村合作是發(fā)揮學(xué)校和鄉(xiāng)村的各自優(yōu)勢，共同培養(yǎng)社會(huì)與市場需要的人才，學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源互用、利益共享，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。產(chǎn)學(xué)結(jié)合是促進(jìn)科技、經(jīng)濟(jì)及農(nóng)村發(fā)展的有效手段，校（鄉(xiāng)）村合作是辦好職業(yè)教育，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線人才的重要途徑。在我省大農(nóng)業(yè)、大發(fā)展的背景下，只有加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)，聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村及各相關(guān)部門發(fā)展職業(yè)教育，才能盡快改變學(xué)校發(fā)展和農(nóng)村人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，只有緊密結(jié)合我區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，聯(lián)系農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和區(qū)域內(nèi)對技能型人才的需要，以市場需求為導(dǎo)向改革人才培養(yǎng)模式，才能讓農(nóng)民及其子弟在職業(yè)教育中得到實(shí)惠。

二、課堂進(jìn)村屯，教師入農(nóng)戶，提升農(nóng)民學(xué)習(xí)能力

我校根據(jù)愛輝區(qū)實(shí)際服務(wù)農(nóng)村，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)能力，走出校門把成人中專班放到農(nóng)村，“送教下鄉(xiāng)、農(nóng)學(xué)結(jié)合”，利用農(nóng)閑時(shí)期在村屯開班教學(xué)，每天進(jìn)行教學(xué)授課，整村推進(jìn)，積極探索面向農(nóng)村的職業(yè)教育辦學(xué)新模式。全體專業(yè)課教師每周上課時(shí)都吃住在分?；蜣r(nóng)戶家，每周的周日或周一早晨到達(dá)教學(xué)點(diǎn)，直到周六才回家，授課教師克服天冷、路遠(yuǎn)、交通不便、吃住不習(xí)慣等不利因素，保證按時(shí)保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。教師最多每年授課192天，而且周六、周日不休息，教師克服了許多困難。農(nóng)民學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情很高，在教學(xué)過程中我們要求學(xué)員除了完成常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，填寫實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)記錄。教師結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際教學(xué)，不僅講解新產(chǎn)品和新技術(shù)，還解決學(xué)員在生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題，效果非常好。

三、以精準(zhǔn)定位培訓(xùn)，提升農(nóng)民致富能力

我校成立由一把手任組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了一支熟悉農(nóng)民培訓(xùn)、熟悉“三農(nóng)”、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，從主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)種植入手，緊緊圍繞生產(chǎn)技術(shù)問題，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)條件和生產(chǎn)特點(diǎn)，突出科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，圍繞優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)，大力推廣優(yōu)質(zhì)品種，普及節(jié)本增效的農(nóng)村先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，結(jié)合農(nóng)民實(shí)際需求，緊緊圍繞各村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。三年來，通過聯(lián)合辦學(xué)、“科普之冬”送科技下鄉(xiāng)、科技大集、科技咨詢、現(xiàn)場指導(dǎo)、畢業(yè)生帶農(nóng)戶等活動(dòng)，共培訓(xùn)農(nóng)民1萬余人次、發(fā)放科技書籍2萬余冊、發(fā)放指導(dǎo)教師名片1萬余張，發(fā)放宣傳材料5萬余份，累計(jì)為示范村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)約支出6000萬元，直接增加農(nóng)民收入2000萬元。接受培訓(xùn)的農(nóng)民掌握了一至兩項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，有的成為了當(dāng)?shù)乜萍贾赂粠ь^人，有力推動(dòng)了新農(nóng)村建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四、以校鄉(xiāng)合作為載體，依托園區(qū)建設(shè)，引領(lǐng)農(nóng)民進(jìn)入致富快車道

我校在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了具有區(qū)域特色、規(guī)模生產(chǎn)、科學(xué)管理的實(shí)驗(yàn)型、示范型、效益型的新優(yōu)技術(shù)成果示范基地，通過基地建設(shè)提高農(nóng)民的實(shí)踐動(dòng)手能力，加快了種植業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，初步形成產(chǎn)、供、銷一條龍的鏈條式經(jīng)營模式及訂單農(nóng)業(yè)的雛形，使廣大農(nóng)戶收到良好經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，精選科技特派專員常年深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展科技幫扶，對愛輝區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、農(nóng)村種植合作社農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和現(xiàn)場生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)。2011年，承擔(dān)了愛輝鎮(zhèn)愛輝村77公頃玉米生產(chǎn)示范田的玉米高產(chǎn)栽培全生育期技術(shù)指導(dǎo)，單產(chǎn)創(chuàng)全區(qū)最高水平。2012年，科技服務(wù)隊(duì)指導(dǎo)紅色邊疆農(nóng)場扈廣軍水稻種植60余公頃喜獲豐收。自2013年以來積極與坤河鄉(xiāng)、四嘉子鄉(xiāng)、二站鄉(xiāng)開展校鄉(xiāng)合作，用職教科技力量支撐示范園區(qū)建設(shè)。經(jīng)過三年的合作，四嘉子鄉(xiāng)采摘現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)由原來的果蔬20多個(gè)品種發(fā)展為70余個(gè)品種，坤河鄉(xiāng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)現(xiàn)由原來的種植掛袋木耳10萬袋發(fā)展為30萬袋種植規(guī)模，二站鄉(xiāng)興安種植專業(yè)合作社玉米示范園區(qū)項(xiàng)目由原來的4650畝發(fā)展為7512畝，園區(qū)已經(jīng)向現(xiàn)代化、集約化、高效化發(fā)展。在2014年全區(qū)三農(nóng)現(xiàn)場會(huì)上，我校受到專家和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。2015年初，學(xué)校選派劉福友老師參與白石砬子高緯寒地水稻示范園區(qū)建設(shè)工作，第一年合作就收到了可喜的成果。幾年來，收到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)寒地研究所、沈陽軍區(qū)65535部隊(duì)北安農(nóng)副業(yè)基地、黑河市大豆協(xié)會(huì)、愛輝區(qū)二站鄉(xiāng)政府等幾十個(gè)單位和個(gè)人送來的十幾面錦旗，贏得了廣泛贊揚(yáng)。

五、搭建教、研、產(chǎn)師資平臺(tái)，科技助農(nóng)，富民興區(qū)

在工作中注重校本課程開發(fā)工作，涉農(nóng)專業(yè)課教師已編輯出適合本地的校本現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)課教材。同時(shí)，在授課過程中打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念束縛，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，圍繞生產(chǎn)實(shí)際需要組織教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)員的市場意識和創(chuàng)業(yè)意識，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，定期安排專業(yè)課教師到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線進(jìn)行實(shí)踐，市區(qū)各部門農(nóng)業(yè)技術(shù)專家組成了科技培訓(xùn)工作組，建立專家型師資服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)解決農(nóng)民生產(chǎn)中遇到的技術(shù)問題，定期發(fā)布最新的市場動(dòng)態(tài)，為農(nóng)民傳遞最新的科研成果。另外，注重對生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的技術(shù)指導(dǎo)，力爭做到最完善的科技服務(wù)，避免服務(wù)盲區(qū)。

總之，在未來的學(xué)校發(fā)展中，我們將牢牢把握機(jī)遇，深化內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)水平，加大為農(nóng)服務(wù)的實(shí)效性，努力創(chuàng)建學(xué)校有影響、區(qū)域有名氣的黑龍江省特色職業(yè)學(xué)校。

（責(zé)任編輯 馮 璐）