“90后”大學(xué)生消費(fèi)觀存在的問題及其解決途徑

劉榮輝 袁玥

（遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院，遼寧 沈陽 110036）

“90后”大學(xué)生消費(fèi)觀存在的問題及其解決途徑

劉榮輝 袁玥

（遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院，遼寧 沈陽 110036）

作為當(dāng)今社會中一個(gè)特殊的消費(fèi)群體—“90后”大學(xué)生，他們的消費(fèi)不僅是全社會消費(fèi)的重要組成部分，而且有著獨(dú)立的消費(fèi)觀念和消費(fèi)特點(diǎn)，并對未來整個(gè)社會消費(fèi)文化的構(gòu)成產(chǎn)生著重要的影響。本文主要是通過對“90后”大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查，找出他們的消費(fèi)誤區(qū)，進(jìn)而通過分析其成因提出解決途徑，幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念和養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

“90后”大學(xué)生；消費(fèi)觀問題；解決途徑

一、“90后”大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析

（一）研究對象和方法。

1.研究對象：本次調(diào)查的研究對象是遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院和法學(xué)院2014級和2015級本科學(xué)生200名，其中男生100名，女生100名。

2.研究方法：主要采用問卷調(diào)查法。采用隨機(jī)抽樣法，共發(fā)放問卷200份，回收200份，剔除無效問卷5份，有效問卷195份，有效問卷回收率為97.5%。

3.調(diào)查結(jié)果分析。

（1）消費(fèi)來源調(diào)查顯示，有70.4%的大學(xué)生的消費(fèi)來源于家庭或親友的資助，有18.6%的大學(xué)生依靠學(xué)校獎助學(xué)金和國家貸款來維持日常開銷，只有6.5%的同學(xué)會依靠自己勞動來獲取自己所需費(fèi)用。（2）消費(fèi)水平調(diào)查顯示，我們發(fā)現(xiàn)53.3%的大學(xué)生月消費(fèi)額在700～1300元的水平上，有17.5% 的同學(xué)每月消費(fèi)不足700元，另一方面，有 29.8%的同學(xué)每月消費(fèi)達(dá)到1300以上。（3）消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查顯示，在飲食方面的消費(fèi)占據(jù)主導(dǎo)地位，占有89.5%的比重；而在購買學(xué)習(xí)用品和書籍這一方面的消費(fèi)支出較低，只有 13.1%；有43.7%的同學(xué)傾向于交際消費(fèi)；另外，關(guān)于通訊費(fèi)用和休閑娛樂消費(fèi)的比重也較高。

（二）結(jié)論。

1.通過消費(fèi)來源調(diào)查我們可以看出，現(xiàn)在的“90后”大學(xué)生在消費(fèi)上依舊不夠獨(dú)立，過于依賴父母，大多數(shù)學(xué)生的生活費(fèi)是由父母提供。本來在大學(xué)階段自己可以通過勤工儉學(xué)的方式來承擔(dān)部分生活費(fèi)，而實(shí)際上卻并非如此。

2.通過消費(fèi)水平調(diào)查我們可以看出，“90后”大學(xué)生消費(fèi)奢侈之風(fēng)日盛，攀比之心也越來越嚴(yán)重。在校園中、班級中隨處可見穿名牌衣服，背名牌書包，去高檔餐廳的現(xiàn)象。這對大學(xué)生正確消費(fèi)觀的形成非常不利。

3.通過消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查我們可以看出，“90后”大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)趨于不合理。大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)主要為生活、學(xué)習(xí)、交際、娛樂等四方面。正常情況下，學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用應(yīng)該占據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的主要比重，但事實(shí)上卻是本末倒置，將本應(yīng)占較大比例的學(xué)習(xí)生活費(fèi)用和生活費(fèi)用轉(zhuǎn)向了交際娛樂花費(fèi)。

二、“90后”大學(xué)生出現(xiàn)消費(fèi)觀問題的原因

通過分析造成“90后”大學(xué)生消費(fèi)觀出現(xiàn)問題的原因主要有以下三個(gè)方面：

（一）社會經(jīng)濟(jì)大背景因素。由于我國是特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)，“90后”大學(xué)生消費(fèi)受到其一定的影響。一方面,市場經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)品的豐富性擴(kuò)大了大學(xué)生的消費(fèi)范圍,為各種消費(fèi)提供了現(xiàn)實(shí)可能性；另一方面,社會不良消費(fèi)觀念、消費(fèi)現(xiàn)象對大學(xué)生消費(fèi)行為的熏染。這些都對大學(xué)生的消費(fèi)觀念起到一定的誤導(dǎo)作用。

（二）家庭消費(fèi)教育因素?！?0后”大學(xué)生中獨(dú)生子女的比例相當(dāng)高。出于對孩子的溺愛,大部分學(xué)生家長在子女上大學(xué)后,在消費(fèi)方面總是盡其所能地滿足他們所有的需求,沒有對孩子的理財(cái)教育重視起來，所以導(dǎo)致他們很難建立起正確健康的消費(fèi)觀，只知道一味的索取，不知道辛苦的付出才能得到回報(bào)的金錢觀念。

（三）學(xué)校消費(fèi)教育因素。當(dāng)今高校教育工作者更多的是關(guān)注大學(xué)生的文化知識、素質(zhì)的培養(yǎng)，而把消費(fèi)看作是大學(xué)生個(gè)人的私事,很少關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)心態(tài),對學(xué)生的不良消費(fèi)行為缺乏應(yīng)有的有效的思想引導(dǎo)和應(yīng)對措施。除此之外，消費(fèi)觀教育內(nèi)容也不足，我國目前的高等教育中，消費(fèi)觀教育還處于相對空白的狀態(tài)。

三、“90后”大學(xué)生出現(xiàn)消費(fèi)觀問題的解決途徑

通過對“90后”大學(xué)生消費(fèi)觀念的分析,引導(dǎo)他們形成一個(gè)積極正確的消費(fèi)觀極其重要，解決途徑主要包括以下三個(gè)方面：

（一） 規(guī)范社會消費(fèi)環(huán)境。規(guī)范的社會消費(fèi)環(huán)境是引導(dǎo)群眾形成良性消費(fèi)觀的重要前提。因此，合理引導(dǎo)“90”后大學(xué)生的消費(fèi)觀必須首先從規(guī)范社會的整體消費(fèi)環(huán)境開始，動用政府行政力量、社會力量為“90”后大學(xué)生創(chuàng)造良好的社會消費(fèi)環(huán)境。在全社會樹立節(jié)儉消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)、健康消費(fèi)等崇高的消費(fèi)理念與文化，為大學(xué)生理性消費(fèi)提供廣闊的理念平臺。

（二）加大學(xué)校對“90后”大學(xué)生消費(fèi)觀教育的力度。首先，學(xué)校必須注重對校園消費(fèi)環(huán)境的營造。學(xué)校不但要在校園內(nèi)形成積極向上的校園文化，開展生動有趣的校園消費(fèi)文化主題活動，引進(jìn)綠色消費(fèi)理念，而且要在外部對校園周邊的不良消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行清除和改造，從而從內(nèi)部和外部兩個(gè)方面更加徹底的給予環(huán)境保證。其次，學(xué)校還可以對大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)理念的教育，使科學(xué)的消費(fèi)理念深入人心，引導(dǎo)他們樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。

（三）強(qiáng)化家庭對大學(xué)生消費(fèi)觀的積極引導(dǎo)。家庭教育是大學(xué)生消費(fèi)觀教育的重要載體。相比較社會教育和學(xué)校教育來講，家庭消費(fèi)教育具有不可替代的作用。一方面，家長對于子女在大學(xué)期間的理性消費(fèi)行為予以支持，對于不合理的消費(fèi)理念加以引導(dǎo)。另一方面，家長應(yīng)在生活中以身作則，為子女樹立良好的消費(fèi)榜樣，有意識地培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的個(gè)人品質(zhì)。

（四）充分發(fā)揮“90后”大學(xué)生自我教育。俗話說：內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因是事物變化的條件。大學(xué)生的消費(fèi)觀教育必須以自我教育為基礎(chǔ)和前提，教育只有學(xué)生和學(xué)校社會、家庭的共同參與下才能產(chǎn)生共鳴，才能發(fā)揮最大效果。否則就算家庭教育和學(xué)校教育再完善，如果這些“90后”自己不配合的話，那么一切都是無用功。因此，“90后”大學(xué)生消費(fèi)觀教育必須充分發(fā)揮他們的自我教育，才能更好的樹立科學(xué)、正確和理性的消費(fèi)觀。

[1]何勤勇.思想教育應(yīng)注意對大學(xué)生消費(fèi)行為的引導(dǎo)[J].思想教育研究，2002（3）：46．

[2]蔡紅英.大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)與正確的消費(fèi)觀教育[J].貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2003（1）：131．

[3]閆纓.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀研究述評[J].北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（4）：30．

G641

A

1671-864X（2015）12-0124-01

1.劉榮輝（1989—），女，漢，河北唐山人，遼寧大學(xué)。2014級法學(xué)碩士（在讀），研究方向：馬克思主義基本原理。2.袁玥（1992—），女，漢，安微阜陽人，遼寧大學(xué)。2014級法學(xué)碩士（在讀），研究方向：馬克思主義基本原理。