我國社區(qū)體育的發(fā)展特征與發(fā)展研究

謝彬

社區(qū)是進(jìn)行一定的社會活動，具有某種關(guān)系和共同文化維系力的人類生活群體及其活動區(qū)域。社區(qū)是人類生活的基本場所，社區(qū)是地理空間與社會空間的結(jié)合，社區(qū)人群多具有共同的行為規(guī)范、生活方式和社區(qū)意識，人們在從事各種活動中結(jié)成了相互關(guān)系，使之發(fā)展得更完善。社區(qū)的理解從地域上可大可小，功能可繁可簡，從行政管理體制上可一級、多級。社區(qū)的構(gòu)成應(yīng)用有四個重要的要素：地域、人群、文化維系力和社會活動及其互動關(guān)系。各種社會活動及其互動關(guān)系是社區(qū)的核心。社區(qū)一般具有五種重要功能：滿足生活功能、社會化功能、社會控制功能、社會參與功能、社會互助功能。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，社區(qū)可以分為有形社區(qū)和無形社區(qū)，無形社區(qū)包括精神社區(qū)和虛擬社區(qū)；有形社區(qū)也分為法定社區(qū)、自然社區(qū)、專能社區(qū)。

1.當(dāng)前社區(qū)體育研究的概念

社區(qū)體育的概念和內(nèi)涵離不開對社區(qū)的理解，即社區(qū)的要素、功能、社區(qū)發(fā)展。社區(qū)體育是社區(qū)為發(fā)展本區(qū)居民體育、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展，而進(jìn)行的社區(qū)體育發(fā)展策略、方法和手段，也是一種組織和教育過程，包含任務(wù)和過程的雙重目標(biāo)。我國社區(qū)體育的概念界定經(jīng)歷了幾個階段：轄區(qū)單位組織觀階段、基層行政區(qū)域觀階段、生活區(qū)域觀等幾個階段認(rèn)識，以及后來力爭引入感情和組織內(nèi)容的時代內(nèi)涵觀。無論哪一種社區(qū)體育的觀點(diǎn)都從社區(qū)的范圍和體育形式兩個角度進(jìn)行相關(guān)的界定。一般社區(qū)體育的定義法共性是，認(rèn)為社區(qū)體育的區(qū)域范圍為基層社區(qū)，在理解上有行政區(qū)域與生活區(qū)域之分。國外一般采用大社區(qū)的概念，我國定義社區(qū)體育更加注重社區(qū)的居住區(qū)、生活圈特點(diǎn)，單位制向社區(qū)、國家制向社會制等制度創(chuàng)新，推動了我國社區(qū)體育的發(fā)展進(jìn)程?！叭魏＃?998）在分析不同社區(qū)的體育概念時指出，社區(qū)體育的界定應(yīng)既強(qiáng)調(diào)社區(qū)體育的區(qū)域性，又不將社區(qū)體育限定在某一具體區(qū)位層次。社區(qū)本身有大、中、小之分，社區(qū)體育相應(yīng)地由大中小各種類型活動構(gòu)成一個體系，把社區(qū)體育僵化地理解為某一區(qū)位層次的體育，違背了社區(qū)體育本身固有的系統(tǒng)性和層次性。在社區(qū)體育的層次結(jié)構(gòu)中，對社區(qū)體育的管理具有關(guān)鍵作用的重點(diǎn)區(qū)位層次，如街道辦事處轄區(qū)，是我國社區(qū)體育組織管理的工作重點(diǎn)所在。同時，將社區(qū)體育實(shí)踐與對社區(qū)體育的管理相區(qū)別，強(qiáng)調(diào)社區(qū)體育的基礎(chǔ)目標(biāo)和本質(zhì)功能。社區(qū)體育由一定人群、地域、認(rèn)同感和體育設(shè)施、行為、組織指導(dǎo)等要素構(gòu)成，需要一定的經(jīng)費(fèi)保證。社區(qū)體育具有整合、娛樂、服務(wù)、健身、穩(wěn)定、凝聚、溝通、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展、社會化等功能。而區(qū)域性、民間性、余暇性、低競技性是社區(qū)體育開展的特征。

王凱珍的研究結(jié)果認(rèn)為社區(qū)體育主要是指“生活在一定區(qū)域內(nèi)、以轄區(qū)自然環(huán)境和體育設(shè)施為基礎(chǔ)、以滿足社區(qū)需求為目的就近、就便開展的區(qū)域性群眾體育?！本徒?、就便性及體育設(shè)施的要求為社區(qū)體育活動提供了基本的要求。同時，王凱珍通過專家評定法概括社區(qū)體育六項(xiàng)構(gòu)成要素為：一定區(qū)域內(nèi)的人群（簡稱社區(qū)成員）、為保證社區(qū)體育正常開展而建立的體育組織、必要的場地設(shè)施、一定數(shù)量的體育指導(dǎo)員、各種具體的體育活動、一定的經(jīng)費(fèi)保證。

2.社區(qū)體育概念的新變化

我國的社區(qū)體育是群眾體育的重要形式，隨著社會發(fā)展社區(qū)體育越來越突破了其原有的概念限制，經(jīng)濟(jì)進(jìn)步、觀念更新等都極大的影響著社區(qū)體育開展，出現(xiàn)了體育健身時間以“周”為單位，和健身場所以“時間距離”為單位的兩個主要的變化趨勢。為了便于社區(qū)體育研究對象的具體化，有必要把社區(qū)體育的新變化更新至社區(qū)體育的理解當(dāng)中。一是隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，交通工具質(zhì)量有了很大的提高。近年來“就近”、“就便”的范圍已經(jīng)發(fā)生擴(kuò)大性變化，更多以時間為標(biāo)準(zhǔn)，而不是以路程為唯一標(biāo)準(zhǔn)。出現(xiàn)了 8分鐘、10分鐘、15分鐘健身活動圈等新概念，社區(qū)體育呈現(xiàn)出新的形式和內(nèi)容。即范圍更大，內(nèi)容更加寬泛，主動性更強(qiáng)。二是電子社區(qū)形式出現(xiàn)，電子傳媒使人們的聯(lián)系更加迅捷和便利，時間和空間距離縮小。以某一項(xiàng)體育內(nèi)容為基礎(chǔ)的體育活動群體聚集到一起使體育比賽等活動的形式日漸增多。三是社區(qū)體育資源的有限性促使社區(qū)體育活動范圍擴(kuò)大，一定街道和轄區(qū)居民的體育活動從居住地附近到更遠(yuǎn)的公園、廣場、健身中心活動增加。四是人們健身理念更新，使人們認(rèn)識到體育對于健康、對社會交往、對提高生活和生產(chǎn)質(zhì)量的重要性。因此，每周排出一個固定的時間，在工作之余參加群體的體育活動成為一種新形式，尤其在一些發(fā)達(dá)城市中，這種群體越來越多。五是由于社區(qū)體育在某些項(xiàng)目運(yùn)動水平上發(fā)展已經(jīng)很快，社區(qū)體育比賽的隊(duì)伍出現(xiàn)了融合化趨勢和競技性特征。以某一傳統(tǒng)社區(qū)為主組建的體育項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)，接納和吸收了來自更遠(yuǎn)社區(qū)的參加者，并進(jìn)行頻繁的體育比賽和交流活動，有的直接代表城市參加更高一級比賽，甚至是國際間的比賽交流。六是社區(qū)體育與開展受資金限制，在社區(qū)體育競賽活動中一直在盡力地尋求商業(yè)贊助，因而體現(xiàn)出社區(qū)體育組織和社團(tuán)的形成。同時，原有的在生活社區(qū)就近和就便經(jīng)常堅(jiān)持的社區(qū)體育活動依然存在，并且內(nèi)容和形式更加豐富和發(fā)展。

我國社區(qū)體育管理是政府主導(dǎo)下形成區(qū)、街、居三級框架政府行為，政府傾向于宏觀管理、區(qū)及以下社區(qū)體育管理組織不健全”，針對近年來社區(qū)體育發(fā)展出現(xiàn)的新形式和新特征，參照王凱珍的社區(qū)體育概念，在本研究中“社區(qū)體育”特指生活在一定有效政府體育管理范圍區(qū)域內(nèi)、以轄區(qū)自然環(huán)境和體育設(shè)施為基礎(chǔ)、以滿足社區(qū)需求為目的就、就便開展的區(qū)域性群眾體育。有效的政府管理下的社區(qū)體育在宏觀上受地方體育局的支持和指導(dǎo)，管理對象以組織的形式開展活動，與大學(xué)體育組織機(jī)構(gòu)開展互動過程具有復(fù)雜性和可操作性。

社會互動是社會學(xué)基本的分析單位，是個體層次與社會結(jié)構(gòu)層次以及文化層次的中介，是由個人走向群體以至更大的社會組織制度的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?；佑址Q相互作用，影響互動的因素主要包括：互動雙方的交往程度與交往方式、互動雙方的內(nèi)在因素、互動雙方的利益關(guān)系和外在環(huán)境等。”互動是發(fā)生接互動之分。從組織形式上看可分為促進(jìn)式互動和促退式互動，從性質(zhì)上看有單向互動和雙向互動，從表現(xiàn)上看有組織互動和非組織互動，從目的上看又分為感情性互動和工具性互動。為了研究方便，依據(jù)各種互動的內(nèi)存關(guān)系重新組合，去掉相近和相互重復(fù)的表述，綜合成互動形式。在本研究中，主要依據(jù)社會互動的交往程度與交往方式、互動的內(nèi)在因素、互動的利益關(guān)系和外在環(huán)境等具體表現(xiàn)形式來推進(jìn)互動的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)互動的目標(biāo)。當(dāng)前我國體育改革重要內(nèi)容之一就是合理地利用現(xiàn)有資源，不斷地開發(fā)出新的資源。從體育資源的性質(zhì)上劃分，體育資源包括人力、物力資源，有形、無形資源?！秴^(qū)域體育資源研究：理論與實(shí)踐》中對我國體育資源的分類包括人力、資金、設(shè)施、余暇和信息五類“。體育資源五分類標(biāo)準(zhǔn)在體育資源的互動研究實(shí)踐中，更加具體化，便于操作，因此，本研究中體育資源是依據(jù)“五分類法”進(jìn)行具體的分析和論證。

人力資源宏觀是指特定社會系統(tǒng)發(fā)展進(jìn)步并達(dá)成其目標(biāo)的、該系統(tǒng)的人們的能力的總和，從社會系統(tǒng)的角度突出了人力資源的歸屬性、功能性有能力的包容性；在微觀上，人力資源指特定社會組織所擁有的、能推動其持續(xù)發(fā)展、達(dá)成其組織目標(biāo)的成員能力的總和，局限于在社會組織的層面。人力資源主要包括體育活動指導(dǎo)者、運(yùn)動員、教練員、科技人員、體育教師和管理人員及開展體育活動的輔助人員等。體育資金是指用于體育事業(yè)發(fā)展的人力和物力的貨幣表現(xiàn)，是政府部門、整個國民財(cái)政支出中專門用于體育事業(yè)的投資，包括貨幣資金和實(shí)物資金兩個方面。大學(xué)體育與社區(qū)體育發(fā)展的體育資金，主要是指國家、集體和個人對體育人力和物力的投入和使用情況，體現(xiàn)為貨幣和實(shí)物兩個層面。體育設(shè)施是用于體育競賽、訓(xùn)練、教學(xué)和群眾健身并滿足其使用要求的場地、筑物和相關(guān)固定附屬設(shè)備。體育設(shè)施重視安全性、適用性、環(huán)保性，涉及建筑、化工電子、林業(yè)、光學(xué)、環(huán)境保護(hù)等多專業(yè)和學(xué)科。大學(xué)體育與社區(qū)體育互動所涉及的體育設(shè)施包括了大學(xué)的體育設(shè)施以及社區(qū)體育的健身路徑、全民

健身活動中心、私營體育健身場館以及國家投資興建的運(yùn)動訓(xùn)練場館等。